简介：摘要：随着新课标对小学英语教学要求的不断提高，在当前小英语教学课堂中，教师要加强对学生学科意识的全面培育，为学生今后的学习和发展提供重要的方向。例如在当前班级教学中，教师要利用小学英语绘本教育模式，全面的培养学生当前的文化意识，使学生通过掌握英语知识，了解不同民族的风俗观念和思想观念，以此来使学生形成完善的文化意识，增强对我国文化的认同感。

简介：【摘要】课堂上师生交往艺术最常见的方式是提问。提问是启动思维的主要形式。具体地说，课堂提问是教师根据学生已有的知识经验，通过口头问答的形式，引导学生运用判断、推理来巩固旧知，获取新知并发展智力的一种教学艺术。提问方式的设计，应以引起大多数学生思维的冲动、回答的愿望为基本要求，使学生从外部到内部都动起来，从而进入愤、悱状态为最高境界。

简介：摘要：随着人类的进步，社会各行各业内外都非常注重合作。为了适应社会发展的需求，学校实施视素质教育，就必须要求教师不仅要传授学生基础知识，还要培养学生的合作学习能力与综合素养。传统教学模式往往是以单向的传输知识为主，但是这样被动学习的模式已经不适合当前学生的发展。只有教师引导学生掌握正确的学习方法，才能真正地提高学习效率。小学时期，数学相对于其他学科是比较难的，所以教师应该注意讲课方式，让学生能够对数学产生兴趣，其中，小组合作是最容易被学生接受的教学模式之一。基于此，本文章对小学数学教学中如何培养学生合作意识进行探讨，以期与同行交流。

简介：摘要：近年来，将生态意识融入建筑设计越来越受到重视。建筑设计应该融入生态设计的理念，促进生态环境和建筑行业的融合，实现可持续发展目标。这不仅代表了人们对生态破坏的认识和对生态破坏的补偿，也表明建筑设计顺应时代的发展提出了更高的要求，生态建筑设计应该立足于节能减排和保护环境，促进人与自然的和谐关系。同时，工作人员还需要遵循因地制宜的原则，严格执行设计方案，进而在日后的工作中，加大生态建筑设计的落实度，为建筑长远发展目标的达成贡献力量，促进建筑行业的长远发展。

简介：

简介：摘要

简介：【摘要】合作是时代的一种需求，是幼儿日后生存和发展、适应、立足社会所必须的素质。所谓的“合作”是指两个以上的个体为实现共同的目标，通过相互配合和协调，实现共同目标和个人利益得到满足的一种社交活动。对于幼儿来说，在游戏、学习、生活中，能主动配合、分工合作，顺利地开展活动，同时每个人都从合作中得到快乐，获得了满足，这就是合作的内涵。

简介：摘要：随着国民经济的不断提高和物质生活条件的不断提高，对房屋建筑设计提出了更高的要求。近年来，将生态意识融入建筑设计越来越受到重视。这不仅代表了人们对生态破坏的认识和对生态破坏的补偿，也表明建筑设计顺应时代的发展提出了更高的要求，因为居住空间的大小已经关系到人文关怀、舒适度和宜居性。因此，将生态意识融入建筑设计是必然趋势。强调能源的可持续发展理念节约和重视减排，合理配置资源，寻求人与自然和谐共处，良性循环发展。

简介：摘要：目前经济社会的不断发展，建筑学设计的不断进步，人们生活水平的不断提高，然而人们对生态意识也有认识。因此，将生态意识融入建筑设计越来越受到重视。这不仅代表了人们对生态破坏的认识和对生态破坏的补偿，也表明建筑设计顺应时代的发展提出了更高的要求，因为居住空间的大小已经关系到人文关怀、舒适度和宜居性。因此，将生态意识融入建筑设计是必然趋势。强调能源的可持续发展理念节约和重视减排，合理配置资源，寻求人与自然和谐共处，良性循环发展。

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简介：摘要：在人类历史的长河中数学发挥着重要的作用，数学是我们提高工作和劳动效率，以及学习生活中不可或缺的重要工具，是重大科技发现和发展的基础。虽然数学在我国发展的历史是非常悠久的，我国学生在数学类的比赛中也获得了很好的名次，甚至在国际奥林匹克数学竞赛中连获总分第一的好成绩。但是在数学方面的应用能力偏低，甚至很多数学成绩很好的学生不懂生活中的数学数据的计算。由以上信息可以看出，我国的数学教育是有很多良好的经验以及优秀的方法值得继承学习和发扬的，但是任何事物的发展都有其两面性的特征，我们也必须看到数学教育教学中存在的一些问题，特别是对数学应用的忽视。

简介：摘 要：随着信息技术的不断发展以及新媒体技术的不断提高，人们获取信息的方式变得越来越多样化，新媒体时代的到来对于传统媒体发展带来了非常大的阻碍和冲击。所以报社要想在新媒体时代当中继续保持优势，能够吸引读者的阅读兴趣，对于报社编辑读者意识的增强是必不可少的。如果报社编辑不能够抓住时代的浪潮，继续采用原有的信息获取和信息编辑的方式，那么纸媒终将会被时代所淘汰。所以说本文就新媒体时代报社编辑应该如何增强组织意识进行简要分析，提出相应的解决措施来对读者意识进行不断的强化。

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简介：摘要：人们随着生活水平的提升，生态意识越来越强烈，人们的思想随着社会的发展而改变，这样的转变展现在众多方面。以后的世界只会越发重视生态和环保，为实现人和自然和谐相处可持续发展这一目标，为了提高生态建筑设计的效果，建筑设计师需要遵循可持续发展原则、以人为本原则、品质至上原则和科学合理化原则，探索生态建筑设计的有效应用策略，提升生态建筑设计效果，建筑设计也要加大节能减排、环境保护、生态和谐的力度，从而在一定程度上提升人们的生活水平，使房屋建筑更适宜人们的居住。

简介：摘要：创新作为我国社会发展的主要驱动力，而幼儿则是我国未来社会接班人，是社会快速发展的重要前提，因此，幼儿教师注重培养及调动幼儿创新意识，可以为创新型人才培育奠定优良基础。基于此，本文主要分析幼儿创新意识培养的几种有效手段，旨在为广大幼儿教师提供些许意见。

简介：摘 要： 从当前的教育背景来看，对学生们展开综合素养的培育要求教师必须充分认识到教育教学工作过程中存在的各种不足，而后采取有效的对策加以解决，只有这样，才能够从根本上提高初中数学教学过程中学生们的创新意识培养的整体水平。为此，本文将着重分析在初中数学教学过程中应当采取哪些对策培养学生们的创新意识，仅供参考。

简介：摘要：在新课改教育背景的实施之下，为了帮助初中科学学科教学取得良好的教学效果，初中科学教师需要通过进一步的教学优化和改革，渗透创新教学的基本意识，以适应新课改之下对于初中科学教学的基本要求。本文分析研究初中科学教师应如何通过培养学生问题意识的方法，推动初中科学教学朝着可持续方向发展。

简介：摘要：科学探究是学生体验科学过程、理解科学本质、领会科学精神、态度、价值观、培养创新精神和实践能力的主要学习模式，同时科学探究也是科学教学的一个目标，在探究教学的实施过程中，能否充分调动学生探究的主动性是探究教学成败的关键。然而，在教学实践中我们发现农村学生普遍缺乏的是主动探究的意识，课堂上当观众，生活中回避问题，解决实际问题的能力很差。

简介：摘要：作为小学生全面发展的重要标准，学生的劳动情感在其成长的过程中发挥着重要功效。音乐教学作为小学阶段的重要课程，其在培养学生良好品性方面发挥着重要作用。为了让小学生从小树立劳动观念，教师可以在音乐教学中融入劳动情感教育从而帮助学生形成热爱劳动的良好品德。

简介：摘要：小学数学教学内容较幼儿阶段而言，已经开始具备一定难度，提出问题在学习中相当重要，需要教师对学生问题意识的培养进行深入的研究。这也要求学生有足够的数学能力，为学习提供基础保证。在实际教学当中，教师应能够充分理解数学定理、公式的深层原理，并能够在学生提问时，对学生进行及时的启发与引导，并通过新颖的教学模式讲解，使学生能够深刻理解数学知识内容，做到全面掌握知识点。