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  • 简介:up具有两种词性:后边没有宾语或跟有其它介词时,up为副词,后边跟有宾语时,up为介词。1.表示“向目的地”或“向说话人所在地”,如:Thebusconductorcameuptome.(副词)公共汽车售票员向我走来。(说话人所在地)Themaintroopsmoveduptothefront.(副词)主力部队向前线开去。(目的地)2.表示“向(在)上,向(在)北方,向(在)中心地带,向(在)住宅区”等,其反义词为down,如:

  • 标签: 说话人 主力部队 up LEAVE moved CLIMBING
  • 简介:【热身练习】将下列汉语句子译成英语。1.这个箱子可以用来当桌子。2.他过去不常来这里。3、这把刀是用来切面包的。4.竹子可以用来建房屋。5.几个月后他就习惯一个人生活了。

  • 标签: 用法归纳 to 汉语句子 个人生活 英语
  • 简介:在我听过的高中新课程历史必修课的课堂教学中,感觉有一个问题需要探讨,就是对教学内容所涉及史事的特点如何进行归纳和把握。以高中历史必修I第一个专题的第一课题为例,教学内容涉及夏商周的政治制度,一些老师在教这部分内容时,主要讲述宗法制、分封制、世卿世禄制的具体内容,而对课标要求的“认识中国早期政治制度的特点”,则没有引导和组织学生进行探讨。

  • 标签: 古代政治制度 高中 新课程 史事特点
  • 简介:数学归纳法是高中数学解题过程中经常运用到的一种科学的证明方法,对于数学思维的培养也非常重要,解决问题具有实效快速等优点.一般地,数学归纳法有两个步骤:(1[证明当"取第一个值"。时命题成立."0对于一般数列取值为0或1,但也有特殊情况.(2)假设当$($""%,$为自然数)时命题成立,证明当时命题也成立.综合⑴⑵,对一切自然数"U""。),命题&(")都成立.

  • 标签: 数学归纳法 归纳假设 证明方法 数学解题过程 数学思维 解决问题
  • 简介:布兰顿的推理主义语义学是直接反对形式语义学分析中的表象主义和自然主义的,因此,他用实质推理取代了形式推理、把说话者的信念(断言)和表征内容视为语义分析的主要内容,并运用了语用学解释和语义学分析的方法。布兰顿希望表明,如果意向性状态是一种具有内容的意向性状态,那么,语义学就是对这种内容的研究.而语用学则是对具有这种内容的意向性状态、态度和言语行为的语力或意味的研究。另一方面,布兰顿考虑了表征的内容与推理的关系.他认为表征的内容只有通过推理才能被理解。因此,在他的整个推理主义的建构中,他所要发展的是一种对信念和表征性内容进行推理主义转换的强的推理主义:这种强的推理主义在技术上是基于替换原理和回指这两种关键的语义推理的方法之上的。

  • 标签: 形式语义学 自然主义 形式推理 实质推理 表征的内容
  • 简介:摘要:数学归纳思想学生在学习数学知识期间所必须要具备的一项思维能力,同时也是学生在综合实践学习活动当中所必须要重视训练的一种思维,该种思维主要强调的是在学习数学知识的过程当中,通过分析问题的所在以及问题之间的关系,归纳出具体的解决方式。数学归纳思想对于提升学生数学认知以及强化综合实践教学质量有着较强的辅助促进作用。不重数学归纳思想的课堂教学,也势必会影响到其能力的提升与数学素质的增强。所以,给学生渗入部分基础的数学归纳思想,是数学课程改革的新角度,是践行数学素质教育的突破。本篇文章就小学数学教学当中怎样渗入数学归纳思想展开分析,希望可以给大家带来帮助。

  • 标签: 小学数学 数学归纳思想 对策
  • 简介:阐述了关联与推理在英语理解与表达过程中的重要作用,认为在教学中应有意识地向学生传授语用学知识,帮助他们寻找话语之间的关联,恰当地进行逻辑推理,以便在不同语境下交流自如.

  • 标签: 关联 推理 语境 英语教学
  • 简介:七、数的排列1.解题注意点(1)看清题目的要求,是按从小到大的顺序排列,还是按从大到小的顺序排列;(2)在将分数进行排列前,必须先将各个分数通分,然后再比较。

  • 标签: 数推理
  • 简介:斯蒂芬·金获颁爱伦·坡奖近日,恐怖小说作家斯蒂芬·金凭借去年发表的《梅赛德斯先生》(Mr.Mercedes)获得本年度爱伦·坡最佳小说奖。

  • 标签: 资讯 推理 小说作家
  • 简介:<正>考点综述新课标高考对推理与证明这一章的考试要求是:1.了解层次:了解合情推理的含义,了解演绎推理的含义,了解合情推理和演绎推理的联系和差异;了解直接证明的两种基本方法综合法和分析法的思考过程和特点;了解反证法的思考过程和特点;了解数学归纳法的原理。

  • 标签: 合情推理 证明方法 数学归纳法 思考过程 考试要求 数学问题
  • 简介:人的一生中,学龄前期是幼儿智力发展最快、最佳的时期.在这个时期我利用每天语言游戏的几分钟时间,开展了“幼儿学推理”的智力活动.推理就是判断和判断之间的联系,是在已有判断基础上推出新的判断,是抽象逻辑思维的主要形式,是幼儿智力发展的重要组成.及早训练培养有利于发展孩子的逻辑思维能力.在活动中,我通过图书或图片为孩子提供事物发展的条件,让孩子通过判断、推理,预用事物的结果.这样既开发了孩子的智力,发展了逻辑思维,又促进了连贯、完整、清晰的

  • 标签: 幼儿智力 逻辑思维能力 语言游戏 抽象逻辑思维 学龄前期 训练培养
  • 简介:<正>逻辑是研究推理的,当然辩证逻辑就要研究辩证推理。然而,目前的辩证推理理论还不完善。本文通过两个具体的例子谈点想法。南京大学的《辩证逻辑教程》在讲到对比的辩证推理时,引用了毛泽东的《论持久战》中的例子。毛泽东从中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在20世纪30年代进行的一个决死战这个总体出发,导出中日双方相互交错四个方面的规定性,并逐个进行系统的对比分析。

  • 标签: 辩证推理 辩证逻辑体系 毛泽东 辩证思维 美帝国主义 辩证判断
  • 简介:本年度左岸奖颁布3月4日,“左岸犯罪”(LeftCoastCrime)公布获奖名单,本年度左岸奖(LeftyAward)颁给美国作家提摩西·哈林安(TimothyHallinan)的“神偷本德”系列(JuniorBenderSeries)第四作《赫比的游戏》(Herbie'sGame)。

  • 标签: 资讯 推理 获奖名单 美国作家 左岸
  • 简介:第一个故事:跳火车,一个人坐火车去邻镇看病,看完之后病全好了。回来的路上火车经过一个隧道,这个人就跳车自杀了。为什么?答案是:这个人从小有眼疾,看不见东西,他刚去医生那里治好了眼疾。他以前从来没有见过隧道,一下子眼前一黑.以为自己又瞎摔了,经受不住打击.所以就绝望地自杀了。这个故事告诉我们:心理素质不好的人过隧道,应该带手电。

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