简介：分析了操作系统中读者-写者问题这一进程同步互斥问题,给出了两种信号量实现的写者优先算法。

简介：补图写话是在看多幅图写话的基础上演变而来的，它要求我们根据已经提供的图画的意恩，进行合理的秃星象，把空着的图画补上，然后写出完整的故事。

简介：摘要大量阅读是学生自主写作的前提，教学中教师不但要引导学生读书，更要使其善读书，学会积累和运用写作素材，这样写起作文来才会得心应手，语文素养才会得到提升，要以书养气，以读促写，在读中悟写，在写中悟读。

简介：我是班里的“故事大王”，一到课间就给身边的小伙伴讲故事，总会吸引一大批同学过来听，大家都说我的故事讲得好，可是，我每次作文的成绩都不好，这是怎么回事？怎么会呢？你要是故事讲得好，作文一定能写好的。

简介：3月5日，在毛泽东同志向雷锋同志学习题词52周年纪念日里，我们全校所有师生不留一个地统统都到体育场开展“学雷锋”活动。小蓝和小黄抬水，芳芳扫地，红红查玻璃，辉辉整理花坛，胖胖为花草烧水……大家干得风风火火。高楼里传出“学习雷锋好榜样……”的歌曲，同学们感到格外高兴。

简介：本文从为重点科研课题提供文献信息服务、树立培养高素质人才的特色服务理念、积极开展个性化服务，以及建立高校文库、拓展特色服务领域等方面，阐述了建设特色馆藏与开展特色服务的问题。

简介：介绍了数字密写和密写分析的基本概念和基本理论,给出了密写分析的现状对常用的密写分析作了概要的介绍,详细分析了RS分析技术的基本原理,对该算法进行了测试,并归纳与总结结果,对它的优缺点和适用场合进行了分析和比较。

简介：很多人一听到经济新闻，就觉得好像很深奥很难写。笔者认为，写作经济新闻时，如果能把握住可读性和深度，那就不难了。

简介：

简介：新的习作又来了,同学们准备好了吗?看到今天的题目,你一定认为很简单,不过要想把简单的题目写好也不容易哦,拆开看看今天的作文锦囊里又有什么妙计吧。通过题目可以判断出这是一篇写人的记叙文,文章的重点是表达出你对要描写的人的喜欢或敬佩之情。首先,要选定描写对象,你看到题目最先想到了谁,是爱你的爸爸妈妈、教你知识的老师,还是经常和你

简介：在紧张充实的学习生活之余，你喜欢做些什么呢？你会唱歌、跳舞、踢球、滑冰吗？现在，就请你写一篇作文，让大家分享一下你丰富多彩的课余生活吧!怎样才能让自己的作文脱颖而出呢？首先，一定要选择一件让自己印象最深刻、最难以忘怀的事情。

简介：【内容摘要】“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”，“写什么，我所欲也，怎么写，亦我所欲也”， 作文课上，我们怎么帮助孩子们找米解决“写什么”的问题，怎么帮助孩子们下锅解决“怎么写”的问题，兼得“鱼”和“熊掌”，是我们每一节习作教学课堂所必须深入思考问题的。活动性作文课，边玩边说，又玩又写，既解决“写什么”，又解决“怎么写”，可谓兼得了“鱼”和“熊掌”。

简介：摘要：本文探讨了小学语文课堂中小练笔的三种主要形式——仿写、续写和扩写，以及它们在学生语文能力培养中的重要作用。通过具体的教学实践案例，分析了小练笔如何帮助学生提高语言表达、思维逻辑和创造力等方面的能力。同时，文章也提出了实施小练笔时需要注意的问题和建议，以这期为小学语文教学提供有益的参考。

简介：我们关于课的研究有很多,但忽略了一个重要的领域,就是写课.写课,不等于评课,也不是一般的课堂反思.这种研究样式起步不高,研究的学理性也不太强,一般教师都能入门.尽管和一些课堂教学研究不同,但写课的意义和价值不可低估,况且,写课的趣味性、过程性以及略带文学性的表达,可使其别具特色.

简介：空山新雨同学问：现在写作文，看见“人生”“梦想”“幸福”等题目很大的命题作文就觉得烦，自己都不想去动笔。

简介：图中的小人儿有意思!每个都比比划划、张开大嘴，似是有话要说，又像是要有所行动。其实每幅漫画都是一个小故事，只不过这个故事要由你来写。根据漫画中的背景、人物动作、人物表情等等，在人物的对话框里写上你觉得他们该说的话吧。记得要让故事完整，对话生动有趣!还要拟个合适的题目哦!

简介：

简介：今后5年，是我国在新世纪发展进程中十分重要的5年。当前国际形势错综复杂，国际竞争更加激烈，特别是我国加入世界贸易组织，

简介：巴金在担任上海文化生活出版社总编辑时，曾经为俄国大文豪列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》撰写过广告，广告词为。

简介：扩写，就是把一段或一篇篇幅比较短、内容比较概括的文章扩充为篇幅较长、内容比较具体丰富的文章。扩写，是给材料作文的一种。