简介：BTEC课程推行以学生为中心、以能力为本位的教学模式,其目标是培养学生通用能力和综合素质。近年来在职业教育领域的引进与实施方面取得明显成效。文章从“以学生为中心”、“能力本位”、“发展通用能力”等几个方面详细分析了BTEC课程教学模式,以期对高职院校课程改革与实践、提升高职院校内涵建设提供一定帮助。

简介：为了提高教学质量,实现教学资源共享,G学院建设了"通信原理"课程的教学资源库平台。文章对教学资源库平台使用过程中出现的课程资源类型不够合理等问题进行了分析总结,并对平台的改进提出了建议。

简介：对于医学院校设立的计算机科学与技术专业来说,如何利用其医药学大环境设置其课程体系及课程内容,培养具有一定医学知识背景又能熟练掌握其计算机专业知识的复合型医药信息化人才,是一个在医药信息化复合型人才培养实践中不断探索和研究的问题。本文对河南中医学院计算机科学与技术专业课程体系与课程内容设置的实践进行剖析,以期对医药信息化复合型人才培养提供讨论样本和借鉴。

简介：采访伊始,孙总首先向媒体介绍了本次展会Panasonic参展的整体概况。松下是一直到2024年奥运转播的合作伙伴,一直用广播电视器材来支持奥运转播工作,所以从外观上看,展台布置成模拟场馆跑道的样子,凸显一些奥运元素。从展示内容上松下围绕两个主题,一个是4K,包括数字摄影机、演播室摄像机、系统产品几大类;

简介：本刊讯，日前．全球领先的远程呈现、视频及语音通信解决方案提供商宝利通公司宣布任命AndrewMiller为总裁兼首席执行官（CEO）。

简介：近年来，随着以太网业务的迅速普及，电信传输网中数据业务已经超过语音业务而成为主流业务；但由于传统电信网是基于语音业务而建设的，存在大量的E1接口，如果不能有效的将这些E1接口应用于新的数据业务，将造成资源的极大浪费。在这种背景下，以太网到E1转换器芯片和网桥设备应运而生，在网络建设中开始大量采用。

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简介：本文从频率分配、频道带宽和用户数据速率调整机制等诸多方面分析了cdma2000无线接入标准特征,认为cdma2000在三大主流国际标准中更胜一筹,建议我国的3G网络建设选择cdma2000及1xEV-DO标准.

简介：本文分析了国内传输网标准中各类误码验收指标的计算方法,总结了其计算原则,探讨了各类误码指标之间的相互联系.

简介：日前，记者从中国移动和中国电信内部获悉，央行近日已经与这两家电信运营商确定了采用银联主推的基于13．56MHz的技术方案作为国内手机支付标准。此前，中国联通已采用了银联标准。

简介：1990年12月5日至10日,全国通信工程标准技术委员会在上海召开了换届会议。参加会议的委员和特邀代表共53人,中国工程建设标准化协会副理事长周祥生从北京发来贺电,代表上级协会对第一届委员会的工作给予了肯定,并对第二届委员会的成立表示热烈地祝贺。会上,邮电部北京设计院院长孙鸿志做了重要讲话,他说:通信工程标准技术委员会是由一支跨部门,跨地区、跨大行业的技术人员和专家组成的,在本单位均为技术骨干,凭着热爱通信工程标准化工作的事业心聚集到一起,在没有任何额外报酬的情况

简介：一位参加博鳌亚洲论坛2004年年会的信息产业部负责人26日在此间表示，本届年会以“亚洲寻求共赢：一个向世界开放的亚洲”为主题，胡锦涛主席在演讲中强调，中国将坚定不移地对外开放，积极开展国际经济技术合作，既为中国发展、也

简介：2006年12月22日，传新科技有限公司与雅马哈公司在北京雅马哈数字音频培训中心联合举办顶级录音设备演示会。

简介：文章以J高职院校的教学情况为基础,总结分析当前软件专业课程建设现状,紧密结合高职学困生的学情,重点从课程建设的四个原则入手,就软件专业课程建设改革提出了相关的对策和方法,具有一定的应用价值。

简介：随着网络信息技术的快速发展,越来越多的人开始选择利用网络来学习。但在在学习过程中,会遇到大量的信息和数据,怎样合理的分析运用这些信息用来帮助学习已成为了当下教育者一个研究的热点。

简介：软件测试课程是软件技术专业的核心课程之一。软件测试过程可分为单元测试、集成测试、系统测试、验收测试等。依据软件测试过程来组织教学内容,引入自动化测试工具,基于先进工作过程来进行教学设计,可提高软件测试课程的教学效果。

简介：“工匠精神”追求精益求精、尽善尽美。电子专业的人才培养目标是培养德智体全面发展,具有良好的专业技能和职业素养的高素质技术技能型人才。为了实现这一目标,提出了把“工匠精神”融入到电子专业建设的全过程中,对于电子专业核心课程的改革具有重要的理论与实践意义。

简介：通信英语是通信类高职院校非常重要的一门必修课,但是它又是高职院校学生比较薄弱的一门课程。文章就高职院校通信英语课程教学现状、教学方法与技巧、教学改革的思路提出了一些新的看法与建议。

简介：通信电源设备与维护课程是通信类专业必修的一门专业课程。其特点是实践性、应用性、系统性强。文章分析了＂通信电源设备与维护＂课程存在的问题,并在理论教学和实训教学改革方面进行探讨,解决学生理论知识学习与实训操作融为一体,课程教学与企业实际融为一体等实际问题,提高了教学质量和效果,完善了教学手段。并极大地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的实践技能和动手能力。