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简介：暑假，我来到丹东“青山沟”旅游风景区．这天．天气格外晴朗．太阳在微笑．笑得我暖暖的。坐上游览船，青山湖湛蓝，小草嫩绿．白云也无一点杂色．构成了大自然丰富多彩的画卷。

简介：摘要合理的利用每一个建筑空间构成要素是建筑工程设计的关键，科学的分析每一种建筑空间构成要素，使它们的作用和效果发挥的淋漓尽致，那么才能够设计处兼具美感与实用性的现代建筑，才能更好的彰显设计师的设计原则和思想表达。因此，现代建筑设计的过程中一定要综合各方面的要素，结合建筑周围的环境，从空间上使建筑与其融为一体，充分利用先天条件，服务与建筑，进而设计出适合人类居住、办公、生产，而又兼具时代特征的与自然和谐融洽的建筑作品，留给子孙后代。本文就现代建筑设计中空间构成元素的应用进行简单的阐述。

简介：随着我国社会发展，建筑物的种类以及数量越来越多，在施工的过程中，最常出现的问题就是地基的不均匀沉降，这样会对工程的整体质量造成很严重的影响，所以只有选择更加合适的地基处理手段，才能将潜在的安全隐患降到最低，尽可能的保证建筑工程，尤其是地基工程顺利的施工。希望通过本文的论述，能够引起相关施工人员的重视。

简介：本文对第一、二、三代造气吹风气余热回收装置在不同规模合成氨生产中所起的作用进行了简要的阐述，指出了只有开好、开稳吹风气余热回收装置才能降低企业生产成本的重要性。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，建筑施工技术不断提高，本文介绍了建筑边坡混凝土喷锚的施工工艺、施工质量及施工安全措施进行了详细的探讨。

简介：当前我国建筑工程的数量越来越多，所以加强建筑工程的质量显得愈发重要。要想保证建筑施工的质量，需要选用合适的施工技术，对于当前的建筑工程而言，管桩基础施工技术是比较重要的，因此本文重点对这一施工技术展开了论述，探讨在实际工程中的应用，这样才能促进工程质量的提高，希望对相关工作者带来一定的帮助。

简介：父亲喜欢养马，养了十多年，对马有着一种特别的感情。他买第一匹马的时候，母亲还没有生下我。他常说，养马比养我都要久，以至于我偶尔怀疑，在他心中马是不是比我更重要？渐渐地，我明白了，父亲养马，只是为了生活，说得俗一些，就是为了赚钱养家。

简介：夕阳正在西下，苍茫的暮色给无垠的沙丘涂上了_一层忧郁、凝重的昏黄，晚霞正在渐渐暗淡下去，几缕破碎的云丝被烧得通红后，又仿佛随着沙漠粗糙而夹着尘沙的戈壁风吹得骤冷，云丝便变得像一块块冷却后的生铁在青黑中镶上了一层红边，使干燥的沙漠更显得荒凉而凄惨.

简介：马叙中国作家协会会员。写作小说、诗、散文。文字散见于《人民文学》《十月》《当代》《天涯》等国内刊物。已出版有小说集《别人的生活》《伪生活书》《他的生活有点小小的变化》，散文集《时光词语》《在雷声中停顿》，诗集《浮世集》《倾斜》。

简介：盒马鲜生，俨然已成零售界的明星。很有意思，自从有了天猫，零售界此后再诞生的新品牌就离不开动物界了，狗、猴、牛、蜂、狮子、松鼠、袋鼠、章鱼……这不，又有了河马。

简介：一只骆驼和一只马在沙漠中结伴而行。马嫌骆驼跑得太慢，和骆驼争执起来。它俩越吵越凶。最后，马和骆驼分道扬镳，各走各的路了。

简介：马建满族，1962年出生。毕业于东北师范大学美术系油画专业，获学士学位。1992年毕业于中央美术学院油画系第六届研修班．2003年毕业于中央美术学院与哥伦比亚大学举办的全国高校教育研修班。现为北华大学美术学院教授、硕士研究生导师。中国美术家协会会员．吉林省美术家协会理事。北华大学学术委员会委员。

简介：“我打赌我能让你笑起来。”苍蝇边说边围着马的耳朵嗡嗡飞，“哼：”马摇着头说，“我高度怀疑。”“你不相信？”苍蝇降落在篱笆柱子上，“看看这个怎么样——我在一个咖啡馆里对服务员说：“先生，先生，我的汤里有一个我的朋友。’”

简介：1934年10月红军长征出发前夕，驻守在我家乡凤凰山的红八军团二十三师发生了一起失踪事件，三团警卫连连长王天木和他弟弟王小喜突然相继失踪。

简介：我以为李祟骑马救我．很可能带我一路逃出京都．便问：“李祟．咱俩私奔是私奔，你带够钱没？事先说好，老子是尊贵的人．吃不得苦．可不跟你落草为寇、拦路打劫啊!”

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简介：巴特尔家的枣红马被一匹野马蛊惑，挣脱缰绳，狂奔而去。巴特尔见状，立即上马，挥动套马杆，穷追不舍。巴特尔追马，穿过沙窝，越过山丘，跨过小河。他气急败坏，累得上气不接下气，但依然拼命追赶。

简介：一瞬间,它们都静止了。天空飘落的雪花,马匹和原野,山坡上棋子一样整齐的松树,孤单的青杨,甚至高原粗犷的风,都静止了。

简介：印象派的作品到底什么样?有什么与众不同之处,以至于巴黎沙龙的评委让他们滚蛋,前来参观的观众怀疑他们的视力,评论家宁愿买墙纸也不买他们的画呢?因为他们的画已经超越了艺术进化史上循序渐进的范畴,进行了概念上的颠覆。颠覆到什么程度?找一个幼儿园大班的小朋友,在他/她面前摆一幅学院派的画,再摆一幅莫奈,他/她一眼就能看出显著的不同。小朋友会想:这