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基于单元主题探究和思维导图的高中英语阅读教学实践——以高二年级下学期英语外研版教材《A child of Two Cuisines》单元为例

作者：王丽娜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-29
出处：《中小学教育》 2024年第4期
机构：惠水县第一高级中学 550600

简介：摘要：本文探讨了单元主题探究的定义、步骤及实际操作，详细介绍了在英语阅读教学中的应用方法。以思维导图为工具，分析了其基本构建与设计原则，并以具体案例展示了在《A child of Two Cuisines》单元中的实际应用。重点关注学生参与思维导图设计的操作与反馈，通过深入案例分析，全面呈现了这一教学模式在提升学生阅读理解能力方面的实际效果。通过研究，期望为高中英语阅读教学提供新的思路与实践经验。
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