简介：

简介：摘要随着我国经济的发展和社会的进步，我国各行各业都取得了十分迅速的发展，当然电力行业也不例外。电力行业作为我国的一个新兴行业，对我国的经济发展来说具有不可替代的促进作用。而CAI多媒体软件作为我国现代电力系统中的一个重要部分，对我国电力行业的发展来说自然有着至关重要的作用。所以为了完善我国的电力系统，促进我国电力行业的发展，我们就一定要重视现代电力系统CAI多媒体软件的开发与应用。

简介：摘要随着2011课标、义务教育教科书的实施，绝大部分小学的教室都已配置电子白板、电脑、音响，及至宽带上网都一应俱全。教学方式由过去一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展，它以动态的、开放的、交互的新思维方式，有力地提高课堂的教学效率。

简介：CAI,即计算机辅助教学,其英文全称是ComputerAssistantInstruction。随着现代多媒体一体化教学设施在现代教育中运用的程度愈来愈高,以计算机技术为基础的CAI已经发展成为当代小学英语教学中不可或缺的教学手段。下面,以现代信息技术为背景对CAI在当代小学英语教学中存在的问题提出了几项合理的改进建议。

简介：

简介：目的:通过新型的肌肉无创诊断技术--肌肉功能状态分析仪(TMG),分析振动训练后下肢肌肉的机械收缩状态,评估振动训练的效果和慢性踝关节不稳(CAI)患者恢复过程中下肢肌肉功能状态的变化。方法:招募并筛选出慢性踝关节不稳患者13例,随机分为实验组(振动训练组,7人)和对照组(非振动训练组,6人)。振动训练组下肢功能训练在PowerPlate振动台上进行,而对照组的训练在非振动台上进行。训练负荷及时间:持续时间30min,刺激频率为45Hz,一周两次,共8周。两组受试者者在病情、症状、体征、纳入标准上均无差异。测试指标:采用肌肉状态分析仪(TMG)测试肌肉的机械收缩指标,主要指标有肌肉收缩时间(Tc)、放松时间(Tr)、径向位移(Dm)。测试肌肉包括腓肠肌内、外侧(GM、GL)和胫骨前肌(TA)。结果:8周的训练后与实验前相比,振动训练组和对照组较实验前Tc都有所增加,但对照组增加的更多,两组较实验前都没有显著性差异。振动训练组GM的Tr时间缩短了12.3%,对照组增加了45.7%,较实验前有显著性差异,P<0.05。对照组变化的比率较振动训练组也有显著性差异,P<0.05,而TA和GL虽有变化,但无显著差异。振动训练组TA的Dm增长13.52%,对照组却缩短了0.25%,但都没有显著性差异。振动训练组GL、GM的Dm分别增长了42.7%、38.4%,较对照组有显著性差异。实验组受试者睁眼单腿站立时间较实验前提高61.2%,差异显著,P<0.05。对照组睁眼单腿站立时间较实验前提高44.9%,无显著性差异。结论:CAI患者在康复训练过程中,TA、GM和GL的收缩时间和径向位移均增加,而放松时间没有明显的一致性变化,这提示振动训练可以提高CAI患者的肌肉收缩能力。振动训练和常规训练均可以提高CAI患者的平衡能力,但振动训练的效果更显著。TMG可以作为CAI患者康复过程中肌肉功能状态的评估手段。

简介：21世纪以来,多媒体与信息技术的蓬勃发展,许多CAI课件进入了我们的初中化学课堂,形成了现代教育的特色.CAI,即计算机辅助教学,从CAI在初中化学课堂中的必要性、实用性、使用误区来阐述.

简介：本文主要以高中生物教学中运用CAI的方法为重点进行阐述,以高中生物教学的现状为主要依据,从课堂信息量扩大,实施个性化教学模式,突破生物教学难点这几方面进行深入探索与研究,其目的在于激起学生的学习兴趣,提升教学质量与效率,为学生以后的发展奠定坚实基础。

简介：本文基于传统的思想品德课课堂教学枯燥空洞，学生兴趣不大，积极性难以调动，提出通过使用CAI课件和多媒体辅助教学手段上课，能有效提高课堂教学效果，并指出CAI课件的制作及运用要注意的原则。

简介：摘要目前，中国软件开发行业拥有大量优秀的软件开发人员，尽管如此，中国企业的软件开发管理一直处于较低水平。近年来，随着国内工业企业逐渐与国际接轨，为贯彻国际标准化质量体系认证，大部分软件开发公司开始认识到软件质量管理的重要性，开始开展与软件质量体系相关的标准化工作认证。

简介：在现代社会，计算机软件可以应用于各行各业，工业、农业、经济、航空航天、军事等领域几乎都离不开软件的支持。最常见、最典型的软件包括电子邮件、办公套件、操作系统、数据库等。

简介：摘要根据UL1998，按照具体章节，结合软件评估的实际开展，详细介绍了软件评估中对软件开发的所有要求。

简介：[目的]探讨情景模拟联合计算机辅助教学(CAI)在骨科护理实习中的应用效果,为进一步教学推广提供依据。[方法]随机抽取某医科大学120名本科实习护生分为试验组和对照组各60人;试验组采用情景模拟联合CAI教学,对照组采用传统教学。实习结束后进行统一命题的出科理论考试、中文版护生核心能力量表探索性因子(CINS)、护理实习教学满意度问卷调查表评价实习效果。[结果]试验组理论成绩与对照组比较差异无统计学意义;核心能力量表中批判性思维、一般临床技能及终身学习评分试验组高于对照组;教学满意度试验组优于对照组(P<0.05)。[结论]情景模拟联合计算机辅助教学能有效解决临床实践机会不足的教学矛盾,对提高学生对学习自主性、综合能力及教学满意有良好的效果。

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简介：摘要通过对同一基坑设计剖面分别采取理正深基坑计算软件和“天汉”计算软件的计算分析，可知，理正深基坑计算软件求得的桩身弯矩设计值、支撑反力标准值、桩身长度设计值、支护结构位移等参数均略大于“天汉”软件的计算结果，同时理正深基坑软件和“天汉”软件具有较好的通用性和对比性，工程设计实践中可用二个计算软件进行设计对比验证。实例可为类似基坑支护设计工程提供经验参考。

简介：文章研究了嵌入式实时软件在软件设计中的应用。嵌入式实时系统提前进行数据的识别能力和分散数据能力，系统能够储存大量的数据。嵌入式实时系统可以把大量的数据在软件的内部进行分类，这样节省了工作人员查找的时间，方便工作人员查找数据，可以完成所有软件的数据工作，系统在建设时要严格遵守每一个组装过程，对系统要有严格的管理，遇到问题时要及时采取应对办法，保证在各种各样的现象下，都可以满足任务各方面的需求，提升执行工作的质量。电子系统有了嵌入式实时系统的加入，将会有更好的发展道路。

简介：摘要进入新时期以来，我国的社会经济水平与科学技术发展水平都上升到了一个新的高度，不论是在社会生产中还是在日常生活中，计算机信息技术都得到了普遍的运用。而计算机信息技术主要是在软件的支持下进行系统运行的现代科学技术，在现代软件开发中，现代软件的整体特点与结构都会对现代软件工程在其中的应用产生重大的影响，因此，必须要采用最合适的软件工程方法，让现代软件工程在现代软件开发中得到更加合理的应用。本文首先对现代软件工程方法的内涵与特征进行了分析，并重点对现代软件工程在现代软件开发中的应用进行了探讨。

简介：摘要目前，桥梁运营实时监测技术在特大型桥梁的维护中得到了广泛的应用，其软件编程技术和工程也得到了广泛的应用，其实用技术也取得了长足的进步。本文主要研究桥梁运行状态现场监测的软件编程技术和特点，并分析了信息参数的选择和传输。

简介：本文首先阐述了习得性失助感的由来,然后分析了物理学习的习得性失助感产生的原因,最后结合CAI的特点对CAI防治物理学习的习得性失助感进行了研究。

简介：在软件专业教学中引入软件工艺理念和方法,分别从加强程序设计课程与实践的融合,培养学生对编程的热情和务实的态度,丰富学生的职业技能,建立工作室制度或导师制,引进企业进驻教学大楼这五个方面展开软件工艺的教学实践,培养学生以软件工艺的视角看待软件开发,并将专业、务实这些优秀开发者的品质渗透到教学和考核中,使学生在潜移默化中感受到软件工匠精神,逐渐认识到软件工匠精神在提升其专业能力和专业水平中的重要作用。