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简介：A、学历是什么？甲：在知识越来越得到重视的今天，学历教育提上台面不是什么新鲜事。你到街头看一看，十有八九的用人单位招收员工时要求有学历，并且有越来越高的趋势，前段听说某单位招收清洁工、电梯工要“本科以上学历”，曾引起议论一阵哗然。乙：重视学历是重视知识的表现，越来越重视学历是社会进步的表现。只有这样才能使人们普遍认识到学历的重要性，因而发愤攻读，取得学历，这不仅是个人幸事，也是我们这个国家、民族的幸事。没有学历就不能就业，就进不了某行业或职业的门槛，学历越来越影响着人们的就业选向。甲：是的，学历按现代汉语词典的解释是“学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业”。其实要求学历就是要求学习的经历，追

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简介：“培训是给干部最大的福利”这一观点在一些税务机关时常被引用。应当说，这有其积极意义，但是，完全将其看成是福利，用福利的观念替代培训，却会给教育培训工作带来一定的负面影响。培训是维持税务机关服务水平和管理水平的一种运作机制，是一种管理和运营手段，一种约束机制，而不是象福利一样可有可无的东西。培训是组织发展的持续力和进步的推动力，缺乏这种原动力，税收工作最多只能原地踏步。

简介：干部教育培训项目评估是评估主体运用科学的理论、方法、技术和程序对干部教育培训机构及其培训活动的构思设计、执行过程和实际效果等方面所进行的系统考察和综合评价。从评估力量、评估内容、评估手段、评估指标和评估制度五方面分析当前干部教育培训项目评估存在的主要问题,从加强项目的科学性、精准性、针对性、有效性和导向性方面提出创新干部教育培训项目评估的具体建议。

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简介：滦县自2000年实施政府采购以来，规模最大，品种、数量、金额最多，连续开标时间最长的一次招标圆满成功。本次对教育投入的招标从发布招标公告始，到招标结束，仅一个月时间，就有全国12个省市，83个单位参加竞标，中标金额968.8万元，节约资金304.6万元，节支率为24%。

简介：随着国内互联网的建立和发展,计算机网络迅速走进了教育领域。网络不仅作为一种社会文化因素影响着教育,也作为一种技术文化因素作用于教育过程。运用网络和多媒体进行教学已成为当代教育改革的一个主要趋势

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简介：针对近年来全国财政系统发生的违法违纪案件，广西财政厅按照财政部监察局的部署，结合本地实际，布置了系统内部的警示教育工作。

简介：近年来,高职高专院校招生规模迅速扩张,多种人才源源不断地从这些院校毕业,为我国的经济稳定和发展作出了显著贡献。但是,高职高专教育发展过程中也暴露了诸如思想观念滞后,教育理念、体制和教学模式与现代化建设要求脱节等问题。解决这些问题,应该从强化"以人为本"的教育理念入手。高职高专院校要对学生的整体素质有正确评价,加强教师队伍建设,对教学内容、教学方法进行改革,在教育教学改革中发扬优势,为社会培养更多的急需人才。

简介：评标委员会按照“符合性检查、商务评议、技术参数比较、评标价格比较、资格复审”顺序，逐一对各投标人的投标文进行审查。评标委员会仅对前一轮检查合格者进行下一．步审查，对未能通过评审的投标文件．将被拒绝。如果审查通过，评标委员会将把合同授予该投标人，并向招标人提出书面评标报告。其评标程序见下图。

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简介：美国文官改革法对公务员人力资本弹力管理有着深远影响.本文以分析文官改革法为基础,研究了美国公务员人力资本弹性雇佣中的临时任用制度和国家公共行政学院的特点,分析了弹性工资制度中的宽幅频带制度与绩效工资制度的设置.最后根据研究结果,提出了我国公务员改革应放宽弹性雇佣人员比例,试行宽幅频带的绩效工资制度的建议.

简介：“应收帐款余额百分比法”作为企业坏帐损失核算中采用备抵法计提坏帐准备的一种常用方法，目前在企业广泛应用。但由于该方法的计算基数中涉及的“应收帐款余额”在相关财务会计制度中规定得不够确切，从而使该方法在具体操作上难免存在一些问题，尤其是在企业存在预收帐款业务的情况下，问题更突出。

简介：一、单项选择题1.税种与税种区别的主要标志是()。A.征税人B.纳税人C.税率D.征税对象2.流转税作为商品价格的组成部分,如果价格、成本不变时,流转税与企业盈利的关系是()。A.正比关系B.反比关系C.同等关系D.没有关系3.出口企业应将不同税率的货物分开核算和申报,凡划分不清适用退税率的,一律()计算退免税额。

简介：<正>2006年11月21日财教[2006]243号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、教育厅(教委):为规范和加强少数民族教育和特殊教育中央补助专项资金管理,充分发挥中央专项资金的导向作用,提高资金使用效益,促进少数民族和特殊教育事业的发展,我们制定了《少数民族教育和特殊教育中央补助专项资金管理办法》,现印发你们,请遵照执行。执行中如遇问题,请及时反馈财政部、教育部。附件:少数民族教育和特殊教育中央补助专项资金管理办法

简介：远程教育作为一种学习培训方式，是目前OECD组织成员国普遍采和的一种税务培训渠道，其主要是充分利用计算机网络向学习者收集和传输税收征管信息，传授税收知识和征管技巧等，具有培训成本低、服务面广、传播速度快，不受时间和地域限制等特点。

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