简介：目的建立颅颌面三维有限元模型，分析前牵引角度顺时针增大时其反作用力在颞下颌关节（TMJ）和颌骨的应力及位移变化，为正畸临床更好地治疗骨性Ⅲ类错铪，避免对TMJ和颌骨的损伤提供实验依据。方法本研究于2010---2012年在山东大学机械工程学院机械制造及其自动化实验室完成。选择1名健康青年男性志愿者作为研究对象，建立完整的包含TMJ的颅颌面三维有限元模型，模拟前牵引矫治器反作用力，直接在颏部施以一定大小的力并顺时改变施力的方向，测定TMJ和颌骨应力及位移的变化情况。结果（1）应力方面：从不同角度加载节点力之后产生最大应力点出现在加栽部位颏部，关节窝、髁突头颈部等部位应力也比较集中；从不同角度施加相同载荷时，上下颌骨均产生接触应力，40°时最小。（2）位移方面：以一定力值不同角度施加节点力后，该模型产生微小的位移变化，位移最大部位产生在加栽部位；下颌发生了顺时针旋转。结论（1）前牵引矫治器在牵引上颌向前的同时，确实对TMJ及颌骨产生反作用力，临床上在保证上颌牵引效果的同时，要考虑将其不利的反作用力降到最低；（2）传统加力方式中的角度（37°）似乎并不是最佳的选择，从作用力与反作用力两方面考虑40°要优于37°。

简介：许多同学都观看过各种各样的体育比赛，有的同学还是体育比赛的运动员呢!不知道大家注意到没有，运动员长跑时都是沿着跑道逆时针奔跑．你有没有想过这是什么原因呢？下面我们就一起来探究日常生活中许许多多的逆时针现象，弄清其中的奥秘，激发探究热情和探究兴趣。

简介：秋天说:远游去吧!把整个世界的金黄遍收眼底,让心灵成熟为一颗耀眼的果实。我接受了邀约,那时,他乡是我的方向。冬天说:踩着柔软的雪,踏着这幸福的地毯,回家吧。我听从了冬天的劝告,看见亲情的炊烟在风中激动得战栗不止,屋檐下的母亲正在为我望眼欲穿。那时,家是我的方向。对于流浪的人,脚步是不变的方向;对于鸟,天空是恒久的方向;对于向日葵,太阳是永远的方向。

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简介：传统的＂岭南画派＂曾经让举国业界留下了根深蒂固的印象——＂形式＂和＂题材＂至上,演绎过一幕幕光鲜亮丽的风采。直至以方向道兄为代表的60后这一代青年才俊脱颖而出,才让我们重新认真地审视和预判起了这批以广州为核心的＂新岭南画派＂所具备的潜力和作为——十几年前我就预言过：广东当下60后涌现的一批新锐,我们决不能再用以往的老眼光或陈见予以小觑。

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简介：李小可告诉我今年要举办"水墨家园"大型展览,我为他由衷地感到高兴。在大家眼里,小可学画可谓独天得厚,他在李可染先生的培养下,从小就得到良好的教育。从美院附中毕业后,他当过兵,后又在工厂里做工人多年,改革开放后才调到北京画院从事专业创作,丰富的历练使他养成了做事专注的品性。他善于思索,通达乐观,待人诚恳,爱好广泛。他善于观察别人的长处,并乐意吸收。小可并没有在父亲的大树下乘凉,他牢记父亲"天道酬勤"、"实者慧"的教诲,持之以恒,积极进取,发奋有为。30多年来,他曾20多次去西藏,每次进藏对他来说都是一次心灵的洗礼,一次灵魂的震颤,在与藏民

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简介：向着那明亮的方向旋转旋转旋转

简介：摘要现在许多小孩在父母的溺爱下长大，他们自私、狭隘，不理解他人，不懂得宽容。特别是独生子女，成长一帆风顺，经不起一点挫折。他们享受着周围人的爱，却认为是理所应当的，不体贴父母，不知回报，也不会付出。跟别人相处时，由于自我常常闹得不愉快。而教师一旦发现“早恋”的苗头，如临大敌，处理往往不尽人意。其实，孩子的心中并不缺少爱，缺的是正确的指引。

简介：<正>曾读过这么一条新闻:一头鲸被发现死在英国东约克郡的草原上,死亡的地方,距离最近的海岸线足足有800米远,而它身上也没有任何人工或自然伤痕。人们百思不得其解,这样一个庞然大物,是怎么跑到草原上去的呢?动物保护组织的专家经过调查,发现海岸边的沙滩上,有重物滚动压过的痕迹,而草皮上也延续了这种迹象。原来,它是在搁浅后,希望通过翻滚来回到海中,却不幸滚错了方向,朝着草原一直努力,直到死亡。讲这个故事便是为了让大家明白一点:方向往往比努力更

简介：摘要新课改的推行，让我们丹东教育人看到了素质教育的曙光，借鉴洋思中学、杜郎口中学等各地学校优秀课改经验，我们丹东五中也于2008年秋推行了自己的“导学探究、民主高效”的课堂教学模式，几年来，经历了艰辛、遇到过挫折，但更多的是让我们品尝到成功的喜悦！

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简介：我小时候喜欢猫，喜欢所有的猫。它们伶俐可爱，毛茸茸，暧烘烘，我喜欢抱它们，去哪里都抱在怀里，爱抚它们，倾听它们的呼噜声。

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简介：他是一名小有名师气的青年画家。二十几岁就已经举办了几次画展，在圈里引起了不少人的关注。他原本以为成名的路途就此打开，然而，事与愿违，他的画作投入了艺术市场后，除了最初有朋友买了几幅作为捧场，便再鲜有人问津。

简介：在学过了“上北、下南、左西、右东”这个方法之后，同学们还要结合实际情况去辨别方向。

简介：摘要轻杆是一种常见的理想化物理模型，具有以下几个特征①轻，即轻杆的质量和重力可以视为零。由此特点可知，同一轻杆的两端及其中间各点的张力大小相等。②硬，轻杆既能承受拉力也能承受压力，但其力的方向不一定沿着杆的方向。③轻杆不能伸长或压缩。

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简介：中国语文教育的问题主要出在课程层面。语文课程必须明确提供结构化的教学内容，改变语文课程内容的随意、零散、无序和经验化现象。把学习祖国的语言文字仅仅视作“工具性”任务，并且将其排斥在“人文性”之外，是对语文课程“人文性”的严重误读。语文课必须实现“教课文”向“教语文”的转变，认识语文课程区别于其他课程的本质特性，厘清语文本体性教学内容与非本体性教学内容，围绕本体性教学内容组织教学，从根本上提高语文教学的效率。