简介：摘要目的对时间护理展开探讨，分析其在精神分裂症患者健康教育中的临床效果。方法选择2013年12月-2014年12月前来我院进行治疗的80例精神分裂症患者作为研究对象，经过患者同意后，把患者随机分为研究组和对照组，研究组给予时间护理，而对照组给予常规护理，比较两组患者的护理满意度。结果经过一段时间的护理后，研究组患者（95%）的满意率比对照组（65%）高，研究组满意患者为30例（75%），对照组满意患者为20例（50%），由此可知研究组临床护理效果比对照组的好。结论采用时间护理不仅能提高护理满意度，还能帮助患者更快的康复，因此值得推广应用。

简介：摘要目的研究分析在对急性化脓性鼻窦炎患者进行护理的过程中施用健康教育所产生的治疗护理效果。方法本次调查选取在2014年4月至2015年4月期间，在我院进行急性化脓性鼻窦炎治疗的病患108例，将其平均分为两组。其中，对照组的54例病患被施以常规护理，观察组54例病患则在常规护理的基础上配合进行健康教育。结果在治疗结束之后，观察组的总体治愈率以及病患对护理工作的满意程度都明显高于对照组，得出的数据之间存在着较大的不同，P<0.05，差异具有统计学意义。结论在对于急性化脓性鼻窦炎患者进行治疗护理的过程中，配合专业的健康教育可以有效的提高整体治疗效果和病患的满意程度，具有极高的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨健康教育对高血压病人从医行为及知识知晓率的影响，为今后的临床工作提供可靠的参考依据。方法抽取在2013年1月-2014年12月间龙岗区某医院收治的高血压患者218例，对其实施健康教育前和教育后展开从医依从性和高血压知识知晓率进行调查分析，并对比分析调查结果。结果本组调查的218例患者中，健康教育前从医行为差者占39.91%，高血压知识考核及格率为20.64%。实施健康教育后与实施健康教育前比较，从医行为和高血压知识知晓率存在明显差异（P＜0.05）。结论目前高血压患者的从医行为相对较差，对高血压疾病知识认识不足，通过科学的健康教育可以有效改善患者从医行为，提高高血压知识知晓率，值得关注。

简介：摘要目的探讨分析实施家属同步健康教育对糖尿病病人生活质量的影响。方法选取用于临床研究的60例糖尿病患者是由我院自2014年5月—2014年12月期间内收治的，将其随机分为观察组与对照组两个临床研究小组，每组患者人数30例，两组患者均给予有效的健康教育，同时对观察组患者实施家属同步健康教育，对比分析两组患者的生活质量水平。结果观察组的30例患者中，生活质量较高的有18例、生活质量良好的有10例、生活质量较差的有2例，分别约占总数的60%、33.3%、6.7%；对照组的30例患者中，生活质量较高的有9例、生活质量良好的有13例、生活质量较差的有8例，分别约占总数的30%、43.3%、26.7%；观察组患者的生活质量水平明显优于对照组患者，两组患者的数据比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论临床上对糖尿病患者实施家属同步健康教育能够有效提高患者的生活质量。

简介：摘要目的研究分析健康教育干预对2型糖尿病患者治疗依从性的影响效果。方法选择2013.04-2015.04期间在我院住院治疗的36例2型糖尿病患者，运用自愿参与健康教育与否将其分成2组，对照组18例患者进行常规护理；观察组18例患者在常规护理的同时开展健康教育。结果观察组患者在血糖监测、饮食控制、运动治疗、遵医行为等方面的依从性均显著高于对照组，差异P<0.05有统计学意义。结论对2型糖尿病患者开展健康教育干预后，可明显提高治疗的依从性，以利于血糖的控制。

简介：摘要目的探讨护理品管圈的成立对内镜下微波治疗患者健康教育依从性的影响。方法2014年8月我院消化科成立护理品管圈，以“健康教育质量改进”为此次活动的课题。对品管圈成立前护士进行健康宣教存在的问题进行分析汇总，制定相应的对策，并对比活动前后内镜下微波治疗患者健康教育依从性。结果品管圈成立后，健康教育中存在的问题不断减少，患者的情绪、遵医行为、相关知识掌握情况、主动咨询及对护理质量的满意度均有显著进步（P＜0.05）。结论护理品管圈的成立能够减少护理人员进行健康教育期间出现的问题，改进护理质量，提高患者的满意度。

简介：摘要目的对孕妇学校健康教育在提高母乳喂养成功率中的效果进行研究分析。方法选取82例孕妇并按照是否参加学校健康教育分为两组（各41例），观察组参加学校健康教育，对照组没有参加参加学校健康教育。结果观察组喂奶体位、含接姿势、拖乳手法和挤奶方法掌握较好率显著高于对照组产妇，且产后母乳喂养成功率显著高于对照组产妇(100.00%和82.93%)，差异有显著性（P<0.05）。结论学校健康教育可显著提高母乳喂养率，提高产妇掌握母乳喂养知识和技巧。

简介：摘要目的对门诊高血压患者服药依从性差的原因进行分析，并给予健康教育，1年后评定疗效。方法自制调查问卷，对140例高血压患者进行调查，分析影响服药依从性的主要原因并给予健康教育(每月1次，每次30分钟）。结果88例（62.8%）服药依从性差，血压控制也不达标，与不良生活方式，不合理饮食及缺少锻炼等有关，健康教育1年后有68例（77.2%）依从性佳，血压达标，较教育前差异显著（P<0.05)。结论对高血压患者加强健康教育，改变不良生活方式，合理饮食，增加锻炼等能够提高服药依从性，从而达到有效控制高血压的目的。

简介：摘要目的探讨健康教育护理对提高社区糖尿病患者认识水平的影响。方法从2013年6月至2014年6月来我院就诊的糖尿病患者中随机性抽取80例作为研究对象，将其随机分为研究组（n=40例）和对照组（n=40例），给予对照组常规护理，研究组在对照组护理的基础上加以健康教育，6个月后随访，比较两组患者护理效果。结果护理后，研究组患者对糖尿病相关知识的知晓率显著高于对照组（P<0.05）；研究组患者在空腹血糖、餐后2h血糖、体重指数以及糖化红蛋白等指标上均优于对照组（P<0.05）。结论健康教育护理在提高社区糖尿病患者糖尿病知识知晓率的同时，也能有效控制患者的血糖水平。

简介：

简介：摘要目的分析双轨道互动健康教育在糖尿病中的影响。方法选择我院2013年2月至2015年2月诊治的80例糖尿病患者为研究对象，随机将其分为两组，对两组患者干预后效果进行比较。结果实验组总依从率97.5%；对照组总依从率82.5%，实验组患者总依从率明显高于对照组，P＜0.05。结论双轨道互动健康教育能有效提高患者依从性及自我保健意识，值得在糖尿病护理中进一步应用。

简介：摘要随着社会压力的加大，心理问题成为很多人的困扰。龙口市市民产生心理疾病的主要原因是学习或工作压力大和受情感问题困扰，其中青少年和中年人是心理疾病的多发人群。就心理咨询的现状看，很多市民对心理疾病认识不足，对心理咨询存在误解，因此政府，医院和市民应该共同努力，提高龙口市民的心理健康水平。

简介：摘要手术对病人是较强的压力和应激源，此时会通过交感神经系统的作用，提高肾上腺素和去甲肾上腺素的分泌，造成血压升高、心率加快，有的上手术台时还可出现四肢发凉、发抖、意识域狭窄，对手术环境和器械等异常敏感，甚至出现病理心理活动。应对症实施心理护理和疏导，建立良好的护患关系，以缓解和消除病人及家属的不良心理反应。

简介：摘要目的探讨健康教育路径对呼吸道感染患儿治疗效果及复发率的影响。方法按照入院先后顺序将我院收治的138例呼吸道感染患儿分为观察组与对照组，每组各69例，对照组患儿给予常规护理，观察组患儿实施健康教育路径护理，比较两组患儿的治疗效果及复发率。结果观察组患儿临床疗效总有效率为92.8%，明显高于对照组患儿的81.2%，组间差异有统计学意义（P<0.05）。随访3个月内，观察组患儿复发率为2.9%，显著低于对照组患儿的15.9%，组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育路径在呼吸道感染患儿中具有重要的应用价值，值得推广使用。

简介：

简介：摘要目的探究对于神经根型颈椎病患者，采取中医的按摩、针灸以及中药治疗的治疗效果，以及在治疗过程中的健康教育体会。方法选取2013年8月到2015年1月期间，本院收治的神经根型颈椎病患者共86例，其中包括男性患者42例，女性患者44例，年龄在34岁到69岁之间，对所有患者进行人工按摩、针灸以及中药治疗，并对治疗结果进行统计学分析。结果86例患者进行3个月治疗后，痊愈的患者为62例，具有明显效果但还没有痊愈的患者为12例，没有任何效果的为12例。结论对于神经根型颈椎病患者，采取中医的按摩、针灸以及中药治疗可以达到明显的效果。

简介：摘要目的评价利用护生资源对社区慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者健康教育的效果。方法在大学二年级护理专科生中选拔学习成绩好，具有爱心和责任心的60名优秀护生，进行COPD相关知识培训，在社区医护人员和护理老师的带领下，参与社区COPD患者健康教育。在干预前后对COPD患者的自我管理得分进行比较。结果干预前后COPD患者的自我管理有显著提高（P<0.01)，呼吸困难状况改善，呼吸困难分级的平均级数由2.23下降到1.72，下降率达22.9％。结论由护生参与的社区COPD健康教育,既提高了社区COPD患者的自我管理能力，又提升了护生综合素质。

简介：摘要目的探讨健康教育在复发性霉菌性阴道炎防治中的有效性。方法选择2013年5月-2014年8月在我院接受治疗的60例复发性霉菌性阴道炎患者平分为观察组、对照组各30例。对照组在治疗的基础上给予常规口头叮嘱，观察组在治疗的基础上给予健康教育护理。结果观察组治愈率显著高于对照组，复发率显著低于对照组（P＜0.05）。结论对复发性霉菌性阴道炎实施有效治疗的基础上给予患者健康教育护理服务，可有效提高治愈率，降低患者复发率，促进患者康复，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨分析健康教育模式对老年2型糖尿病患者中的实施效果。方法选取我院2013年12月-2014年7月107例老年2型糖尿病患者，将其分为观察组和对照组（n=53），对照组患者采用常规护理，观察组患者在对照组基础上实施健康教育指导，对比两组患者空腹血糖、糖化血红蛋白及遵医行为。结果护理6个月后，观察组6个方面遵医行为占比（79.2%）明显优于对照组（60.4%），差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖（PBG）、糖化血红蛋白均低于对照组，差异显著且有统计学意义(P<0.05)。结论对老年2型糖尿病患者实施健康教育护理模式效果显著，有利于控制疾病发展及减少并发症情况发生，提高患者生活质量，值得推广。

简介：摘要目的研究互动式健康教育对脑梗死患者认知行为以及神经功能的影响。方法选取我院2012.2-2014.2脑梗死住院患者124例，采用随机数字表法分为两组，观察组出院前后给予互动式健康教育干预，对照组给予常规健康教育干预，两组均给予干预3个月，对比干预后两组患者认知行为、神经功能恢复以及NIHSS评分、Barthel指数。结果互动健康教育在改善患者认知行为、社会行为、肢体恢复、语言以及思维等9个领域临床效果优于常规健康教育干预，经统计学分析，P<0.05，有统计学意义。结论互动式健康教育在改善脑梗死患者恢复期认知行为以及神经功能方面有较好的临床效果。