简介:
简介:随着社会主义市场经济的发展和经济体制的改革,大学毕业生不再由国家计划分配,而是通过人才市场,供需见面双向选择来确定职业。目前人才市场需求形势是供大于求。纠其原因种种,针对社会对人才需求的特点,高校实施创业教育,才能更好地培养适应21世纪需要的创业人才。
简介:在知识经济时代,企业要生存、发展、创新,最根本的出路是开发知识资源,尊重知识、尊重人才。重视企业继续教育工作,抓紧培养高素质人才,是我国企业迎接知识经济时代全球化竞争的唯一选择。
简介:如果你是个靠坑蒙拐骗为继的经营者,我该拿什么来教育你呢?
简介:文章论述了信息素质教育的内涵和对高职院校学生实施信息素质教育的重要性及其措施。
简介:加强高等职业教育的实践性教学,是高等职业教育教学改革的一个关键的突破口。只有加强实践性教学的探讨和创新,才能突出高职教育的特色。要积极探讨建立实践性教学为主的模式和运行机制,如实践性教学导师制、学生模拟实习公司等。同时,要处理好理论教学与实践教学的关系,处理好培养人才"宽"与"窄"的关系。
简介:广东省教育基金会是根据中共广东省委、广东省人民政府1988年5月《关于普通教育体制改革的决定》成立的,1990年经广东省民政厅登记注册,成为全省性的社会团体。中共广东省委常委、广东省副省长卢钟鹤担任广东省教育基金会理事长,老同志刘田夫、梁灵光、罗天、吴南生、方苞等原广东省委、省政府、省人大的领导同志以及港澳知名人士李嘉诚、霍英东、庄世平、曾宪梓、马万祺、柯正平等担任广东省教育基金会的名誉会长。
简介:文章论述了大学生信息素质教育的必要性,归纳了大学生信息素质教育的内容,及图书馆培养大学生信息素质的有优势与途径。
简介:旅游职业教育是不同于普通教育的一种新型教育形式,必须尽快实现教育模式由学科教育向职业教育的转变。积极更新人才培养理念,培养与旅游业发展相适应的高素质人才。
简介:科教兴国,科技是关键,教育是基础。高等学校开展继续教育,不仅是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以万计的专门人才,而且是促进我国经济社会发展的根本大计。
简介:在二十一世纪,会计发展环境巨变,带动会计的发展,从而促使会计教育的变革。
简介:情感体验是音乐教育的重要价值目标。该文在"新课标"视野下,就如何引导学生正确体验音乐作品的情感内涵,提出了五种方法:音乐要素分析法、人文内涵点睛法、音画情境渲法、联想想象拓展法和文体活动表现法,并对每种方法的特点、功能和应用进行了阐述。这五种方法在教学中常常是彼此渗透、互为补充、综合运用的。
简介:德国双元制模式是享誉世界的一种职教模式,这种双元制职教模式对德国劳动者的高素质、产品高质量,以及德国国民经济在国际上的持久竞争力都起着重要的作用.双元制职业教育是一种以培养高素质的技术工人、技术农民为目标,以实践为核心,以企业为重点的职业培训模式.其中,一元是学校,一元是企业,双元有机结合,共同完成对学生的培训.
简介:本文论述了知识经济对高等教育产生的变革性影响。
简介:<正>深化改革,要创造必要的前提与条件,要扎扎实实地抓一些基础性工作。仅以教育工作中的教学改革而言,我们要改变教学思想,改革教学内容,改进教学方法,改善教学管理。而这一切都要由人去实现。所以要抓好师资工作。这是基础工作中最重要的环节。本文只就教师如何以高尚的师德去从事本职工作,认真备课,认真讲课等具体问题谈些看法,求教于同仁。
简介:随着经济、科技和社会的发展,人们越来越把能否受到好的教育,看成是关系自己生存和发展前途的大事,特别是近年来就业形势的压力和利益驱动,接受高等教育已成为群众的普遍需求。一时间,教育产业化的呼声也越来越高,尤其是高等教育必须走产业化道路的话题急剧升温。这无疑表明,市场经济已触及到中国计划经济体制所统治的最后一块领地。只要开放高等教育市场,它会成为公共投资和私人投资最热门的行业。
简介:当今形势的发展迫切需要管理教育科学化。当前企业管理教育在思想、理论、制度、方法等方面存在着与企业发展不相适应的问题。管理教育科学化,已关系到在企业在市场竞争中能否掌握主动权、占领“制高点”的问题。因此.必须不断丰富管理教育的内涵,创新管理教育方法,大胆引进和借鉴国外企业和其他油田先进的管理教育模式和方法.从实际出发,建立一套适合本企业发展的管理教育模式和方法。
对会计教育的一点思考
高校实施创业教育的必要性
知识经济与企业继续教育
“教育产业化”:困扰之局
经营者,拿什么来教育你
论高职院校学生信息素质教育
高职教育实践性教学初探
广东省教育基金会简介
论大学生信息素质教育
贫困地区农村义务教育“任重道远”
旅游职业教育与人才培养
试论高等学校开展继续教育
“发展教育产业”的问题与对策
浅谈我国会计教育发展的环境
音乐教育情感体验引导方法刍议
德国“双元制”——职业教育的典范
知识经济与高等教育变革
切实抓好教育改革的基础工作
透析高等教育产业化
谈管理教育科学化