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  • 简介:摘要目的探讨分析中西医结合治疗寻常银屑病的临床效果与价值。方法选取我院2017年9月至2018年2月期间收治的寻常银屑病患者86例为研究对象,通过随机数字表法分为观察组及对照组各43例,分别给予中西医结合治疗及常规西医治疗,对两组患者治疗情况进行总结分析。结果持续治疗两个疗程后观察组疗效显著优于对照组(P<0.05);治疗前两组患者PASI评分均较高(P>0.05),治疗1及2个疗程后,两组PASI评分均显著降低,观察组均显著低于对照组(P<0.05)。结论中西医结合治疗寻常银屑病的疗效确切,值得推广。

  • 标签: 中西医结合 寻常型银屑病 疗效
  • 简介:摘要目的探讨中医辨证分治疗在小儿肺炎支原体肺炎患者中的临床疗效。方法选取近3年收治的90例肺炎支原体肺炎的小儿患者作为这次分析对象,入选患儿应用掷币法均分为两组,其中常规组(N=45)单独应用阿奇霉素进行治疗,研究组(N=45)应用阿奇霉素+中医辨证分治疗,对比分析两组患儿的疗效。结果研究组各症状改善时间比常规组短,疗效高。结论中医辨证分治疗在小儿肺炎支原体肺炎疗效高,值得推广。

  • 标签: 小儿肺炎 支原体肺炎 中医辨证分型治疗 临床疗效
  • 简介:针对医学检验专业分析化学教学中存在的问题,通过优化教学内容、建立良好的师生关系、运用多媒体技术、加强与临床生化检验等课程的联系、提高教师的医学素养、规范学生的基本实验操作等六方面的整改措施,使分析化学教学的实用性得以体现。

  • 标签: 分析化学 教学 实用性
  • 简介:发展教育事业就要研究教学的特点和过去、现在及未来发展的方向。长期教学实践使教师熟悉并习惯于过去旧的一套教学程序:以教师为中心,以“满堂灌”来代替启发引导。这样培养的学生缺乏独立思考能力、自学能力、动手能力和接受新信息与处理信息的能力,很难适应改革后人才需要与跨世纪经济建设突飞猛进的实际需要。笔者在高职医学检验专业教学中尝试了立体式教学模式,运用科学合理的综合性训练方法,推进教学方法和手段的改革,提高了教学质量。

  • 标签: 立体式教学法 医学检验专业 仿真实验
  • 简介:为适应社会发展的需要,提高医学生的专业素质和国际交流能力,武汉大学第二临床学院医学检验系通过编辑合适的教材,开设铺垫课程与辅助课程,严格执行带教老师试讲制度等举措,对医学检验系本科学生进行了长达一个学期的临床生物化学课程的双语教学.取得了良好的效果。

  • 标签: 临床生物化学 双语教学 临床生物化学课程 医学检验系 国际交流能力 专业素质
  • 简介:为了提高农村医疗卫生事业的整体水平,首都医科大学燕京医学院计划招收以初中毕业为起点的“2+3”临床检验专业学生,这就需要创新的教学模式。因此,亟需在教学实践中整体设计教学环节。按照必需、够用的原则,探索新的教学模式,并通过对此模式的探索为其它课程的教学提供借鉴意义。

  • 标签: “2+3”培养模式 医学检验 化学
  • 简介:该文论述了将分子生物学、基因工程学、生化工程学及微生物工程学等4门课程实验优化整合为一门综合实验课程,在保持专业教学体系紧密联系的基础上,突出专业特色,协调专业实验教学体系,优化教学内容,避免重复,让教学资源和教学时间的利用达到最大化。

  • 标签: 分子生物学实验 实验教学 教学改革
  • 简介:目的:评价医学检验专业5年制本科和3年制专升本《临床检验基础》同样授课的教学效果,促进教学方法的改进和教学质量的提高。方法:61名本科学生和59名专升本学生使用同样的普通本科《临床检验基础》教材,由同样的教师进行相同内容授课,学期授课结束后进行相同内容考核和评估。结果:普通本科学生综合案例分析、理论试卷主观试题和期终总成绩明显高于专升本学生(P〈O.05~0.01),而2组的实验考核、实验报告和理论试卷客观试题成绩无统计学差异(P〉0.05)。理论考核不同成绩段的人数在普本学生中呈现正态分布,而在专升本同学中不呈正态分布。结论:专升本同学与普本同学具有相似的识记能力、动手能力,但前者的综合理解与应用能力较差。

  • 标签: 本科 专升本 临床检验基础 考试成绩 教学方法
  • 简介:临床免疫学及检验是医学检验专业的一门重要的主干课程,其中实验课占到课程总学时的50%。贵阳医学院临床微生物和免疫学教研室在十余年的教学过程中,对临床免疫学及检验实验考核的方法进行了探讨。认为应用适当的实验考核方案,能提高学生学习临床免疫及检验的主动性及效果,并能提高学生的实验操作能力以及分析问题、解决问题的能力。

  • 标签: 临床免疫学及检验 实验 考核
  • 简介:培养掌握一定的诊断分子生物学理论知识,并具有较强实际工作能力的检验工作者,是医学检验专业学科建设发展的重要课题。该文旨在总结探讨诊断分子生物学的课程改革方案,就如何提高医学检验专业本科生的创新意识和实践能力.浅谈笔者的见解。

  • 标签: 诊断分子生物学 医学检验 课程建设
  • 简介:摘要目的探讨HCV基因分在丙肝诊断及医学检验中的作用。方法将我院70例HCV基因分阳性患者的血液样本进行基因检验。结果通过对两组患者的血液样本进行基因检验,得到HCV的基因同患者患有丙肝疾病的时间及严重程度有着直接的联系,而且IIHCV患者发生肝硬化疾病的概率要远远高于其他类型;HCV基因疾病的发生率与患者的性别及年龄没有直接的联系。结论HCV基因与丙肝的患病程度有着密切的联系,对于其抗病毒治疗有着重要的意义。HCV基因分在丙肝诊断及医学检验中有着重要的意义。

  • 标签: HCV基因分型 丙肝诊断 医学检验
  • 简介:摘要目的研究分析脾胃虚寒慢性萎缩性胃炎患者行中医方案治疗的临床价值。方法此次研究的对象是选择2013年1月-2015年12月进入笔者所在医院门诊接受治疗的脾胃虚寒慢性萎缩性胃炎患者48例,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分组接受常规药物治疗的24例为参照组,而接受中医治疗的24例则为治疗组,用药后,观察两组治疗效果及中医症状积分等,并进行对照分析。结果参照组总有效率为66.67%(16/24),治疗组总有效率为95.83%(23/24),差异有统计学意义(P<0.05);此外,接受治疗后,治疗组大便稀溏症状、胃脘痛症状、纳呆少食症状、痞满不适症状、气短懒言症状及嗳气反酸症状等评分均优于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对于患有慢性萎缩性胃炎的患者,若其疾病类型是脾胃虚寒,建议以中医方案进行治疗,通过对患者病情进行缓解,在提升其临床效果的基础上,有效改善患者症状等评分,进而改善预后,应用价值显著,可推广。

  • 标签: 药物治疗 脾胃虚寒型慢性萎缩性胃炎 中医症状 中医治疗 临床效果
  • 简介:产学研结合是发展高等教育的主要途径,也是我国科技创新、经济转型的重要战略。围绕高水平复合人才的培养,对开展的产学研合作教育进行了总结,叙述了医学检验的学科特点,分析了目前检验医学人才培养面临的问题和挑战,及近几年来开展产学研合作教育的几种模式。通过实践认识到:产学研合作可以促进教学、科研和社会服务的全面提升,是培养复合检验医学人才重要途径。

  • 标签: 产学研合作 高等教育 医学检验
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  • 简介:分子诊断学实践教学抽象、繁琐、费时,本科生理解有一定难度,笔者通过教学方法、教学模式及课程体系诸环节的改革,教与学互相促进,突出以学生为本,以实践技能、独立创新能力培养为核心,在促进学生对分子诊断学实验技能的掌握,提升学生科研能力以及临床应用能力及实用人才培养方面起到了明显的促进作用。

  • 标签: 分子诊断学 实践教学 改革 实用型人才
  • 简介:摘要脑瘫痉挛内翻马蹄足畸形极大影响步行时稳定性及其日常生活质量,寻找有效地治疗方法,已成为当今医学界的重要课题之一。本文结合近七年来脑瘫的临床治疗及科研,对脑瘫患者内翻马蹄足畸形术后康复的治疗进行了归纳和总结,这些方法在临床上皆取得满意的疗效。

  • 标签: 脑瘫 痉挛 马蹄足 术后康复
  • 简介:摘要慢性前列腺炎指的是由于各种各样的原因而引起患者的前列腺组织出现了慢性炎症,慢性前列腺炎属于一种十分常见的外科疾病,其中包括两种类型,一个是慢性细菌性前列腺炎,另一个是非细菌性前列腺炎。本文,笔者主要对于其中的慢性非细菌前列腺炎进行有关治疗效果研究进展的综述。引起慢性非细菌前列腺炎的原因较多较为复杂,由于这些各种各样的原因引起了相关的炎症,免疫等等,使得患者出现了尿道刺激症状以及慢性盆腔疼痛,严重的时候还会大大地影响患者的精神状态,应该引起高度的重视。

  • 标签: 慢性非细菌型前列腺炎 治疗效果 研究进展
  • 简介:目的:探讨汉族人群中血清铁蛋白水平与2糖尿病(type2diabetesmellitus,T2DM)间的相关性。方法:分别测定400例T2DM患者(T2DM组)、400例高血清铁蛋白非糖尿病(non-diabetesmellitus,NDM组)患者和400名健康体检人群(正常对照组)的空腹胰岛素、血清铁蛋白和血细胞分析(血红蛋白、血细胞比容、平均红细胞体积、平均血红蛋白)等指标。结果:空腹胰岛素指标在T2DM组与NDM组、健康对照组间差异有统计学意义(P〈0.001);血清铁蛋白、血细胞比容、血红蛋白、平均红细胞体积等指标在T2DM组、NDM组及健康对照组两两之间差异存在统计学意义(P〈0.001)。当T2DM患者的血清铁蛋白水平〉292.5mg/L时,其诊断T2DM的灵敏度和特异度分别为55.2%和91.6%,曲线下面积为0.82,血清铁蛋白与血细胞比容、血红蛋白及平均红细胞体积等指标相比,显示出与疾病间更好的风险关系。结论:血清铁蛋白水平升高与T2DM的高风险相关。

  • 标签: 2型糖尿病 血清铁蛋白 受试者工作特征曲线
  • 简介:摘要目的研究行为干预和健康教育在2糖尿病患者中的实施效果。方法将45例2糖尿病患者视为研究对象,在治疗期间对患者进行健康教育,并对患者进行行为干预,将患者护理干预前和护理干预后的血糖水平、自我管理能力进行对比。结果经过护理干预,患者的自我管理能力水平明显高于护理干预前,P<0.05;护理干预后患者的糖化血红蛋白、餐后2小时血糖、空腹血糖水平均低于护理干预前,P<0.05,前后差异均具有统计学意义。结论在2糖尿病患者治疗期间对其进行健康教育以及行为干预有利于强化患者的自我管理能力,也有利于降低患者的血糖,应用价值较高。

  • 标签: 2型糖尿病 护理干预 健康教育 行为干预 效果
  • 简介:摘要目的观察2糖尿病患者产生的血糖波动及血管并发症间的关联性。方法选出在2015年11月到2018年5月这一段时间之中我院接收并治疗的2糖尿病患者74例,并凭借12个星期之中平均血糖标准差(SDMG)与12个星期后血清糖化血红蛋白(HbAlc)施行分组,比照两组患者糖尿病慢性血管并发症的发生率。结果甲1组(HbA1c即6.5%-9.0%;SDMG>2mmol/L)患者慢性血管并发症的发病率即25.00%,大于甲2组(HbA1c即6.5%-9.0%;SDMG<2mmol/L)患者的11.76%,P<0.05。乙1组(HbA1c>9.0%;SDMG>2mmol/L)患者慢性血管并发症的发生率即33.33%,大于乙2组(HbA1c>9.0%;SDMG<2mmol/L)患者的18.75%,P<0.05。甲1组患者慢性血管并发症的发生率即25.00%,大于乙2组患者的18.75%,P<0.05。结论血糖变异性即不会为HbAlc所予以影响的慢性血管并发症一大产生的要素,为糖尿病患者产生的血糖波动性施行准确的评测与把握,对把控血管并发症的产生与进展来说尤为关键。

  • 标签: 血管并发症 2型糖尿病 关联性 血糖波动 影响 分析