简介：男友小冀到北京读博，每天晚上从实验室出来已经晚上11点半，也许是因为满身满心的疲倦和孤单，他总是在这个时间拨通我的电话，孩子似的磨着和我絮叨，重复不知道多少次的叮咛。

简介：

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简介：“工作”是蒙台梭利教育理论中的一个基本概念，其实质和成人的工作是截然不同的，它是一种手脑结合，身心协调的活动。因其自由、自主、自助的特性，工作和游戏有着密切的联系，但它又不等同于游戏。工作能促进幼儿的生理和心理的发展，所以我们希望现实中的幼儿园活动能成为幼儿的“工作”。但幼儿园活动的实践并非如此。幼儿园里的活动要成为幼儿工作的关键是，幼儿园能为幼儿提供一个符合其需要的真实环境，以及在其中为幼儿提供满足身心发展的活动。

简介：答：“嘟嘟嚷嚷、手舞足蹈”使孩子开心而放松，这是内心情感的外在表现。作画时自我表现比较强，形成一种自我愉悦的感觉，它需要通过一种形式表现出来，那就是语言游戏。游戏是孩子的天性，孩子在游戏中长大，在游戏中学习，同样画画过程中也体现了这一点。

简介：古往今来，人人都希望健康。因为健康总是与家庭幸福、学业成功和社会发展联系在一起的。有人曾这样描述：人生有两大愿望，一是家庭幸福，二是事业有成。如果家庭幸福为10分，事业有成为100分，那么健康就是“0”前面的那个“1”，可见没有健康一切都无从谈起。

简介：答：当孩子在家里作画时，家长适时的参与能起到意想不到的效果。如：家长与孩子一起画，比比谁画的漂亮，谁想的有趣，互相找优缺点；在家里举行小型的画展，请亲人朋友来参观；在墙上贴一张巨大的厚纸，让孩子在上面随心所欲地发挥；鼓励孩子将小作品编成小故事讲一讲等，这些都是孩子非常喜欢的绘画活动。