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21 个结果
  • 简介:作者认为诚实指言谈行为与所思所想一致。你对作者分析的几种阻止人们诚实的原因有什么看法呢?挖掘说谎的深层原因,避免说谎给我们带来的负面影响吧!

  • 标签: 高校 英语 阅读理解 教材
  • 简介:LangLangisasuccessfulpersoninmymind.Althoughheisyoung,heisoneofthemostfamouspianistsofourtime.Hissuccessmainlycamefromhardwork.Whenhewasalittleboy,hespentmostofhistimepracticingplayingthepiano.Attheageof17,hebecamefamousafterhewaschosentoplayata

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  • 简介:WhenIwasalittlechild,Ilongedtobecomeaperfectperson,who,asitwasusuallyconsidered,wouldachievehisgreatambitionandmakeabigfortune.IbelievedIwouldgetthegoalIwantedtoachievethroughhardwork.Butthingsdidn’tgothewayIhadbeenexpecting.

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  • 简介:爱因斯坦——诺贝尔物理学奖获得者,荣获了很高的荣誉,但因战争也经历了流离失所的日子。他是一位二十世纪最伟大的科学家之一。

  • 标签: 高中 英语 阅读训练 阅读理解题 参考答案
  • 简介:《一个意想不到的人》(AnUnexpectedPerson)选白美国作家辛西娅·沃伊特(CynthiaVoigt)的小说《孤独之蓝》似SolitaryBlue)。上篇选文描述了主人公杰夫(Jeff)与父亲之间微妙的关系,于是杰夫把对亲情的渴望都寄托在母亲身上。然而在遭到母亲的冷落回到父亲身边后,杰夫从与他有相同遭遇的伙伴黛西(Dicey)身上体味到坚强,也渐渐意识到父亲更深刻的爱。本文选白小说的第十章。杰夫邀清黛西来家里做客。他们一起划船并看见了同样孤独的蓝鹭。可在家门口,他们遇见了一个意想不到的人,这人会是谁呢?

  • 标签: 阅读 父亲 主人公 孤独 小说 母亲
  • 简介:Inmylife,Ishouldsaymyfatherhasinfluencedmemost.WhenIwasachild,myfathertoldmeIshouldlearntotakecareofmyself.SoIhadtogotoschoolbymyself,cleanthebedroomformyselfandevenmakestudyplansformyself.InfactIdidn’tunderstandwhymyfatherdidthattome.Ithoughtheshouldtake

  • 标签: FATHER CLEAN RESPONSIBILITY himself learned young
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-10-07
  • 简介:宰予字子我,字子周,曾参字子舆、例5

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  • 简介:Thispaperpresentsamodifiedhalf-sine-squaredloadmodelofthejumpingimpulsesforasingleperson.Themodelisbasedonadatabaseof22,921experimentallymeasuredsinglejumpingloadcyclesfrom100testsubjects.Threedimensionalmotioncapturetechnologyinconjunctionwithforceplateswasemployedintheexperimenttorecordjumpingloads.Thevariationrangeandprobabilitydistributionofthecontrollingparametersfortheloadmodelsuchastheimpactfactor,jumpingfrequencyandcontactratio,arediscussedusingtheexperimentaldata.Correlationrelationshipsbetweenthethreeparametersareinvestigated.Thecontactratioandjumpingfrequencyareidentifiedasindependentmodelparameters,andanempiricalfrequency-dependentfunctionisderivedfortheimpactfactor.Thefeasibilityoftheproposedloadmodelisestablishedbycomparingthesimulatedloadcurveswithmeasuredones,andbycomparingtheaccelerationresponsesofasingle-degree-of-freedomsystemtothesimulatedandmeasuredjumpingloads.Theresultsshowthatarealisticindividualjumpingloadcanbegeneratedbytheproposedmethod.Thiscanthenbeusedtoassessthedynamicresponseofassemblystructures.

  • 标签: JUMPING loads three DIMENSIONAL MOTION CAPTURE
  • 简介:康德的人格(Person)是跨此岸和彼岸、跨越现象界和本体界的,是身体和灵魂的结合;人格性(Personlichkeit)则是完全属于彼岸世界或“理知世界”的。当我们把人性置于人格中来考察时,由于人格本身的跨两界的性质,人性本身也就被提升到了具有人格性的尊严的高度,甚至凭借人格性而和上帝的意志联结起来了。人格是使一般人性被提升到人格性的本源的要素,它使人不仅具有此岸的主观目的的价值,而且具有彼岸的、理知世界中的绝对价值;人格是使人性提升到人格性的中介。目的公式要求我们在把人性当作手段的同时记住有一个最高的限制性条件,就是把人格中的人性当作目的。人性也具有双重性,所谓人的“本性”(Natur),一个是指人的自然性、自然本能,一个是人性的本质,其中包括理性能力,也就是自由地设定目的的能力。但人性只是理性设定一般目的的能力,人格性则是特指理性设定道德目的的能力。人性与人格虽然都具有双重性,但人性还属于此岸世界,而人格则通过人格性跨入了彼岸世界。如果没有人格或人格性,人与动物的区别仍然只在于人是“高级动物”,而不具神圣性和崇高性。目的公式中的“人格中的人性”应该指把行动者的本体设立道德目的的能力考虑在内的人性,是一种从两界统一来看的人性,或者说,是一种具有完善化的可能性的人性。所以有限的理性存在者有两类目的,第一类目的是一般的目的,即主观目的或相对目的;另一类目的是单凭理性给予的目的,即客观目的或绝对目的,又叫作“自在的目的本身”,这类目的没有掺杂感性的东西,具有绝对价值,所以这样一类的客观目的是对所有的理性存在者都有效的。人格中的人性一方面具有设定道德目的的能力,另一方面也能够将自�

  • 标签: 人格 人格性 目的公式 自律公式
  • 简介:本文藉由分析若干罗马法文句的翻译问题挑战当代的法律概念“人”(person)。本文呈现为何拉丁字persona无法成为地方语言person的字源,并主张person的当代用法来自19世纪的德国法学文献,尤其是萨维尼的作品。本文说明persona与诸如gerere、tenere与sustinere(相当于英语的bear、carry、bold)等动词构成一词组,无法单独表达意义。这类词组需要一个属格形态的名词补语,一如其同义语的及物动词“代表”或“代理”(represent)需要一个直接受格一般。另一方面,现代法学文献赋予person意义,将其看作人类个体的同义语,并将其与be动词一起使用。这种用法是现代的发明,译回拉丁文时必定产生混淆。

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