简介：高等学校的异步教学形式包括大学生的学习形式和大学教师的指导形式两种。
简介：刚刚结束的全市科教工作会议，为全市深化教育改革．全面实施素质教育，确定我市教育跨世纪发展目标，积极推进教育现代化建设，勾画了一幅发展的蓝图。为了贯彻全国第三次教育工作会议和省、市科教工作会议精神，全面推进学校内部管理体制和教育人事制度改革，激发教育内部活力，促进全市教育事业持续、稳定、健康、协调发展，市政府及时召开全市教育人事工作会议，对全市教育系统全面实施教育人事制度改革进行动员部署。我代表市教委对全市教育人事制度改革的思路作必要的说明和动员。
简介：高等学校“三化”异步教学原则分大学生的学习原则和大学教师的指导原则两部分。
简介：高等学校“三化”异步教学工程的结构，决定高等学校“三化”异步教学的功能。不从根本上变革陈旧的高等学校的教学结构，就不可能实现现代高等学校的教学目标。
简介：高等学校“三化”异步教学方式是为培养与现代经济和社会的发展需求直接接轨的全面发展的高层次创新专门人才服务的，是实现现代高等学校教育目标的基本途径和方法，也是实现现代高等学校教育目标的系统工程。
简介：现代高等教育的教育目标是现代高等教育活动的出发点和归宿。研究现代高等教育的教育目标和教育内容，就是要明了现代社会的教育应培养什么样的人和用什么教育内容去培养这种人。明了现代高等教育目标和教育内容，对高等教育课程改革和如何进行高等教育课程异步教学有着十分重要的指导意义。如何探讨现代高等教育的教育目标和教育内容呢?
简介：高等学校“三化”异步教学过程揭示了学和教双方的活动规律及其辩证统一的关系。前面已经概括地论述了高等学校异步教学的“三化”教学过程，在以下的内容中，将具体地论述高等学校“三化”异步教学过程。
简介：2006年全国普通高等学校招生工作电视电话会议3月1日召开。教育部党组书记、部长周济，教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组组长田淑兰在北京丰会场出席会议并讲话。教育部副部长赵沁平主持会议。
简介：本试题分两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题,选择题40分,非选择题60分,满分100分。考试时间150分钟。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符
简介：2003年3月31日教育部颁布《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》)，这标志着我国教育史上，具有重大战略意义的普通高中课程改革正式启动。《方案》要求普通高中实行学生在教师的指导下，形成有个性的课程修习计划，主动地、富有个性地学习的教学方式。这种教学
高等学校“三化”异步教学工程——第五章 高等学校“三化”异步教学形式
转换运行机制 激发生机活力 进一步完善学校内部管理机制和激励机制
高等学校“三化”异步教学工程——第六章 高等学校“三化”异步教学原则
高等学校“三化”异步教学工程——第八章 高等学校“三化”异步教学功能
高等学校“三化”异步教学工程——第三章 高等学校“三化”异步教学概念
高等学校“三化”异步教学工程——第二章 现代高等教育的教育目标和教育内容
高等学校“三化”异步教学工程——第四章 高等学校“三化”异步教学过程
推进高校招生阳光工程让人民群众安心放心——2006年全国普通高等学校招生工作电视电话会议召开
2000年下半年高等教育自学考试全国统一命题考试经济法概论（财经类）（经济管理类专业 课程代码0043）
解决普通高中新课程教学操作系统问题黎世法教授的最新研究成果《普通高中新课程异步教学系统工程》
