简介：政治认同是一种政治实践活动，是社会成员与政治体系之间政治关系的核心范畴。政治认同是政治稳定和政治有序的基础，与政治发展互动进行。整合社会的政治认同资源，是政治体系形成、巩固和提高政治认同的关键。政治认同资源整合的路径主要包括社会经济发展、意识形态、政治制度、政治文化和政治心理。

简介：伴随着改革开放30年的伟大实践,人民政协理论不断丰富和发展,成为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。始终以不断丰富和发展的人民政协理论为指导,坚持用理论创新推动制度创新和工作创新,是人民政协发展的重要历史经验。

简介：信息技术在优化语文教学中有传统教学无法达到的优势,如增加课堂容量、调动学生学习积极性、培养学生创新精神等。但不顾语文学科的特点,盲目使用信息技术不仅不能优化语文教学反而会妨碍完成语文教学任务,因此在教学中应坚持整合性、服务性、工具性原则。

简介：邛崃市位于成都平原西南部，国土面积1377.38平方公里，是成都市的革命老区，也是一个经济较为薄弱的农业城市。由于丘陵、山地占国土面积的三分之二，因此直到上世纪末都未摆脱“行路难”的窘境，被老百姓形容为“邛崃邛崃怎么来！”落后的交通条件制约着邛崃经济的发展。邛崃市委、市政府向全市人民提出“邛崃要跨越，我们怎么办”的问题，在讨论过程中，把“三个代表”重要思想和农民群众增收致富的强烈愿望结合起来，把人民群众思变思发展的热情转化为加快公路建设的强大动力，使全市人民认识到，“要想富，先修路”，只有使邛崃的交通事业得到根本改善，邛崃经济跨越式发展才能真正地发展起来。通过讨论全市人民认识到不能因交通而失掉

简介：近年来．青海省中医院把以“医院精神、价值观念、道德规范、行为准则”和“医疗质量”等为主要内容的医院文化建设，作为医院精神文明建设和思想建设的重要工作来抓，促进了医院的全面发展。医院连续四次被青海省委、省政府授予省级“文明单位”．连续五年被青海省卫生厅评为“先进集体”。2005年被中央精神文明建设指导委员会评为“全国精神文明建设工作先进单位”。2008年被卫生部思想政治工作促进会评为全国卫生系统思想政治工作先进单位。

简介：<正>“搞四个现代化一定要有两手,只有一手是不行的.所谓两手,即一手抓建设,一手抓法制.”(《建设有中特色的社会主义(增订本)》第130页)邓小平同志的这一思想,充分揭示了建设与法制的内在关系.改革开放以来,广东省的乡镇经济有了很大的发展,相比之下,法制建设的步伐相对慢了些.因而,在加快改革开放的进程中,作为社会上层建筑的法制应该在更高的层次上和更广的范围内适应改革、参与改革、支持改革、促进改革,尤其是要进一步加强乡镇的法制建设.这是促进农村全面发展的重要条件.

简介：

简介：在人和社会主义的关系上,人是目的,社会主义作为一种先进的社会制度是实现人的全面发展的手段.江泽民在"七一"讲话和十六大报告中对马克思主义关于人的全面发展思想的新发展,是对社会主义本质认识的深化,具有重要的创新价值.

简介：《共产党宣言》明确提出，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。马克思还强调“个人全面发展”是共产主义社会的基础。科学社会主义的历史，是为个人全面发展争取社会条件即总体性条件的历史。在继续为个人全面发展创造总体性条件的同时，要积极创造具体性条件，这是中国特色社会主义的本质要求和现实使命。中国传统社会缺乏个人的地位，“五四”运动在自由主义旗帜下提出个性解放的口号，但并没有真正进入社会实践。改革开放开始，中国人的个人地位从观念、制度和实践才真正明晰起来，同时遭遇到认识与处理个人与社会的关系难题。进一步确立个人地位，必须正确认识和处理个人与社会的关系，努力为个人全面发展开辟健康的道路。

简介：人的全面发展思想体现了马克思主义的核心价值,这一思想始终贯穿着＂个人—社会＂关系的脉理。习近平以新时代的历史方位为理论视野,阐述了人的全面发展与社会全面进步相统一,论述了以人民为中心、展现人的丰富内涵、以新发展理念为实践途径的新时代人的全面发展思想。这些思想不仅继承、发展和深化了经典马克思主义的人的全面发展理论,而且标志着新时代中国特色社会主义现代化建设与人的全面发展进入了一个新里程。

简介：马克思人的全面发展思想与运用历史唯物主义观点考察人类社会历史的一般进程是密不可分的,正是唯物史观的创立,才为有关"人的发展"学说奠定了科学的方法论基础,由此阐发的关于人的发展的基本条件及其历史的实现过程,才体现了人类社会发展的普遍规律.在我国,我们党对马克思人的全面发展思想有一个重新认识和深化实践的过程,从"以阶级斗争为纲"到"以经济建设为中心",从社会的"全面发展"到"人的全面发展",它全面深刻地记录了马克思主义唯物史观在我们党恢复光大的历史进程.

简介：人的全面发展是共产主义的理想目标.20世纪社会主义国家的理论和实践证明,马克思主义的人的全面发展理论深刻地揭示了人类社会发展的根本内容,指明了社会主义现代化建设的根本方向.在全球化深入发展的新时期,社会主义的本质要求努力促进人的全面发展.

简介：研究人的全面发展,必须考虑我们所处的全球化时代.全球化的出现,对于人的发展的影响是巨大的.为此,必须注意理解和把握考察马克思关于"世界历史"与人的全面发展关系思想的方法论意义,以此来观察全球化与人的发展的现实.从现实的发展情况来看,全球化确实为人的发展提供了广阔的空间和新的机遇,但也为人的发展带来许多负面效应.要在全球化条件下寻求人的合理发展,必须注意人的自主发展、加快经济发展、提高文化自觉、正确制定人的发展战略.

简介：学校教育的根本作用应当是为学生进入现实世界作准备,他们需要了解自己将成为什么样的人,了解他们自己的能力倾向和最佳发展方向,了解他们能胜任什么样的工作和应有什么样的选择途径以及怎样面对挑战和生存于未来。素质教育就是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的

简介：唯物史观对人的发展与社会发展的辩证关系的科学解决，是科学发展观的重要理论基础；人的全面、协调、可持续发展是科学发展观的题中应有之义；而人的自由发展则是实现人的全面发展的前提。落实科学发展观应当促进人的自由而全面发展。

简介：社会分工的现实性表明了人的全面发展的理想性。但是，社会分工既是一种现实存在，同时也被提升为理论范畴，马克思对分工理论的研究确证了“人的全面发展”的必然性。

简介：党的组织资源是指我们党在革命、改革和建设过程中可资凭借和利用的政治资源的总和。当前党的组织资源整合，必须服务于全面建成小康社会的重大历史任务。党的组织资源整合，在行动策略上，应从思想作风与价值文化资源、干部和人才资源、城乡组织资源、组织与社会资源等四个方面进行系统整合；在目标策略上，应定位于在宏观与微观两个层面上实现优化配置。

简介：邯郸市人大常委会在中共邯郸市委的领导下，认真贯彻“努力发挥人大及其常委会在立法工作中的主导作用”的新要求，从把握立法的“选项权、起草权和审议权”等方面，努力当好立法主角，积极探索发挥人大主导作用的新路径。

简介：要使多媒体技术的运用有效地推动党校教学的改革，就必须做到：1．搞好硬件设计和软件配置；2．电教人员有效地介入教学工作中；3．提高学科教师的综合素质。

简介：人的发展一直是西方哲学所关注的一个问题.马克思提出的在共产主义社会实现人的自由而全面的发展当从自由的渊源来理解.在德国古典哲学中,康德把物自体范围内的知识归为关于自由的知识,自由成为本体的代称.而自由在经历了形而上的阶段之后,马克思在本体论范围内所提出的实践是以感性活动本体取代主体意识性本体,从而为人的全面发展学说奠定了历史唯物主义的根基.