简介:在当前社会转型和改革日益深入的形势下,不同领导风格对组织学习的推动作用一直备受关注。通过问卷调查方法得到13家企业的224份有效问卷后,运用SPSS20.0统计分析软件对收集得到的数据进行了层次回归分析,探讨了企业管理中变革型、交易型领导在推动组织学习时,组织文化起到的完全中介作用和不同情况下中介作用的差异对比。研究结果表明:第一,变革型领导比交易型领导对组织学习的推动作用更大;第二,总体上,组织文化在变革型与组织学习之间,组织文化在交易型领导与组织学习之间都会起到完全的中介作用;第三,在考虑单位规模、性质、发展阶段不同情况下,组织文化起到的中介作用会发生不同的变化,尤其是当单位规模扩大时,组织文化的中介效应显著地由部分中介转变为完全中介。研究结果提示变革型领导者和交易型领导者可以通过营造与组织相适应的文化氛围来推动组织学习,并且组织文化对于领导者推动组织学习的重要性也会伴随组织的发展而不断增强,所以领导者必须逐渐加大对组织文化建设的投入,这为企业管理实践者提升组织学习能力和创建学习型组织指明了方向。
简介:当前和今后一段时期财政监督工作的总体思路是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,按照构建社会主义和谐社会的总体要求,紧紧围绕财政中心工作,进一步深化财政监督机制建设,加大重大财税政策执行情况的监督力度,重点关注促进基本公共服务均等化的公共财政体制建设;关注涉及群众切身利益的资金管理使用情况,
简介:<正>社会主义精神文明建设是一个庞大而复杂的社会系统工程,具有十分丰富的内涵.坚持社会主义意识形态的主导地位,用马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装、教育青年一代,是党的理论建设的重要内容,是社会主义精神文明建设题中应有之义。马克思主义进学校、进课堂是社会主义学校的本质特征之一。社会主义的学校教育包括德育、智育、体育三大要素,其中马克思主义基本理论教育是最重要、最本质的东西,是社会主义学校教育的灵魂,也是学校德育工作的核心。高校马克思主义理论课是对大学生进行马克思主义基本理论教育和思想政治教育的主阵地、主渠道,它担负着传马克思主义之道,授科学真理之业,解学生思想实际之惑的神圣使命。因此,马克思主义理论教育在学校思想教育和精神文明建设中举足轻重,起着其他学科无法替代的重要作用。
简介:改革开放以来,特别是中央提出加快两个根本性转变以来,我国推进进经济增长方式转变取得了积极进展。但总体上看,粗放型的经济增长方式尚未根本转变,经济增长在很大程度上仍然是依靠资源的高投入来实现的,资源消耗高,浪费大,污染重,目前我国单位国内生产总值能源,原材料和水资源消耗大大高于世界先进水平;钢铁,有色,电力,化工等8个高耗能行业单位产品能耗比世界先进水平平均高40%以上;工业用水重复利用率比国外先进水平低15%-25%;矿产资源总回收率为30%,比国外先进水平低20%;木材综合利用率约60%,而发达国家一般都在80%以上。因此,把节约资源作为基本国策是形势所副,大势所趋。