简介：

简介：摘要：为了响应时代的号召，让学生的综合素质和活性思维得到进一步的提升，老师需要改变自己的教育教学模式，按照新课程的要求，把课堂交给学生，老师从中做好学生的引导工作，分析学生的身心发展特征和需求，制定相符的教学方法和活动，帮助学生提高自己的学习能力，引导学生进行自主探究，让学生产生求知欲望，提升学生的学习效果。文章将会以高中化学教学为平台，对教学方法展开探究。

简介：

简介：摘要随着经济社会的发展，社会人自身的学习能力在激烈的社会竞争中越来越重要，但是这种自学素养需要从小培养。本文从高中化学教学这一维度出发，讨论了如何在教学过程中潜移默化地培养学生的自主学习能力，以使其适应当前社会的发展形势。

简介：摘要随着经济社会的发展，社会人自身的学习能力在激烈的社会竞争中越来越重要，但是这种自学素养需要从小培养。本文从高中化学教学这一维度出发，讨论了如何在教学过程中潜移默化地培养学生的自主学习能力，以使其适应当前社会的发展形势。

简介：      摘要：  在过去的很长一段时间内，学校教学都过于注重学生的理论知识教育，而忽略了学生的综合技能发展，导致学生综合能力偏离了素质教育的要求。新课改确定了学生在课堂上的主体地位，关注学生的学习能力以及学习感知的提升，培养学生的自主学习能力是化学课程标准的基本要求之一。所以在教学实践中，我们应积极倡导自主学习方式，探索科学的教学策略和教学方式，培养学生形成良好的自主学习能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。 

简介：【摘要】：化学作为一门难度大、知识多的学科，在高考中还占据着较大的分值比例，广大教师要高度重视，基于“双减”政策视角出发对教学模式进行改革，带领学生轻松、高效的学习化学知识。

简介：摘要在化学教学中必须注重培养学生自主性的学习品质；以人为本，树立正确的学生观；建立良好的师生关系，创设宽松、和谐的教学环境；鼓励学生成为课堂的主人；培养学生创造性的个性品质；而且教师要善于挖掘教材中的材料，培养学生自主探究的品质。

简介：摘要：随着国家对基础教育的重视，越来越多的学校开始注重学生的全面发展，与传统的教育理念不同，学生的综合素养培养需要从学生角度入手，教师也正从传统的教学思维转变为与学生平等交流对话的思维。而以学生为主重要的是培养学生在学习高中化学的自主能力，改变被动学习的现象，对于自主能力培养的策略，也需要从多方面考虑，进而优化教学，增强学生对学习化学知识的兴趣，提高学生的化学思维和科学思维，从而提高高中化学整体教学质量。

简介：

简介：摘要:在阅读的时候，学生从课本或课件上获取文字和图象的信息，接收信息后大脑回通过思维活动对信息做出适当的反应，进行适当的综合分析、归纳，从而进一步提取和处理所需要的信息材料。随着现代教育教学的进一步发展，对高中化学学习提出新的要求和标准，教学重点已经从教师讲解转为学生自主思考和探究，学生在教师的引导下自主获取知识，实际上教学目的变为学生学会自主学习，自主学习的基础在于自主阅读，促进学生思考能力的提升。新课程改革要求培养学生的学习能力，让学生将学到的知识应用于日常生活中。

简介：摘要：随着教学改革局面的日新月异，学生的自主能力培养和自主发展成为重要的教学方向，为了能够让学生在社会发展中取得一席之地，需要他们能够将新知识转变成自己的知识，将综合素质能力转变成适应社会发展的能力。在高中化学课堂中，不仅让学生能够发挥出自身的综合能力，还要培养学生的自学能力和化学思维，课堂教学由于受时间限制，只有让学生掌握了自学能力，才能更加接近学生的学习目标。教师应当不断完善课堂教学环境，运用创新思维将有利于学生自学能力养成的策略和方法进行有效的融合，逐渐总结出有利于学生思维扩展和探究化学本质的重要学习能力，在对化学学科产生兴趣的同时，提高自身的学习能动性。

简介：摘要在过去的很长一段时间内，学校教学都过于注重学生的理论知识教育，而忽略了学生的综合技能发展，导致学生综合能力偏离了素质教育的要求。新课改确定了学生在课堂上的主体地位，关注学生的学习能力以及学习感知的提升，培养学生的自主学习能力是化学课程标准的基本要求之一。所以在教学实践中，我们应积极倡导自主学习方式，探索科学的教学策略和教学方式，培养学生形成良好的自主学习能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。本文笔者就化学教学学生学生独立性与自主性、有序性和适应性、创造性和探究性、激励性和效率性能力的培养入手进行讨论，为学生化学综合技能的提升提供一些自己的看法。

简介：摘要在高中阶段，培养学生自主学习能力的过程中，老师要实时地为学生提供帮助和指导，互助合作，共同提高。化学学科承担着向学生进行科学教育的启蒙任务，和其他科目相比，化学的内容更加丰富，涉足的领域更广，和我们的生活也更加贴近，也更有利于学生科学学习能力的培养。

简介：摘要：随着现代教育技术的发展，在教育能力和教育展示上，更多地将学生们的各项能力提升到重要的地位。在新课程改革的影响下，高中的化学教学中，教师需要转变传统的教学形式，将新型的教学模式和教育水平更好地展示在学生们的发展之中，促进学生们能形成自主学习的能力，营造自主学习的氛围，体现学生的主体性地位。

简介：摘要：高中化学是高中学习中的重要科目，但是化学的学习有一定的难度，要想真正的学习这门学科需要学生形成自主学习能力。随着教育改革的不断地推进，高中的化学教学中，教师应该自注重学生的自主学习能力，让学生在遇到化学问题时可以自主的思考和解决问题，使得学生的化学学习变得更加的轻松。在实际的高中化学教学中，教师应该摒弃传统的教学理念和教学方式，不断地探索有效的教学方式使得学生的自主学习能力的得到有效的提升，为学生以后的学习打下坚实的基础。本文主要是高中化学教学中培养学生自主学习能力的具体教学方式进行分析，进而提高中化学教学效率。

简介：摘要：新一轮的课改工作如火如茶地推进着，对于学生的全面发展更为关注。化学作为高中教育阶段的必修学科，也是学生实现全面发展的重要学科。化学作为一门实验性很强的学科，想要学习好该门学科，除了老师的悉心教导外，还需要学生的自主学习。而在高中化学教学中，重点是通过学科优势对学生自主学习能力进行培养。有鉴于此，文章详细论述了高中化学教学中对学生自主学习能力的培养，旨在可以为教育人士提供有价值的借鉴和参考，继而更好的促进教育事业的稳健发展。

简介：摘要：自主學习就是发挥学生们的好奇心和求知欲，调动学生的学习积极性。高中阶段学生正处于思维发展的时期，自主学习能够帮助他们更加深入的理解和掌握知识。在化学教学过程中，老师应该注重鼓励学生们进行自主学习，把学习到的化学知识运用到生活实践当中。本文就将从高中化学教学中学生自主学习能力培养的实践探索为主要内容进行分析。

简介：

简介：摘要：化学，作为世界科学技术发展，经济生活运作的重要科学技术学科，一直以来都是很多教师教学发展的重点。尤其是高中时期的化学学科教学，不但可以帮助学生更好地巩固和提升化学学习素养，同时还可以促进学生的化学学习效率的提升，这对于高中时期的学生来说，具有至关重要的促进发展的作用。为此，下面针对高中化学自主学习能力的培养，进行浅析，从而为高中化学自主学习教育工作提出几点自己的建议。