简介：

简介：从调动学生的学习兴趣、合理使用多媒体教学手段以及逐步开展双语教学三方面探讨现阶段中药化学的教学模式与方法，以培养和塑造符合时代要求的当代大学生。

简介：中药对众多疾病的独特疗效已为人们广泛认可，但是由于历史的局部性，其理论基础很难得到现代社会特别是国际社会公认，因此中药现代化势在必行，如何应用现代科学技术，给传统中药理论以现代科学理论解释是中药现代化的关键。本文基于现代基础组学特别是功能基因组学，现代分析化学及一些生物高技术手段的研究进展及发展趋势，从一个新的视角提出了开展“中药基因组学（TCMGenomics)”与“中药化学组学(TCMChemics）”研究的策略，这一研究体系的核心是将中药的作用机理或功能用其对能代表其功能的一组基因表达的影响来诠释；将中药作用的物质基础用能代表其功能的一组化学成分诠释，本文试图从上述观点出发探讨建立现代中药理论体系和现代中药学的可能性。

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简介：摘要中药炮制是中国的一项传统制药技术，也是中药区别于天然药物的显著特点。中药材经过加工炮制以后发生了复杂的化学变化，随着这些化学变化而改变的物质基础是中药炮制前后性味、功能改变的重要原因。阐明中药炮制过程中发生的这些化学变化是中药炮制机理研究的主要内容。近年来，国内外很多研究机构对中药炮制过程的化学机理进行了深入研究，初步阐明了多味中药炮制过程中发生的化学反应及化学成分变化，主要的化学反应包括水解反应、氧化反应、置换反应、异构化反应和分解反应等。本文对近年来中药炮制过程中化学反应机理领域取得的研究成果进行了综述，并对中药炮制过程化学机理研究的方向及前景进行了探讨。

简介：摘要目的分析中药方剂网络与中药化学空间的构建。方法采用先进的网络技术，通过Pajek和ORA等软件对中药方剂的网络进行构建，然后对构建好的网络进行网络直径，距离，平均度数等性质的分析，然后利用化学空间的理论，通过描述符计算，重心的处理，空间降维等方法构建中药的化学空间。在构建好的中药方剂网络和中药化学空间的基础上，对中药的“十八反，十九畏”的性质进行分析。结果通过分析发现，中药方剂网络是一个部分没有标度的较为复杂的网络，也兼具了小世界的特点在里面。中药化学空间，其中的化学离散性质和中药的整体性相辅相成，通过对网络路径的分析，对化学距离的测量，其分析结果与中药的“十八反，十九畏”性质相一致。结论中药配伍禁忌理论，在现如今的网络和化学空间方面得到了技术支持，存在了科学的基础，这次的实验和分析为中药配伍禁忌理论提供了崭新的研究思路。

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简介：摘要目的更进一步对中药炮制的超分子化学机制进行探究。方法结合中医药研究现状，在中医药理论的基础上，采取中药生物超分子体特征以及现阶段在人体“气析”作用方面的研究成果对中药炮制的超分子化学机制进行更进一步探究。进而解决现阶段中药炮制学所存在的棘手问题。结果超分子化学机制研究表明，中药即巨复生物超分子体，所谓中药炮制就是在高温、高湿以及添加辅料（也可不加辅料）等外界条件下，令中药生物超分子主客体发生化学变化进而炮制出新药的技术。中药饮片则是在中药超分子进行化学反应后主客体分子发生了质的变化而得到的产物，炮制而得的重要饮片其药效与药性取决于炮制过程中质量标准十分严格、化学反应是否充分，饮片的药效与药性则直接主导着主客体“印迹模板”所发生的变化程度，一般可应用“气析”作用测出其变化程度。结论以中医药基础理论以及人体的超分子“印迹模板”作用，辅以中医人体经络脏腑研究成果共同为基础实施生物超分子中药炮制技术，能够有效解决目前中药炮制的各类问题，且所炮制出的中药饮片具有单用确定性以及联合使用的调配性，进而有效建立了中药临床配伍调配体系，值得重视。

简介：高职院校《中药化学》教学的主要目的是使学生掌握中药化学各成分的提取、分离技术。从培养学生职业能力出发，以工作过程为导向构建课程体系，重点实施SPSL教学法及多种教学手段并用，增开实训课，改革质量评价体系，教师还不定期地要求学生查阅相关网站，了解最新技术，这些改革有助于培养高素质技能型人才。

简介：摘要本文对中药化学研究现状进行了简单的介绍，指出了中药化学研究中出现的问题，并对中药化学研究思路与方法进行了探讨。

简介：自木瓜属植物光皮木瓜（ChaenomelesSinensis(Thouin.)Koehne)的果实90％乙醇的提取物中分离得到20个化合物，根据其理化性质和波谱分析确定了化合物1－19的结构，依次为硬脂酸，棕榈酸，10－廿九烷醇，β－谷甾醇，齐墩果酸，熊果酸－3－O－山嵛酸酯，熊果酸，酒石酸，3－乙酰熊果酸，3－乙酰坡模醇酸，胡萝卜甙，桦木酸，槲皮素，富马酸，2α－羟基熊果酸，原儿茶酸，琥珀酸，芦丁，苯甲酸。以上化合物除酒石酸外均为首次从该植物中分得，其中熊果酸－3－O－山嵛酸酯为一新的化合物。

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简介：【摘要】桂枝（Cinnamomi Ramulus）属于樟科植物肉桂的干燥嫩枝，依据《神农本草经》所载，桂枝具有味辛、甘的特点，性偏温，可以展现出温通经脉、散寒解表的作用。桂枝作为中药，开展对其化学成分的研究具有重要意义。基于此，本文基于中药桂枝特性，结合近些年来对其化学成分的研究展开综述。

简介：【摘要】目的 探究对中药饮片进行中药炮制对饮片化学成分和疗效的影响。方法 实验患者共46例，均选自2021年5~2023年5月在我院服用中药饮片进行疾病治疗的患者，应用抽签法进行分组，参照组（n=23例）应用常规中药制药，观察组（n=23）应用中药炮制方法治疗，对比两组患者的治疗效果。结果 观察组患者的治疗总有效率较参照组更高，对比P<0.05，有意义。结论 对中药饮片进行中药炮制可提高药物治疗效果，应用效果显著，可在临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨中药炮制对中药饮片的化学成分及疗效作用。方法：选取 2019年 1月 -9月我院收治的 80例患者为研究对象，按照患者治疗中用药方式不同，分为中药炮制组和水处理组，各 40例，对比患者临床疗效及患者不良反应发生率。结果：经过一段时间的治疗后，中药炮制组患者治疗总有效率为 97.50%，水处理组患者治疗总有效率为 80.00%，相比之下，中药炮制组患者治疗总有效率显著好于水处理组患者（ P＜ 0.05），且中药炮制组不良反应发生率为 2.50%，水处理组患者不良反应发生率为 15.00%，相比之下，中药炮制组不良反应发生率显著低于水处理组（ P＜ 0.05），有统计学意义。结论：中药炮制后的中药饮片化学成分更为复杂，且临床用药效果更为显著，并且在患者治疗中安全性较高，因而可以提倡中药炮制。

简介：摘要：本文以中药化学课程为例，通过挖掘教学内容中的思政元素，并进行合理的课程思政教学设计，构建“三位一体”思政体系，使学生在掌握专业知识的同时，树立正确的人生观和价值观。为更好地开展中药化学课程思政教学建立基础、指明方向，以期更好地实现课程思政目标。

简介：考核方式是检验教学目标的手段之一。目前,中药化学实验考核主要是根据学生实验报告完成质量和平时实验出勤率进行考核,考核模式单一,不能如实地反应学生的能力,不利于发挥学生的主观能动性。基于此,我们根据学生学习和教师教学的内在规律和学科特点,提出基于全程标准化和评价多元化的中药化学实验课考核模式改革的思路,旨在提高实验课的教学效果,并为提高教学质量提供支撑。

简介：摘要本文就中药化学实验双语教学实践中教学资料编写、教学手段，教学过程等环节进行了总结，并对实施过程中存在的问题做出分析。

简介：ThebookChemicalComponentsofSourcePlantsinTraditionalChineseMedicine(three-volumes,compiledbyJia-JuZhou,etal.,scientistsoftheChineseAcademyofSciences,andpublishedbytheSciencePress,Beijing,2009)isalarge-scalehandbookderivedfromtheauthors'long-termstudiesonchemicalandpharmacologicalcharacteristicsoftraditionalChinesemedicine(TCM).Thisbookof9.6millionwordsincludes23033chemicalcomponentsisolatedfrom