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  • 简介:本文打算对现代汉语语音部分的三个问题——语音的性质、声母和韵母的诸知识进行简要诠释,围绕具体知识出一些测试例题。重在说明同一知识可以用多种题型对考生进行多角度测试,并不在全面测查考生对现代汉语语音知识掌握的情况。题目都附答案(有些答案和题目写在一起)。有的题目后面还有"讲析",说明命题意图,讲述答题要诀。

  • 标签: 语音知识 汉语语音 现代汉语 不送气音 发音部位 舌面元音
  • 简介:一、轴对称以及轴对称图形的识别这部分内容的关键有两个:一是轴对称图形的识别——判断一个图形是不是轴对称图形,可以用折纸的方法,按照轴对称图形的定义,看是否能找到一条直线将图形沿其折叠,使直线两旁的部分能够互相重合,对图形要多观察,有助于进行直觉判断;二是弄清轴对称与轴对称图形的区别与联系.

  • 标签: 轴对称图形 知识点 透析 直觉判断 识别 直线
  • 简介:按高中数学新教学大纲,新编教科书复数一章的内容有了较大精减,删除了旧教科书中复数的三角形式的有关内容.因此,在高考备考复习中,应按大纲要求进行复习,不能任意拔高扩展.下面谈谈复数一章的知识要点与能力要求,供复习参考.

  • 标签: 复数 复习参考 教科书 三角形式 知识点 高中数学
  • 简介:分式是初中数学的重要内容,也是一个难点.为帮助同学们理清这部分知识的核心内容,并突破难点,现点拨如下:

  • 标签: 分式 知识点 核心内容 数学 初中
  • 简介:让学生在英语的实际操作中学习英语语法知识,一是英语语法教学应引导学生在语言文字的实际操作中学习,一、在实际操作中学习英语语法知识

  • 标签: 实践性 把握知识点 注重实践
  • 简介:铁作为初中惟一系统学习的金属元素和日常生活中应用最广泛的金属元素,一直是中考考查的重点和热点,而且常考常新.本文以2004年典型中考题为例,简介《铁》知识考查的几个特征,供学习时参考.

  • 标签: 考查 《铁》 知识点 系统学习 中考题 特征
  • 简介:一、晶体的类型和微粒间的作用力例1分析下列物质的物理性质,判断其晶体类型:(1)碳化铝,黄色晶体,熔点2200℃,熔融态不导电,为__晶体.(2)溴化铝,无色晶体,熔点98℃,熔融态不导电,为__晶体.(3)五氟化钒,无色晶体,熔点19.5℃,易溶于乙醇、氯仿、丙酮中,为__晶体.(4)溴化钾,无色晶体,熔融时或溶于水中都能导电,为__晶体.

  • 标签: 晶体 知识点 物理性质 作用力
  • 简介:在ICAI系统中,领域知识库存放有关教学的专业知识,是ICAI系统的一个重要组成部分。作为整个教学系统的基础,一直是ICAI系统研究的热点和难点。一、知识关系的划分按照知识间相互联系的实际情况,考虑到领域知识库建立的需要以及智能导航的可行性,将知识问的联系划分为如下几种关系。

  • 标签: 关系研究 知识库知识点 知识点关系
  • 简介:微积分是《经济数学基础》课程中的主干,它是以函数为研究对象,极限方法作为研究手段,形成的一个较为复杂的知识体系,其特点是内容繁多,上下联系密切,逻辑性强。学生在学习中,感觉吃不透,把握不住知识脉胳。美国心理学家奥苏伯尔指出:“组织教材时,务使清晰、稳...

  • 标签: 经济数学基础教学 微积分 教学方法 心理学
  • 简介:历史学习,反对孤立地,僵化地记;提倡联系地学,理解地记。较高境界是通过、线、面的学习,最终建立起合理的知识网络,形成科学的知识结构体系,这"网"能否经得起七月"风暴"的考验,关键是根本""的强度,因此,知识的分析程度从某种意义上决定了学习成败。

  • 标签: 垄断组织 资本主义 知识点 知识结构体系 历史学习 知识网络
  • 简介:学生在学习统一现行高中教材人教版《中国近代现代史》的时候,由于对某些知识在空间、时间、地域范围,概念的内涵和外延的界定等方面出现偏差,造成对于这些知识的理解出现失误,为帮助同学们准确理解教材,笔者利用教学中的积累,将其简单归纳,加以辨析,以供参考。

  • 标签: 《中国近代现代史》 知识点 高中教材 地域范围 人教版 学习
  • 简介:在每年的中考题目中,都有一定数量的考查形容词和副词用法的题目。下面就结合2003年各地市的中考题目,来帮助大家归纳一下形容词和副词的常考知识及解答此类题目的思路和方法。

  • 标签: 中考 形容词 副词 知识点 2003年 英语
  • 简介:分析了《信号与系统》教学中三个重要的知识。一是偶函数在一个周期内积分不一定为零的观点;二是FS和FT之间的关系,FT是周期趋于无穷大时FS的特例;三是序列移位的规律,它不仅与移位常数前的符号有关,而且和序列变量前的符号有关。并通过例题充分说明了这三个观点。

  • 标签: 信号与系统 周期函数的积分 FS和FT的关系 序列的移位
  • 简介:让学生在英语的实际操作中学习英语语法知识,一是英语语法教学应引导学生在语言文字的实际操作中学习,一、在实际操作中学习英语语法知识

  • 标签: 实践性英语教学 把握知识点 注重实践性