简介：  【摘要】宋代诗人杨万里写过这样的诗句:“春花秋日冰雪，不听陈言只听天（自然之意）。”意思是大自然的景物，不能为景而写景，更不可“情不够，景来凑”，应该学会让景物说话，这样它才能为我们的文章“锦上添花”。《语文课程标准》指出，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”因此，要指导学生通过大量的阅读，多角度的观察，并联系自己的生活和情感体验，发现自然、人文景物的丰富多彩，捕捉景物的特征，得到有益的启示，力求有创意的表达。要做到这一步，就得让学生在景物描写中用独到的表现手法，创造出真实面美丽的景象。初中学生已经掌了基本的叙事能力，因而，指导他们在作文中运用景物描写，有着非常重要的意义。

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简介：摘要：随着信息技术的不断发展，它已经渗透到社会的各个领域，尤其是在教育领域。它可以构建多样化、丰富多彩的课堂，并且可以根据学生的实际情况制定有效的策略，提高教学的整体效率。此外，信息技术还可以将初中物理知识更加直观地展示给学生，降低学习难度，使学习更加轻松愉快。为了提高“点靓”初中物理课堂的效果，教师应该充分利用信息技术，结合传统教学模式，提供更多有趣的知识点，营造良好的教学氛围。

简介：摘要：随着时代的发展，初中物理教学中也要紧随时代的发展需求，不断的改革创新。灵活的应用信息技术形式，让学生融入到知识学习当中。将抽象的内容以形象化的方式展示，便于学生对物理知识进行认知和理解。为此，在初中物理教学中，要能够在基于知识内容的基础上，灵活地应用信息技术手段的方式开展教学。本文重点阐述利用信息技术手段开展初中物理教学的相关措施，以此促进学生物理素养的提升。

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简介：摘要：随着新课改的不断深化和新课标的普遍实施，学校的教育教学管理模式、方法、措施也发生了重大改变。为此，文中从创新思维、尊师重道、有效激励、真亲呵护、突出教研等方面，探索了农村学校校长创新教育教学管理的途径。