简介：【摘要】本文以外研社丽声拼读故事会第四级（Songbirds Phonics Stage 4）绘本故事The Wrong Kind of Knight教学为例，从解读绘本、自然拼读、巧用图片、以读促写四个方面阐述小学高年级英语绘本故事教学的实践与思考。通过探讨小学高年级英语绘本故事教学的策略，有助于教师充分利用绘本资源，提高课堂实效，发展学生英语思维，促进学生综合语言运用能力的发展。
例谈小学高年级英语绘本故事教学的策略——基于《丽声拼读故事会》第四级The Wrong Kind of Knight教学的思考
