简介：【摘 要】后疫情时代，“直播带货”已成为网络热词，犹如曾经的“二维码”一样涌入了小朋友们的日常生活中。受双十一、电商节等的启发，在主题课程《吃得香 长得棒》的行进过程中，结合园本特色生活课程，我们开展了“小风铃直播间”项目式活动，并抓住“菜场进临幼，小鬼来当家”、“56个民族一家亲”等活动契机，实现了“线上+线下，直播+带货”的联动。引导幼儿运用科学、技术、工程、数学、艺术等知识素养完成项目活动,培养幼儿的发掘问题、信息整合、技术应用、沟通交流、团队协作等综合能力。希望通过本研究为项目式活动提供新思路,引发幼儿的深度学习。
简介：【摘要】：班级文化是班级建设的灵魂，也是班级健康发展的保障。班级文化体现着一个班级的风貌，“灵动美”的班级文化以风铃为物质载体，利用风铃所传递的悠扬与宁静，致力于创设自然的班级氛围，利用风铃形式的多样，打造灵活多样的文化活动形式。在班级形成以“风铃”为核心的灵动班级文化，让孩子们学会自我管理，让班级的凝聚力得加强。
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