简介:摘要目的探讨工作实录分析结合应急预案演练在急诊科护生实习教学中的应用效果。方法选取首都医科大学附属北京世纪坛医院急诊科2018年2月至2020年8月进行临床实习的80名护生为研究对象,按照入科先后分为对照组与观察组。对照组采用常规教学,观察组采用工作实录分析结合应急预案演练教学。比较两组护生学习前后理论知识水平、紧急处理情况的处理成功率及教学效果评估。采用SPSS 19.0进行t检验和卡方检验。结果学习后,两组理论知识水平(院前急救、急诊常见疾病、急救治疗方案、并发症)高于学习前,且观察组高于对照组(P<0.05);观察组患者紧急处理情况的处理成功率(心电图、心电监护、留取血标本、溶栓治疗配合、心肺复苏)、教学效果满意率(充分认识急诊工作、提高自主学习能力、提高灵活运用知识的能力、课堂气氛活跃)高于对照组(P<0.05)。结论工作实录分析结合应急预案演练可以有效保证急诊科实习护生的教学效果,具有提升理论知识水平、实践操作能力的优势。
简介:摘要:近年来,我国各地大型火灾事故逐年递增,给消防工作者增加了工作难度,通常消防指战员临危受命,他们需要在第一时间做出决策,根据灾情作出有效判断,挥消防员开展工作,最大可能实施救援。双盲消防灭火救援演练模式的构建,在加强消防人员日常练习工作,过实践可以发现,对比他模式来看,盲消防灭火就业模式具有绝对优势,练过程包括计划阶段、备阶段和实施阶段,练中必须注重时间梯度,演练者传递不对称性信息。演练者需要自主分析和判断信息,结合火灾情景进行预判,具有针对性制定救援计划,最后评价者需根据演练者反应做出客观性评价。终结果显示:双盲消防灭火救援演练模式的构建不仅可以有效避免演练评价者的主观影响,还有利于消防指挥员信息分析能力和临机决策能力的培养。
简介:摘要:应急演练对于提高生产经营单位全体员工的安全生产意识和应急能力具有重要意义。通过应急演练,确保一旦发生生产安全事故,能够迅速有效地组织事故现场人员迅速呼救、救援和疏散,最大限度地控制事故规模,减少人身伤害和财产损失。本文将从应急演练的目的、工作建议、实兵演练和桌面演练的优缺点三个方面来探讨如何有效开展应急演练。