简介:一、威斯康星大学麦迪逊分校教师教育课程设置及其特点(一)教育学院教师教育课程设置的现状。威大教育学院的教师教育专业主要由3大部分组成:通识教育、学科专业教育(包括辅修课程)和教育专业教育(包括教学实践和教学实习)。(二)教师教育专业课设置的特点。1.课程结构比例呈现“三分天下”的特征。普通教育课程、学科科学课、教育科学课程,均占总课程的1/3,呈现出“三分天下”的局面。2.课程内容设置细致。通识教育将近200个课程供学生选修,学科课程方面,细致而明确地规定了相应的必修课,以保证专业的方向性,并辅以选修科目,增加了相应的灵活性。3.重视实践课程。成大的教师教育专业的课程设置十分重视理论与实践的结合。
简介:一百年前,美国宪法史名家、彼时刚晋升普林斯顿大学麦考密克讲座教授不久的爱德华·考文(EdwardS.Corwin)在《密歇根法律评论》上发表了一篇论文,题为《马伯里诉麦迪逊案与司法审查原则》(下简称《马伯里案与司法审查》)。④这篇论文在英美学界注重考据、写作战线往往拉得过长以至一文成书之风甚浓的学术氛围下,算不得大论文。论文讨论的议题也只有一个,非常集中,即违宪审查的法律基础。考文发表此文时,正值其学术上升期。“司法审查之确立及基础”这一问题,对这位宪法及政治学家来说,是他观察、理解并阐释其对美国宪法和宪制认识的必须迈过的一级台阶,同时,也是他早期宪法研究着力甚深的关键性问题。
简介:美国欠发达地区高校在竞争激烈的人才市场中往往处于不利地位。文章通过分析威斯康星大学麦迪逊分校的教师离职与学校挽留情况发现:较低的薪酬和不友好的外部环境是教师离职的主要原因;学校主要的挽留手段是加薪、改善科研条件和出台个性化的留人举措。这些手段挽留了大部分拟离职的教师,但一些教师基于对州政府政策的不满或其他原因最终仍然辞职,并于2015—2016学年达到历史的最高点。美国高校挽留教师的经验,对我国高校人事管理工作具有一定的借鉴意义。