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简介：摘要：工匠精神是一种追求卓越、精益求精的态度和精神，对于高职基础护理教学具有重要的启示意义。本文旨在探究工匠精神在高职基础护理教学中的实践应用，以期提高护理专业学生的职业素养和实践能力。

简介：摘要目的分析双微导管技术用于颅内大型动脉瘤治疗的疗效情况。方法以2013.11～2016.8期间医院住院部收治的63例颅内大型动脉瘤者为研究对象，按数字表法随机分组，观察组人数32例（采用双微导管技术）、对照组人数31例（采用支架辅助技术），患者近期疗效观察不同治疗动脉瘤栓塞情况，检测患者凝血功能治疗前后差异，远期疗效采用格拉斯哥预后评分（GOS）进行评估，同时门诊随访2年统计期间弹簧脱出、动脉瘤复发情况。结果两组完全闭塞、近全闭塞、不全闭塞率比较无差异，P>0.05；术后观察组PT、APPT水平高于对照组，P<0.05；观察组随访期间弹簧脱出、动脉瘤复发率低，预后良好率高，P<0.05。结论颅内大型动脉瘤以双微导管技术行血管栓塞术，动脉瘤填塞效果良好，术后凝血功能影响小，门诊随访2年，患者远期预后效果较好，弹簧脱出、动脉瘤复发少。

简介：摘要目的探讨针对肥大型宫颈炎患者进行中医内外合治的临床效果。方法研究对象是2014年2月至2015年9月100例肥大型宫颈炎患者。将其随机分组，I组患者以常规西医疗法进行治疗，II组患者治疗方式为中医内外合治。对比分析两组患者疗效、不良反应、复发率、症状缓解时间和治愈时间。结果对计数数据进行统计分析发现，与I组相比较，II组疗效更高，不良反应更少，复发率更低，组间有显著的统计学差异（P＜0.05）。对计量数据进行统计分析发现，与I组相比较，II组症状缓解时间和治愈时间更短，组间有显著的统计学差异（P＜0.05）。结论中医内外合治肥大型宫颈炎患者的临床价值高，可有效改善临床症状，减少不良反应，促进患者康复，缩短治愈时间，值得推广。

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简介：【摘要】目的 探讨开窗减压术与开放性手术治疗口腔大型颌骨囊肿的临床效果。方法 2019年3月-

简介：【摘要】目的：分析控制性降压复合自体血回输在大型脊柱手术麻醉中的应用价值。方法：将我院 2018 年 1 月至 2019 年 1 月收治的 52 例行大型脊柱手术的 患者作为研究对象，按照随机数字表 法 将其分为观察 组和常规组，各 26 例。常规组给予控制性降压处理 ，观察 组给予 控制性降压复合自体血回输处理 。对两组患者 的治疗效果进行对比 。结果：两组患者的术 中出血量并无明显差异（ P＞ 0.05）， 观察组患者的异体输血量明显少于常规组（ P ＜ 0.05 ）；观察组患者的术后凝血酶原时间（ prothrombintime ， PT ）以及活化部分凝血酶原时间（ activatedpartialthromboplastintime ， APTT ）均明显高于术前，血小板（ platelet ， PT ）明显低于术前（ P＜ 0.05）。 结论：在大型脊柱手术麻醉中应用控制性降压复合自体血回输 ，能够有效减少异体输血量，同时不会对患者的凝血功能造成影响， 值 得推广。

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简介：摘要：目的 通过对一个月的学生教学质量问题进行分析，从而达到提升教学质量的目的。方法 对急诊科当月护生教学存在的问题进行汇总，采用绘制柏拉图的方法来分析，提高二八原则，找出存在的80%问题作为分析对象。结果 当月护生存在的最主要的问题包括：学生知识/技能/整体护理未达标准、教学方法效果欠佳、教师未及时完成学生考核、周计划落实不到位。结论 针对存在的主要问题提出整改措施，在下个月学生教学中进行改进，以提高临床教学质量。

简介：　　【摘要】目的 探讨完善基础护理服务对提高优质护理质量的效果。方法 选取 2017年 7月～ 2018年 10月在我院神经内科收治的患者 110例，采用数字随机法分成实验组和对照组，各 55例。其中常规护理应用于对照组的患者，细化基础护理应用于实验组患者，最终对护理满意度情况综合评价分析。结果 实验组患者护理满意率达到 94.6%，对照组患者的满意率仅仅为 83.6%；对照组明显低于实验组，两组患者满意度的数据差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 细化基础护理服务效果明显，可以有效提高优质护理服务质量，提高患者对护理的满意度。 　　【关键词】基础护理服务；优质护理；护理质量；效果 [Abstract] Objective To explore the effect of improving basic nursing service on improving quality of nursing care. Methods From July 2017 to October 2018, 110 patients were selected and divided into experimental group and control group by digital random method, 55 cases in each group. Routine nursing was applied to patients in the control group, and basic nursing was refined to patients in the experimental group. Finally, comprehensive evaluation and analysis of nursing satisfaction were made. Results The satisfaction rate of nursing in the experimental group was 94.6%, while that in the control group was only 83.6%. The satisfaction rate in the control group was significantly lower than that in the experimental group, and the difference between the two groups was statistically significant (P < 0.05). Conclusion Detailed basic nursing service has obvious effect, which can effectively improve the quality of quality nursing service and improve patients'satisfaction with nursing.

简介：摘要 :随着国内人口的增多 , 经济的发展 , 在这些前提下 , 我国的就医环境在不断的增强 , 同时需要越来越多的临床医生 , 这也给临床教学工作带来了前所未有的压力 , 医学生临床经验的不足 , 在临床上不知所措等问题日益严重。为了解决这一棘手问题 , 医学教育工作 , 通过对理论学习向实践学习转变阶段的教学质量的重视，关于外科基础的实践课程方面加强了教学力度，有助于学生的临床实践能力以及思维能力的提升。本文就通过外科学总论方面加强了实践教学过程中的重要环节 , 再与网络化质量教学管理合理的结合 , 对在校学生外科实践教学的有效性及影响因素进行了研究探讨。

简介：摘要：目的 选择我院感染科的患者，探究基础护理联合细节护理的临床应用价值及对生活质量产生的影响。方法 将86例患者分组，对照组：观察组=43：43，前者应用基础护理，后者联合应用细节护理，分析数据方面的差异。结果 临床护理后，观察组心理状态有更大程度的好转，生活质量得到显著提升，P＜0.05；与对照组（6.98%）相比，观察组（2.33%）护理差错事故率更低，P＜0.05。结论 感染科患者的临床护理工作非常重要，推荐对其实施基础护理联合细节护理的干预模式，可提升患者的生活质量，改善不良心理，降低事故率，具备较高的应用价值。

简介：【摘要】 目的 分析盐酸米诺环素联合牙周病基础治疗的效果。方法 研究起止时间为2021年1月-2022年2月，研究对象为本院收治的80例牙周病患者，并以随机抽签法分为对照组（n=40）和观察组（n=40）。对照组实施牙周基础治疗，观察组进行盐酸米诺环素联合牙周基础治疗，并对比临床疗效。结果 观察组治疗有效率和牙周治疗指标均优于对照组，差异有统计学意义（P

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简介：摘要针对基础护理实验教学滞后于临床实践进行分析，提出了基础护理实验教学与临床实践的差异，包括用物上的差异和方法上的差异，此外还提出了基础护理实验教学过程中存在的问题，如护理教学和临床实践之间相互脱离，课程设置不够合理和传统理论滞后于医疗新技术的发展等。结合这些内容，总结了提高基础护理实验教学和临床实践一致性对策，内容包括将教学和临床实践相结合，及时跟新护理专业教材，采用合理的教学方式，结合实际情况对基础护理教学做出进一步完善等。希望通过对这些内容的分析，能够为基础护理实验教学提供一定帮助。

简介：摘要人体的皮肤在外界环境的影响下，很易受到伤害，出现衰老、缺水、长痘等皮肤问题。我们皮肤包含很多层组织肌理，其中较为重要且常见的一层是角质层，这层保护膜的存在，让皮肤可有效对抗外界灰尘与紫外线的长期侵害。本文对基础皮肤护理以及角质层保护问题进行了简单的介绍，仅供专业人士的参考与指导。

简介：《临床检验基础》是专科医学检验技术的专业课之一,其内容已不再局限于传统的手工＂三大常规＂检验,其技术发展迅速,其中血细胞分析仪、血凝分析仪、尿液分析仪的应用已实现高度的自动化,在临床工作的地位也越来越显示出其不可替代的重要性。医学检验技术专业学生通过《临床检验基础》课程系统的理论学习和专业技能训练,要掌握一定的专业理论基础知识和必需的岗位工作能力,

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