简介:so...that...结构与sothat结构之间,初看起来只是标点符号不同,其实它们的'分合'用法也有着很多不同之处。在'语法展示台'里,我们一起来看看它们有哪些不同吧。一、比一比句式的结构1.so...that...是引导结果状语从句的连词。so可修饰用作表语的形容词原级或用作状语的副词原级,用来表示程度。选用形容词还是副词取决于so前面的谓语动词,若是系动词,so一般用来修饰形容词。如:
简介:为系统分析典型材料的中子屏蔽性能,指导射线屏蔽防护设计,采用蒙特卡罗方法计算了不同厚度的聚乙烯、含硼聚乙烯、铁及普通混凝土对不同能量中子的反射因数、透射因数及吸收因数。结果表明,中子反射因数和吸收因数均随屏蔽体厚度的增大而增大,当屏蔽体厚度增加到一定值时,中子反射因数和吸收因数均趋于饱和。中子饱和反射因数主要受中子截面随能量的变化规律影响,中子总截面随能量减小而增大的屏蔽材料,其饱和反射因数较小,聚乙烯、普通混凝土和铁对1MeV中子的饱和反射因数分别为41.0%,71.3%和84.3%;屏蔽材料的中子饱和反射厚度与中子在屏蔽材料中自由程的比值,随中子饱和吸收因数的增大而减小。
简介:One-potachievementofethyllevulinatefromcassavawasconductedinethanol-watersystemoverseveralsimplesulfatesaltcatalysts.Al2(SO4)3catalysthadthebestperformanceinsynthesizingethyllevulinatecomparingwiththoseofaseriesofsulfatesalts.Thehighestyieldsofethyllevulinatewasupto39.27%aswellas7.78%levulinateacidwhencassavawascatalyzedinethanolmediumbyadding10wt%water.13Cand1HNMRspectroscopicinvestigationsconfirmedthatisomerizationofglucosetofructoseoverAl2(SO4)3catalystisanimportantstepinproducingethyllevulinateandlevulinateacid.DuetoaggregationsofAl3+underhydrothermalconditions,tinyamountofAl3+weredetectedinfiltrateatthepercentageof0.32%evenifinabsolutewater.BronstedandLewisacidscouldimprovetheyieldofethyllevulinateandlevulinateacidbysynergisticeffect.AllresultssuggestedthatA12(SO4)3wasasimpleandefficientcatalystforethyllevulinateandlevulinateacidproduction.
简介:吸收损失法是2008年欧盟财务报告咨询组(EFRAG)提出的一种区分权益工具与债务工具的方法。通过规范研究方法,论述了吸收损失法的由来、损失的定义与分类、吸收损失法的应用以及吸收损失法与义务法的区别。研究发现,该方法以金融工具是否吸收损失作为区分标准,将主体发生损失时就要分担损失的工具划分为权益工具,不分担损失的工具划分为债务工具。权益工具是剩余权益的工具,被看作是有条件的,而债务工具是法律所有权的工具,被看作是无条件的;主体发生损失时会影响债务工具的公允价值,但不会降低其持续经营主体的要求权。这种区分法虽然能解决简单金融工具的划分问题,具有易于理解与容易操作的特征,但在一些复杂工具如存在或有结算条款的工具中会出现分类上的障碍,且不能合理解释发行自身权益工具的义务为什么要确认为负债。并且,吸收损失法模糊了会计要素的定义,与其他会计准则之间不具有一致性。
简介:应用密度泛函理论中的ω-B97XD/6-311+G(d,p)方法,对甲湛分子团簇[CH2O]n(n=1~4)的空间结构进行了优化,得到了这些团簇的基态结构,并对其红外光谱,核磁共振谱的性质进行了研究.结果表明,当甲醛分子构成稳定的多分子团簇时,团簇中的每个分子仍然为平面结构,分子间将形成氢键,并且团簇中的各个分子共面.与单分子甲醛相比,多分子团簇的红外光谱,会出现许多与分子间氢键振动有关的新的吸收峰.当甲醛分子形成团簇时,13C核和17O核的核磁共振谱线会发生劈裂现象,这与电荷分布的对称性的破缺有关;而1H的核磁共振谱中将会出现新的条纹,这是由分子间的氢键的形成引起的.本文的研究可为甲醛团簇的识别、检测及性质研究提供理论依据.
简介:设计理念《小种子》讲述的是一粒种子的故事秋天和许多种子一起掉落到地面。冬天,埋藏在地底冬眠。来年春天,苏醒发芽,茁壮生长。夏天,花蕾开放。秋天,新的种子成熟落地,等待着生命的歌谣再次循环往复。绘本中明快的语言搭配简洁的配图,给孩子们提供了多元想象的空间,从学生的兴趣出发,找准切入口,每幅图都有很多的话说;从学生的表达出发,引导学生将绘本中的图文与生活经验