简介：论文依据对边疆两所高校做的500份调查问卷的数据,基于有序Logit模型,从基本因素和感知因素两个类别,分析了大学生诚信意识养成的影响因素,从结果上看,大学生在性别和民族上诚信意识不具有差异性.基本因素对大学生诚信意识养成的影响不显著,感知因素对大学生诚信意识养成具有显著的影响,具体来讲,社会主义核心价值观的认同和幸福观的正确树立有利于促进大学生诚信意识的养成,大学校园存在的骗取贫困资助现象会削弱大学生诚信意识的养成.在师资队伍建设方面,教师的育人意识越高越有利于促进大学生诚信意识养成,教师学术道德的降低一定程度上削弱大学生诚信意识的养成.在思想政治教育工作中,政治思想理论课的不理想会削弱大学生诚信意识的养成,辅导员的积极工作和校园网络高效建设与管理能够促进大学生诚信意识的养成.

简介：事故案例简介：2006年12月13日上午9时，某部二级士官李××奉命驾驶捷达轿车送该部干部黄××到新的工作单位报到。途中，黄××满怀升迁的喜悦，一再要求亲自驾车，司机李××碍于情面，不好意思拒绝，遂将车交给没有驾驶证的黄××驾驶。当车行至一段城郊道路时，黄××发现前方有道路维修施工人员设置的警示标志，随即紧急刹车，但因车速过快，处置不当，车辆撞上作为施工标志的摩托车，摩托车又撞倒了正在路上作业的施工人员王××，使其头部摔在路边的电线杆上致颅脑受伤，经抢救无效死亡，黄××和李××受轻伤，车辆损坏严重。

简介：科学信息的快速发展给高校心理健康教育提出了新的挑战，网络多媒体相结合案例教学的教育模式已成为高校教育模式发展的趋势。文章阐述了在《心理健康教育》教学中运用网络多媒体技术结合案例教学的心得体会，分析了网络多媒体结合案例教学的优势。

简介：结合某工业厂房提高吊车梁弯曲强度的具体案例,研讨出五种备选方案,再现了案例教学法在工程力学课程中如何设问、如何研讨的实施过程。通过对案例的互动式研讨,引导、启发学生探索性地分析问题、解决问题,提高了学生的定性分析、独立思考、综合应用、创新思维等能力,有效地提升了课堂教学质量。