简介:摘要:近年来,国家对地方文化在教育中应用的号召和对早期阅读的重视,使地方文化特色儿童绘本创作迎来了春天。但是在实际操作中将本土地域文化创作很好地融入绘本的范本却微乎其微。因此,本文在梳理巴蜀地域文化与学前儿童绘本创作结合的可行性基础上,提出以创新的手段和现代的方式将巴蜀地域文化进行再创作,深度挖掘其独特的艺术性,用巧妙的设计将地方特色文化结合学前儿童的绘本,实现其教育价值和文化传播价值。
简介:摘要 : 岭南民族民间音乐作为传统文化的主要代表具备独特的地域属性,教育传承领域存在一定的不足,虽然众多学者和教育工作者进行了工作方法和工作形式的创新性探索,成效差强人意。随着互联网的快速发展和网络的普及,尤其是“互联网 +” 技术的成熟为岭南民族民间音乐的继承与发展带来了新的契机。“互联网 +” 科技手段的广泛应用使岭南民族民间音乐高中教育教学不在局限于教师填鸭式教学和表演,摆脱了时间和空间限制,改善了课堂氛围与教学效果。以“互联网 +” 为基础针对岭南民族音乐高中课堂传承策略进行分析,同时采取案例分析的 方法对潮州弦诗乐《寒鸦戏水》“互联网 +” 背景下高中课堂教学设计进行分析,为民族音乐艺术传承提供依据。