简介：通过对Dreamweaver8中CSS样式表的选择器、样式类型、套用方法、外部CSS样式链接与创建、样式冲突等若干问题的阐析,进一步明确CSS样式表的有关概念和使用方法。

简介：作为一款功能强大的应用软件,Dreamweaver8有着相当的多变性,难度也相对较高,在教学过程中就容易出现类似学生因为跟不上节奏而落下课程,逐渐的失去学习Dreamweaver8的兴趣,这就需要教师和教育研究人员充分研究学生的学习状态与学习中遇到的各种各样的困难,给学生以更多的帮助,从而提高Dreamweaver8在课堂教学的效果.

简介：目前DW的最新版本是4．0版，它继承了前三个版本的插件类型。不过，考虑到日益壮大的DW用户群，同时照顾一些刚入门的初学者，为简化插件的安装，进一步提高DW易用性，Macromedia公司又自行开发了DW插件管理器。

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简介：以前，一直都是用Photoshop来制作特效，再插入到网页中，最麻烦的是给文章的标题制作特效，需要不断重复相同的操作步骤。后来，经高手指点，发现使用Dreamweaver也可以制作一些特技效果，不仅操作简单，还可以将特效同时套用于多个元素，大大提高了工作效率。

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简介：随着互联网的广泛应用,网页制作已成为热门,Dreamweaver是网页制作的主流软件。在dreamweaver课程教学中,应以培养学生实践能力、创新能力为目的。本文结合教学经验谈谈该课程教学中应注意的几个问题。

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简介：随着近年来网络信息技术的快速发展,网络已经融入了人们生活的方方面面,网络技术的发展不仅为人们提供了更加丰富的生活空间,也促进了教育的良好发展。人们生活中浏览的各种网页都需要通过相应的网站点击进入,而网站建设需要以网络技术为基础,并通过相应的网页制作而形成。信息化时代背景下如何有效创新网页制作的教学模式,也是当前职校相关专业的教师们需要探究的问题。本文通过对基于Dreamweaver网页制作的信息化教学模式进行了探讨,并相应提出了一些关于创新信息化教学模式的有效策略以供参考。

简介：Dreamweaver的分层控制技术是制作动态网页课件的实用技术。本文分析了其分层及控制技术,并通过几个实例的制作过程,讨论了Dreamweaver的分层控制技术在网页课件中应用的基本思路和方法。

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简介：4＋4等于8，2＋6等于8，6＋2也等于8，但有人却让2＋6或6＋2奇迹般地大于了4＋4，这是为什么呢？事情还得从美国的金门大桥说起：金门大桥刚运行时，8个车道实行的是“4＋4”的模式，但由于上下班的车流在不同时段让两个半边分布不均，造成桥上经常堵车。为了解决这个问题，当地政府决定：在金门大桥旁边再建一座大桥。