简介:摘要目的对神经根型颈椎病的病人使用多种方法配合治疗,包括按摩、手法整复、脊柱减压、神经阻滞,然后对治疗效果进行研究。方法选择在本院接受治疗的神经根型颈椎病病人170名,将这些病人分为两个小组,一组命名为基础组,另一组命名为实验组,实验组的病人使用综合治疗方法进行治疗;基础组的病人不接受神经阻滞治疗,其余与实验组使用的治疗方法相同。结果两组病人在接受治疗之后,实验组病人的治疗效果显然高于另一组(p<0.05)。结论对患有神经根型颈椎病的病人使用按摩、手法整复以及脊柱减压配合神经阻滞的方法进行治疗,治疗效果明显,病人对治疗效果更加满意。
简介:摘要目的分析在疼痛科使用经皮穿刺球囊扩张椎体成形术的临床效果。方法抽取一段时间内,在本院疼痛科进行椎体疾病治疗的病人322位,并收集相关的临床资料实行回顾性分析。对病人实行手术之前,进行CT和核磁共振检查,确定手术方案。对这些病人进行经皮穿刺椎体成形术(PVP)或者经皮穿刺球囊扩张椎体成形术(PKP),对病人手术前后的椎体结构指标、翻身能力、疼痛程度等情况进行比较。结果所有的病人未发现其它并发症,同时病人手术后的椎体结构指标、疼痛程度、翻身能力明显优于手术前,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论在疼痛科中,使用经皮穿刺球囊扩张椎体成形术为患有椎体疾病的老年病人进行治疗,病人的翻身能力有了非常明显改善,疼痛有了显著缓解,并且无任何并发症,值得在临床上推广使用。
简介:摘要新一轮基础教育课程改革实施以来,作为一线的教师都在认真学习、实践和反思,一些先进的教育理念已逐步被广大教师所认同和接受,他们个性化的操作、创造性的劳动从不同的角度、不同的方式在操作层面上诠释了《语文课程标准》的新理念,为我们理解新教材带来了许多思考。但也有些教师由于认识上的偏差,在教学中表现得很“虚”,主要表现在重体验,轻价值;重感悟,轻训练;重形式,轻内容;重拓展,轻文本;重活动,轻指导。