简介:作为培养高中师资的高师音乐教育,应在教学改革中紧密结合高中新课改的趋势,充分了解高中新课改的理念与现状;在教学中拓展与高中音乐课程相关的内容及选修课程,采用分散与集中相结合的实习方式,增加学生在高中实习的机会与时间;不断改进教学方法,结合教材内容进行授课;选修课程应加强学生鉴赏及即兴创编等方面能力的培养,以使学生能适应高中选修模块的开设。
简介:目前,由于学校认识和师资等各方面原因,我国大部分的普通高校,除开设音乐、舞蹈的专业性教育外,只有为数不多的高校开设了面向全体学生的音乐舞蹈选修课程。更多的普通高校的大学生在在校期间几乎没有机会接触到音乐、舞蹈艺术教育。有的高校学生自发创建音乐、舞蹈艺术社团,但在平时的训练中,由于教师的不固定甚至是缺乏,导致社团的活动很难得到保障,训练时间的不确定使训练效果微乎其微。训练内容既没有专门的课程设置,也没有统一的教材,学生完全凭着对艺术的热爱坚持着信仰。此外,还有很多高校的社团门槛很高,原因就在于社团要代表学校参加各种比赛和演出,因此对学生的要求也较高。如此一来,社团不仅失去了它的意义,也变相地将许多“条件一般”的学生拒之在艺术的门外,不知不觉地模仿着专业教育的“高姿态”。