简介:新课程标准下教师是课堂教学的组织者,学生学习的引导者、合作者,课堂教学的革新者,要让学生做课堂学习的自主参与者,做课堂学习的主人。这需要实现教师教学方式和学生学习方式的转变。
简介:
在新课程下的探索——通过教学改革实现教师教学和学生学习两个方式的转变
新版统编教材有效教学——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例
全面实施素质教育 巩固提高“两基”成果奋力开创我市基础教育工作新局面——在全市基础教育工作会议上的报告