简介：爱国主义是一种最深厚的民族感情，是人民热爱自己祖国的深厚情感，和建设祖国的巨大精神力量。爱国主义是一个历史范畴，他在社会发展的不同阶段有着不同的内容和要求。今天，弘扬爱国主义精神与坚持党的基本路线有着内在的一致性。

简介：国共两党都有争取民族独立的思想,都主张祖国统一、民族团结,向西方学习,振兴中华,都支持被压迫民族和国家反帝斗争,这四个方面都以爱国主义为核心,并成为实现第一次国共合作的思想基础.

简介：爱国主义是高校思想教育的主旋律。在建立社会主义市场经济体制的今天,高校,特别是地方高校的思想政治课教师,在课堂教学中,必须有针对性,针对学生的思想实际;必须有现实性,立足于改革开放的经济建设这一现实;必须有艺术性,把灵活多样的教学手段运用于整个教学过程中。

简介：经济全球化背景下,爱国主义受到前所未有的挑战。如何在全球化背景下加强对大学生的爱国主义教育是新时期爱国主义教育的重要内容。本文试图从三个方面展开论述：经济全球化背景下对大学生进行爱国主义教育的必要性;爱国主义教育的有效途径;爱国主义教育中需注意的问题。

简介：1、教育学生热爱祖国,引导学生把自己成材,实现自身价值和祖国的前途命运结合起。2、明确"科学技术是第一生产力",了解科技进步的历史,增强学生为祖国勇攀科学高峰的信心和决心。3、改革开放,将祖国融入世界,加快推进祖国社会主义现代化建设的步伐。

简介：抓好社会主义先进文化和爱国统一战线的互动发展，是构建社会主义和谐社会的重要基础。在我国，因先进文化与统一战线具有着相同的核心、特点、目标和挑战，这使二者之间产生了相互促进、相互推动和共同发展。

简介：对非传统安全的重视，反映出我们党对国家安全这一重大问题的全新认识，是我们党对国家安全观与国家安全防御战略的重大调整。非传统安全包括的内容广泛，它具有与传统安全不同的特点。加强对大学生进行非传统安全教育，奠定大学生全新的现代国家安全意识，这是时代为高校爱国主义教育提出的一个新课题.

简介：本文从正史、野史、民间传说三个层面考察范蠡、西施其人,并提出了民间传说比史实更动人的命题。

简介：最早使用知识分子这一概念的人是俄罗斯作家п·д·博博雷金.俄罗斯的知识分子,严格的说诞生于十八世纪中叶.他们一经诞生,就表现出对满目疮痍的俄罗斯大地,对水深火热中的俄罗斯人民的怜悯和爱恋.他们的灵魂由于人类的苦难而忧伤,但对道德纯洁、勇敢、正直并有才干的俄罗斯人民却充满信心和爱恋.尽管人民往往不理解他们,但他们却可以为了人民拒绝一切现实的功利.这种精神成了以后俄罗斯知识分子的独特传统,最鲜明的表现出他们坚韧而又孤独的'爱国情结'.

简介：教育的过程是一种典型的信息传播过程,信息传播的效果从某种意义上说就是教育的效果,而传播效果直接受传者、受者（受众）、信息、传播途径等要素的制约。2009年是百色起义80周年,该文以百色起义事件为例,从信息传播这一新的视角对大学生爱国主义教育这一传播过程的要素进行分析,对爱国主义教育提出了一些扩展措施。

简介：党的十四大高举建设有中国特色社会主义的理论旗帜,在中国共产党和中国社会主义现代化建设的历史上,树立起—座新的里程碑,这一理论用新的思想、观点继承和发展了马克思主义,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,标志着中国共产党对社会主义的科学认识达到了从未有过的高度.江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中指出:“建设有中国特色社会主义理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论”.在当代中国,爱国主义与社会主义本质上是一致的,建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题,邓小平同志在第三卷中指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱.”这—英明论断,是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括,把爱国主义和社会主义思想教育融为一体,有机地统—在建设