简介：

简介：摘要：党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系，坚持党的领导是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的根本保障。人民立场是马克思主义及其政党的根本政治立场，坚持人民至上是我们党的根本立场、性质宗旨、奋斗目标的集中体现。坚持开拓创新，必须提高创新思维能力，用创新的思路和办法解决前进道路上的各种问题；必须坚持全面创新，让创新精神在各方面、各领域蔚然成风；必须坚持不断创新，以发展不停步、创新无止境的精神状态和奋斗姿态推进经济社会全面发展。

简介：摘要：“以史为鉴，可以知兴替”。在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中，习近平总书记以历史映照现实的方法远观未来，提出了以史为鉴、开创未来的“九个必须”的根本要求。深入学习“九个必须”根本要求，全面理解百年奋斗经验启示，深刻把握开创未来的根本遵循，对于我们实现中华民族伟大复兴具有极为重要的意义。

简介：摘要：总体国家安全观的提出表明了我们党对国家安全的基本把握，是新形势下指导国家安全的强大思想武器，是对国家安全理论的重大创新， 深入领会和准确把握总体国家安全观，需要认识和理解这一战略思想的形成背景、丰富内涵和重大意义。

简介：摘要:逐步率先实现社会共同富裕,是我们新历史时代发展中国时代特色社会主义经济学的这样一个显著鲜明特征,是构建中国符合中国特色社会主义政治经济学系的最重要研究内容。经过人民长期持续艰苦奋斗,我们各级党始终在革命实践进程中自觉形成发展了一种先富和带动群众后再富、逐步加快实现全民共同全面富裕水平的内在规律性认识,推动到了中国人民生活质量明显改善和整个社会幸福共享幸福水平进一步显著快速提升。新时代必将开启富裕新征程,也就将继续面临一些新形式的历史性问题挑战和严峻挑战,如何始终在新世纪更高发展的时代起点努力推动人类共同发展富裕水平是长期摆临在当代我们中国党领导人面前的最重大思想理论挑战和工作实践课题。

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简介：摘要：党的二十大报告中，第一部分就为我们全面回顾了十年来对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事和十六个方面的伟大成就，并指出“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。 ” 这是对党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的深刻总结和科学定位，对我们坚定历史自信、增强历史主动，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴，具有重要意义。

简介：内容摘要：2023年9月7日，习近平总书记在黑龙江省考察时强调“整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。”由此，“新质生产力”这一概念被正式提出并开始成为国内学界研究的热点话题。在2023年12月的中央经济工作会议和2024年1月中共中央政治局第十一次集体学习上，总书记分别对发展新质生产力进行部署、对其内涵进行系统阐述，新质生产力这一概念体系也逐渐趋于完善。只有深刻理解把握新质生产力的重要内涵，用新质生产力理论来指导新的发展实践，才能助推我国高质量发展行稳致远。

简介：为了找到困扰学生议论文写作的症结,以便作针对性的训练,前不久我向我校高三年级十九个班的966名学生发放了一份抽样调查问卷。结果显示,目前困扰学生的问题依次是：（1）不能准确把握材料矛盾点,精准立意;（2）不能充分分析材料,容易直接下判断;（3）不能对自己的论点展开充分的论证,打不开思路;（4）缺乏分析、讨论,观点武断、绝对,经不起反驳;（5）缺乏足够的素材支撑,素材不能转化为论据。

简介：摘要：习近平总书记基于关爱小学生健康发展的角度，给予师生“文明其精神，野蛮其体魄”的殷切寄语。青少年作为未来国家建设的主力军，提高青少年健康水平是实现健康中国的必然要求。青少年的健康水平集中体现为精神素养和身体素质两个方面，为此，习近平总书记高瞻远瞩地指出，教育要“文明其精神，野蛮其体魄”。本文首先探析“文明其精神，野蛮其体魄”的深刻涵义，其次结合到小学体育教学实践，提出“文明其精神，野蛮其体魄”的实践路径。

简介：摘要:  新征程上，每一名共产党员都要认真学习贯彻党的二十大精神，大力弘扬“三牛”精神，忠实践行“三个务必”，增强“一名党员就是一面旗帜”的党员意识和责任意识，充分发挥党员的先锋模范作用，心往一处想，劲往一处使，团结奋斗，越是艰险越向前，为推进强国建设、民族复兴作出积极贡献，勇当“时代先锋”。

简介：第二讲反思：由常规而逆转经常有学生对我说：“写作文真难，许多话别人都说过了，什么文章都有人写过了，我真找不到可以写的东西了。”也有人说：“越读书越找不到可以写作的材料了，人家都写过了。”

简介：心理学研究认为,人们在进行思想交流与信息传递的过程中无不反映思维的认知方式。众所周知,人的思维方式来自于感知的习惯。感知是人获取外界信息的基本途径。小学生在学习数学过程中,对数字与数学符号的感知称之为数感。数感存在于数学学习的各个环节中,尤其对学生思维方式的影响是巨大的。因此,在小学数学教学中要通过帮助学生建立数感来培育其思维的深刻性。一、联系生活教学,在生活体验

简介：论邓小平爱国主义理论的深刻内涵吴长开爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动我国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是我们培养四有新人的基本要求。爱国主义教育必须以邓小平同志建设有中国特色社会主...

简介：本文结合江总书记"七一",阐述了高等院校应该把作为各项工作的指南,全面深化教育教学改革,进一步加强高校党组织的建设.

简介：本文深入分析了评估指标体系的内涵，总结了评估指标体系的特点和导向作用，并按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设？的评估方针，结合当前评建工作实际，提出在评建工作中应处理好五个关系，以充分发挥评估对高职高专院校人才培养工作的规范和导向作用。

简介：摘要中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福的初心，为中华民族谋复兴的使命。中国共产党初心和使命的理论原点在于马克思主义为人类求解放的远大目标，与共产主义理想具有高度一致性。中国共产党人的政治追求和使命担当是夺取新时代伟大胜利，真正实现中华民族伟大复兴的动力源泉。新时代下所处的历史方位和现实情况都要求中国共产党人牢牢把握初心和使命，凝心聚力，靠民心赢得胜利，实现中华民族伟大复兴中国梦。

简介：思维的深刻性集中表现为善于深入地思考问题，能抓住事物的规律和本质，预见事物发展的进程。因此，根据小学生和小学数学教学的特点，我把培养思维的深刻性理解为培养小学生思维的概括性和逻辑性，并把它放在思维培养的首位，其主要途径是：

简介：《考试说明》在作文“发展等级”之“深刻”要求中明确,文章要“透过现象深入本质”。从议论文的角度来说,透过现象看本质,就是在认清事物的表象之后能揭示事物的本质内涵、根本属性。那又如何使议论文论述深刻呢?正如徐志摩所说:“向青草更青处漫溯,在星辉斑斓里放歌。”

简介：2017年9月28日，“第二届全国初中思想品德卓越课堂观摩及研讨会”在美丽的杭州拉开帷幕。聆听智者的声音，品味课堂的卓越，我们如坐春风、受益匪浅。那么，究竟什么样的课堂才是卓越课堂？我们究竟怎样才能走向卓越课堂呢？