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  • 简介:摘要社会经济发展速度的不断加快,使人们的生活收入得到了显著的提高。随之而来的是人们对现有生活观念及方式的转变,但是,正是因为生活方式发生了变化,最近几年心血管疾病的发病率不仅没有得到下降反而出现了上升趋势,并严重威胁了人们的生命安全。所以,加强心血管内科的护理水平,提高护理疗效。将能够有效的避免不幸的发生。

  • 标签: 心血管内科 护理水平 提高措施
  • 简介:摘要目的探讨青年脑梗死患者同型半胱氨酸(hcy)水平变化与脑梗死之间的关系。方法采用高效液相色谱法检测48例青年脑梗死患者,120例老年脑梗死患者及96例青年健康对照者hcy水平,对青年脑梗死患者hcy的变化特征进行统计分析。结果青年组、老年组和对照组hcy水平依次降低,P∠0.05。结论hcy水平升高是青年脑梗死的重要危险因素,可作为对有脑血管病倾向的青年常规检查指标,对预测和提早防治青年脑梗死具有一定的意义。

  • 标签: 脑梗死 hcy 临床意义
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  • 作者: 赵园
  • 学科: 医药卫生 > 护理学
  • 创建时间:2015-12-22
  • 出处:《中国实用护理杂志》 2015年第36期
  • 机构:[摘要]目的观察心理干预在对儿童围手术期患儿焦虑水平造成的影响。方法选择我院在2012年12月-2014年12月期间收治的接受手术治疗的患儿76例为实验研究的对象,按照随机单双法将患儿分为观察组和对照组,每组各有38例患儿,对照组患儿给予围手术期常规护理服务,观察组患儿在对照组的基础上给予心理干预,对两组患儿的焦虑水平和护理效果进行分析和比较。结果观察组患儿进入手术室时、静脉穿刺时、术后24小时的焦虑评分以及患儿的合作程度、家长对护理和治疗的满意程度等情况均明显优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05);观察组患者术前访视时的焦虑水平与对照组相比无明显差异,不具有统计学意义(p>0.05)。结论在对围手术期患儿实施护理服务的过程中,在常规护理服务的基础上加用心理干预可以降低患儿在各个时间点的焦虑程度,提高了患儿对护理和治疗的合作程度、家长对护理和治疗的满意程度,改善了手术治疗和护理服务的质量,是一种效果理想且显著的护理方法,值得给予临床推广和运用。
  • 简介:摘要肝母细胞瘤(hepatoblastoma,HB)是胚胎性恶性肿瘤,主要发生于5岁以下幼儿,在儿童恶性肿瘤中发生率不高,但却是儿童肝脏最常见的恶性肿瘤。HB的发生原因还不明确,目前认为在HB组织中存在一系列基因的变异,因此对肝母细胞瘤的分子病理学研究十分重要,本文对肝母细胞瘤在基因变异、信号传导通路、microRNA水平的研究进展进行综述。

  • 标签: 肝母细胞瘤 分子病理学 基因
  • 简介:摘要目的探讨血尿酸水平与网络成瘾及焦虑的关系。方法选取72例住院接受治疗的网络成瘾者为观察组,另选取身心健康无网络成瘾者40例为对照组,检测两组对象的血尿酸水平,分析血尿酸水平与网络成瘾及焦虑的相关性。结果观察组患者伴焦虑症状30例,占比41.7%,明显高于对照组的2.5%(P<0.01);观察组患者SAS评分明显高于对照组(P<0.01);观察组患者血尿酸水平明显高于对照组(P<0.01)。结论高血尿酸水平与网络成瘾及焦虑的发生、发展存在一定的相关性。

  • 标签: 血尿酸水平 网络成瘾 焦虑 相关性
  • 简介:摘要目的分析护理干预对提高乳腺增生患者疾病认知水平。方法笔者选取自己所在医院2012年10月~2014年9月期间收治的60例乳腺增生患者为研究对象,均为在我院进行健康体检的乳腺疾病筛查人员,随机分为观察组和对照组。两组均采用问卷调查的方式,观察、对比、分析护理干预前后患者对疾病的认知水平。结果经过系统的护理干预,对护理疾病认知水平前后比较,观察组干预后的认知得分为(40.9±4.51),对照组患者干预后的认知得分为(26.2±2.69)。护理干预后优于护理干预前(P<0.05),差异具有统计学意义。结论在对乳腺增生患者进行治疗的同时,对其进行综合护理干预,可以提高治疗的效果,改善患者的不良情绪,促进其病情的康复,提高其对护理服务的满意率,此法值得在临床上推广应用。

  • 标签: 护理干预 乳腺增生患者 疾病认知
  • 简介:亲爱的读者:大家新年好!《性教育与生殖健康》2015年第1期又跟大家见面了,本期展开的专题讨论是关于性伦理,性医学和性教育。大家知道,在中国关于性的研究是久远的,

  • 标签: 生殖健康 知识水平 科学性 人群 专题讨论 教育
  • 简介:目的探究宫颈癌不同临床分期患者微循环以及免疫水平。方法选择2012年8月至2014年8月接受治疗的宫颈癌患者73例作为观察组,再选择同期进行健康体检的女性73例作为对照组。对比两组血浆中T细胞亚群数量,两组NK细胞和sIgA水平,两组微循环状态,两组血清免疫指标水平。结果观察组CD3^+、CD3^+CD4^+、CD4/CD8、NK、IL-2、IFN-γ以及IL-10平均水平均明显低于对照组,并且从Ⅰ-Ⅳ期呈现下降趋势。而sIgA、IL-4水平高于对照组,从Ⅰ-Ⅳ期呈现上升趋势。另外观察组微循环状态中无聚集的少于对照组,而轻度聚集、中度聚集以及重度聚集的均多于对照组,在Ⅰ期至Ⅳ期中无聚集所占比例逐渐减小,而重度聚集的比例增加,差异均有统计学意义(均P〈0.05)。结论宫颈癌患者血清中相关免疫水平低于正常水平,其微循环聚集程度更大,并随着宫颈癌程度的加深其免疫水平更低,具有较大的临床指导意义。

  • 标签: 宫颈癌 临床分期 免疫水平 微循环
  • 简介:摘要目的研究及探讨白内障患者血清炎性介质及TAC水平的变化情况。方法选取2012年3月~2014年1月本院收治的60例白内障患者为观察组,同时期同年龄段的60名健康人员为对照组,将两组研究对象的血清炎性介质与TAC水平进行分别检测与比较。结果观察组的血清炎性介质水平高于对照组,血清TAC水平则低于对照组,并且不同白内障分期患者的检测结果间存在明显的差异,P均<0.05。结论白内障患者血清炎性介质及TAC水平呈现明显的异常,且白内障的分期对其的影响也较大。

  • 标签: 白内障 血清 炎性介质 TAC 变化
  • 简介:目的调查单个透析中心维持性血液透析(HD)患者血镁水平的现状,并比较不同血镁水平的HD患者的营养状况。方法选择北京大学人民医院血液透析室慢性维持性血液透析患者,收集患者性别、年龄、身高、干体质量、原发病、透析龄、有无残余肾功能(RRF)等资料,计算体质量指数(BMI),采用主观整体评估法(SGA)评估患者的营养状态;检测透析前血白蛋白、血镁水平。计算血镁异常发生率,根据血镁水平将患者分组,比较不同组别患者的人口统计学及营养指标之间有无差异。结果共116例HD患者纳入研究,其中男性69例,女性47例,男女比例为1.5:1;患者的平均年龄为(57.8±14.8)岁。血镁平均值为(1.18±0.14)mmol/L,其中22例患者血镁正常,94例患者血镁升高,无低镁血症患者。高镁血症发生比例为81.0%。相对于血镁正常的患者,高镁血症组患者年龄较轻[(63.91±13.26)mmol/Lvs.(56.37±14.86)mmol/L]、白蛋白水平更高[(38.67±3.04)g/Lvs.(40.04±2.36)g/L],差异有显著性;BMI更大(22.64±3.17vs.24.02±4.32)、SGA评分发生营养不良比例更低(13.6%vs.5.3%),但没有达到统计学差异。2组患者性别构成、透析龄、原发病为糖尿病的比例以及有RRF比例等指标之间差异无显著性。结论HD患者高镁血症发生率较高,发生高镁血症的患者通常年龄较轻、白蛋白水平等营养指标更好。

  • 标签: 慢性肾脏病 维持性血液透析 高镁血症 营养状况
  • 简介:摘要随着现代社会以及卫生防疫的不断发展,疾控中心档案相关工作也面临着新的挑战,在迎来新机遇的同时,逐渐进行现代化、规范化的管理。而档案管理又在单位工作中必不可少。然而因为受各种因素制约,信息时代的疾控中心的档案管理工作,还是由大量兼职档案员完成,其业务水平存在缺陷,很大程度上制约疾控中心档案管理工作的进行和发展,本文将结合疾控中心在档案管理的发展现状和存在的问题,浅谈兼职档案员在工作中如何提升自己的业务水平,以及探讨其创新途径。

  • 标签: 疾控中心 兼职档案员 档案管理 业务水平 制约因素
  • 简介:摘要目的了解年龄与文化程度对居民健康素养水平的影响,为制定卫生政策提供依据。方法采用分层多阶段整群抽样方法,抽取江苏省15~69岁常住人口12000名,采用入户方式进行调查。结果江苏省2014年居民健康素养水平为15.95%;年龄方面,25~34岁组达26.08%,而65~69岁年龄组仅为5.08%;大专/本科及以上者素养水平最高,为36.40%,不识字/少识字者最低,仅为1.77%。结论不同年龄、不同文化程度者,其健康素养水平存在差异(P<0.01)。

  • 标签: 年龄 文化程度 健康素养
  • 简介:摘要把医院统计工作做好并且提升医院管理水平对保证医院稳定运行有重要作用。要保证医院全面实现科学管理就要把医院统计工作职能充分发挥。但是目前医院统计工作的质量还存在一定问题,这对医院科学管理的实现造成了不利影响。本文主要分析了统计工作在医院管理中的作用、对统计工作质量造成影响的主要因素、提升医院统计质量的措施,以供参考。

  • 标签: 提高 医院统计质量 医院科学管理水平 提升
  • 简介:目的探讨运用韦纳归因理论对提升临床护理教学水平的影响,了解护理教员与护生的心理变化,旨在护理带教过程中,制定详实的教学计划,以提高临床护理带教的质量。方法选取第三军医大学第二附属医院肝胆外科临床护理教员(34人)、实习护生(156人)为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组教员17人,实习护生78人。实验组运用韦纳归因理论带教,对照组采用常规教学,对实验前后2组护理教员及护生的情绪情感进行比较及分析。结果带教后,实验组护生在对职业充满期待和对临床教员感激2个方面的评分与对照组比较,差异有统计学意义(P〈0.05);实验组护理教员在教师成就感、达到教学目标、教学能力提升、愿意继续带教4个方面的评分与对照组比较,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论实验组护生和护理教员的带教成功情绪情感明显优于对照组,运用韦纳归因理论有利于提升临床护理教学水平

  • 标签: 归因理论 三维度六因素 临床护理教学