简介:考核评价政策是调动教师工作积极性、主动性的“指挥棒”。在国家有关人事制度和分配制度改革政策的牵引下,高校逐步强化对教师的考核评价制度,在一定程度上调动了教师队伍的积极性和竞争意识,但也衍生出考核评价中“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的“五唯”导向偏差问题。这与20世纪80年代以来新自由主义的发展催生的“市场文化”、审计文化背景下的“数字崇拜”不无相关。深入剖析“五唯”问题的文化根源和弊端,对于指导开展清理“五唯”行动具有重要的现实意义。当前,有效开展清理“五唯”行动,各级教育部门和高校必须着力增进对高校教师的信任,推动实施增能式教师评价,牢固树立多元学术观;同时,学术界自身也应加强反思,高校教师应当坚守学术立场、培育公共性、加强道德自律。
简介:摘要随着经济、科技的不断进步,中国步入了新的发展时期,市场的变化对企业的发展提出了挑战。而企业的主体是人,关键是做好对人的管理,这就要求企业坚持以人为本。当前,企业的管理模式正向着“以人为本”的方向过渡着。而企业要想做到以人为本,就要在企业内部开展思想政治的优化工作,促进企业探寻自身思想政治工作的规律,并按照掌握的发展规律完善企业的相关管理制度,从而达到提高企业政工人员素质,巩固政工队伍建设的目的。当前阶段,政工队伍不仅要面对变化莫测的国内经济形势,从而正确理解我国经济发展状况;还要应对国际政治形势变化对企业思政工作造成的影响。所以提高政工人员综合素质,巩固政工队伍十分重要,只有这样,企业才能在以后的挑战中坚定思想、克服困难,促进企业的长远发展。