简介:摘要:基于基础类课程思政教育的要求,分析学员的特点,探索精准地课程思政方法,并创新性地提出情感引导式思政概念与策略,在教学中不断实践、总结,取得良好效果。
简介:摘要:在高等职业院校高素质技术技能人才培养过程中,以教师、教材、教法为核心的“三教”改革是教育教学改革的核心。新型活页式教材作为一种新兴教材模式,能够更好的适应高职院校理论与实践一体化教学的项目任务式教学模式,满足职业教育内容更新快、实践要求高的需求。本文结合项目任务式教学需求,探讨新型活页式教材在项目任务式教学中具体应用,从而提出高职院校新型活页式教材建设开发的思路。
简介:参与式教学既是一种教学理念,又是一种教学方法。从理念上讲,参与式教学提倡以学生学习为中心,强调教学过程中师生平等和共同参与;从方法上讲,参与式教学要求师生平等参与到学习活动之中,共同讨论学习中的问题,实现教学活动中的师生互动和教学相长。参与式教学的目标设计必须以课程标准、学生实际和现实需求为依据,明确课程标准中规定的各学科、各学段的目标分类和目标层次,掌握参与式教学目标表述的正确方法。参与式教学方法的成功运用,取决于教师对学生学习活动的有效设计及选择合理的实施策略。设计参与式教学活动要尽量考虑学生的能动性、主体性、差异性、多样性。在参与式教学实施过程中,教师要灵活运用热身活动、小组合作、生成技术、启发探究等基本的教学技术。参与式教学评价应从参与方式、活动进程、知识掌握、学习评价等维度着手。