简介:目的评价对比不同的治疗方式对宫颈糜烂患者的治疗效果。方法选择2015年1月-2016年12月90例宫颈糜烂患者患者进行研究,对所有患者进行随机分组,分组为三组,A组采取红外线照射疗法,B组采取微波照射疗法,C组采用射频白凝刀疗法。结果(1)三组治疗疗效对比,A组治疗有效率为26.67%,B组治疗有效率为50.00%,C组治疗有效率为80.00%,C组治疗有效率明显高于A组和B组,B组治疗有效率明显高于A组,数据差异存在统计学意义,P<0.05。(2)三组并发症对比,A组并发症发生率为20.00%,B组并发症发生率为16.67%,C组并发症发生率为3.33%,C组并发症发生率明显低于A组和B组,B组并发症发生率明显低于A组,数据差异存在统计学意义,P<0.05。结论射频白凝刀在宫颈糜烂的治疗中效果确切,并发症少,应用价值高。
简介:<正>1人力资本概念把人的能力当作资本看待,可以追溯到英国经济学家亚当·斯密(1776),但是人力资本(HumanCapital)一词最早出现在20世纪初叶(博格1916,伯加特1919)。人力资本指的是人的知识、技艺、能力和健康。它们的形成和维持均需要花费成本,投资于它们可以在将来获得比一般投资更好的收益。经济学把可以带来剩余价值的价值叫做资本。人力资本具有这种属性,所以可以称之为资本。2"人力资本"与"人才资本"的区别"人力资本"与"人才资本"是两个不同的概念。凡是有知识、技能、能力的人都是"人力资本"的所有者,都是"人力资本"的人格化。但"人才资本"则不同,"人才资本"是指人力资本很强大的人,主要是技术发明者和企业经营者,例如袁隆平与张瑞敏。就人力资本形成的投资水平来说,袁张二人的人力资本并不一定比他们的同学、同事强大,但自学、自研所形成的资本很大,他们的"资本"所带来的利润也是一般人无法相比的。故他们是"人才资本"的人格化,是活的"人才资本"。
简介:摘要在初中数学教学中,单一的教学模式无法更好地提升学生自主探究能力。本文分析了目前初中数学问题情报境创设教学现状,阐述了问题情境创设的原则与方法,并对激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,提升课堂的整体教学水平进行深入探讨。