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  • 简介:叶公爱画龙。一天,他画了一条小白龙,还没顾上画眼睛,朋友就叫他喝酒去了。叶公走后,小白龙趁机从画面上跳下来溜走了。没有眼睛,小白龙不能飞上天耕云播雨,只会在地上爬行。糟糕的是,许多天没下雨,田里的庄稼、路旁的小树都旱得无精打采,低垂着脑袋。

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  • 简介:<正>朱养心何许人也,据《杭州府志》记载:“朱养心、余姚人,徙于杭,幼入山,得方书,专门外科,手到疾愈,今子孙皆世其业”。相付明代万历年间,朱养心在杭州吴山脚下大井巷东侧,开设朱养心药局,自制丸散膏丹,尤以红膏药闻名天下。他平素乐善好施,赈济贪民,同情民间病家疾苦。

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  • 简介:文人多善竹。万卉之中,惟竹最足以见高人之深致。有梅之清幽而无其枯拙,有松之峭拔而无其傲岸,葱翠似芭蕉而轻盈过之,绰约若水仙而劲直过之。有节而中虚,体园而干直。夏不受署,冬则衬寒。清风徐来,则婆婆起舞;微雨初过,则青翠流光。声铿以越,香淡而永。丛生而不杂,和而不同也;屈而不折,刚健含婀娜也,伯夷之清,柳下惠之和,仲尼之时中,竹盖兼而有之。古今艺人之能妙于竹理者,无逾苏东坡。公自善竹,而盛推文与可,集中题与可竹者凡数见。

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  • 简介:喻湘的中国画情节从二十年前就开始产生了,为了这份不解的情缘,他不仅大量阅读了中国画的理论书籍,进行实践练习、临摹、写生,而且还先后报考了中国美术家协会副主席、著名画家黄格胜院长的"山水研究生课程高研班""漓江画派研究院高研班",以提高自己的创作水平。名家指点加上自己的勤奋刻苦,他不仅掌握了中国画的笔墨语言、造型方式等基本技巧,而且对于中国画有了更深层次的认知。

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  • 简介:<正>据有关资料统计,中国每年最少有3万篇微型小说在全国各种报刊上发表。如此数量巨大,为什么仍不能在小说家族理直气壮地占一席之地呢?我认为,微型小说到目前为止,还是缺少大制作。而缺少大制作的主要原因是写实的作品多,写虚的作品少。像刚孵出的小鸟,身上的肉多翅膀小,怎能飞上天呢?

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  • 简介:【摘要】:学生参与文化的传承和交流,提高对传统文化的感受力,是美术课程标准对初中生的要求。以“”为传统文化的载体,让学生了解“”文化的丰富内涵,培养学生对形象的观察力和感悟力;结合“小组合作”的方式,学生在课堂上合作完成一条的绘制,体验团队带来的力量和成就感。

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  • 简介:刘勰《文心雕龙》有云:"时运交移,质文代变""歌谣文理,与世推移"。绘画亦如之,不同时代必然要有不同的文学艺术。随着时代和社会生活的变迁,文学艺术在形式、内容、风格等方面都会发生相应的变化,是谓"与时俱进"。由神坛走向人间,由封闭走向开放,由遥不可及的高雅走向为大众所接受的世俗,这是数千年以来中国绘画发展的总体趋势,世俗化、普及化是中国画现代转型的重要标志。

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  • 简介:克里姆特,1862生于维也纳一个制作金银首饰的世家,家传的金工技艺对画家一生的道路产生了深记得的影响。1909年,克里姆特为布鲁塞尔斯托克莱特公寓的餐厅创作的壁画《生命之树》,大胆而自由地运用各种平面的装饰纹样,

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  • 简介:西班牙大画家毕加索小时候就很喜欢画画。在还不会说话的时候,他就过一块面包,意思是:'我要吃面包。'这让大人们大吃一惊。毕加索10岁学画后,便常常根据自己的想象,画一些与众不同的东西。人们觉得奇怪,为什么他画出来的鸽子比人还大?为什么他的人脸总是奇形怪状?为什么他的里有那么多变形的东西?后来,连他的老师也开始不满意他的画了,他对毕加索说:'你虽然有很

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  • 简介:挪威画家爱德华·蒙克(1863-1944),堪称二十世纪表现主义艺术的先驱。蒙克1893年所作的油画《呐喊》,以讴歌“生命、爱情和死亡”为基本主题,采用象征和隐喻的手法,揭示了人类“世纪末”的忧虑与恐惧。是他重要代表作品之一。

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  • 简介:画家进行创作,要解决的问题归结起来无非为两个,一是“什么”,二是“怎么”,前者为发现美,后者乃创造美。由于每个画家生活阅历的不同,世界观与价值取向的差异,以及所要表达的

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  • 简介:人的性格千差万别,外貌就更不是一个模子套出来的,就算双胞胎,也会有细微的差别。可许多同学的作文里,写孩子总是“圆圆的脸蛋上一双明亮的大眼睛”,写大人则是“两只眼睛炯炯有神”,写老人就是“眼里透岀慈祥的神情”……这样的描写千人一面,毫无个性色彩,对表现人物也没什么作用。

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  • 简介:你有没有见过一个按耐住内心生生闷融的回忆,在眼里画一棵树,风动眼泪就飒飒落下的人用水墨画,素描,或油画交替地。画一座苍凉的大山,清澈的湖一个女子在湖边轻抚长发她微笑时,牙齿上沾满的晨光光滑的脚裸边淡紫色的桐花在悄悄结籽她侧身时,胸前肆无忌惮的鼓荡再用三两点细雨,勾勒一条木椅,木椅上有着看似悠闲,滚过脸颊的闲云一只在等待中,慵了,倦了的琵琶抱着斜雨,渐渐老去雨声,越来越大,再画一朵错过了今生,自开自凋的残荷,连根拔起。

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