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  • 简介:名言赏析这句话的意思是合理安排了时间,时间的利用率就提高了,从而避免浪费时间。人的一生,时光短暂,因此,我们要养成合理安排时间的好习惯,因为合理安排时间就是节约时间。这样,宝贵的时间才不会白白地浪费,我们才能在有限的时间里做更多有意义的事,人生才会过得更充实。

  • 标签: 节约时间 合理安排 培根 利用率 浪费
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  • 简介:影响《文选》成书时间研究的因素有七:一是"所录皆前人作";二是《文选序》反映出萧统在《文选》完成后的心情轻松畅快;三是丁贵嫔之死与其后发生之"蜡鹅事件"对萧统产生巨大之负面影响;四是编《文选》的工作量至多为撰《文心雕龙》的一半;五是《文选》为正常完成之书,而非仓促所就;六是不存生者原则的确定在其编纂之初;七是陆倕去世于丁贵嫔之前,而其作品之入选则在编纂原则确定之后。其中,一、二、四、五等四项已不是问题。至于《文选》的编纂成书时间,其上限当为普通五年二月,下限则为普通七年十月。

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  • 简介:图金的这件事实在是太有趣了,而且叫人难以置信。我们在杂志上读到过描写宇宙“黑洞”的文章,说在那里时间不是消失,就是倒转。这太不可思议了!不过,“黑洞”在很远的不知什么地方,跟我们无关。至于图金这件事嘛……就请诸位自己去判断吧。

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  • 简介:时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了;时间都去哪儿了,还没好好看看你眼睛就花了:柴米油盐半辈子,转眼就只剩下满脸的皱纹了。”歌手王铮亮在马年央视春晚演唱的《时间都去哪儿了》,令观众感慨万分,不胜唏嘘,因为这首歌触到了我们的痛处。

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  • 简介:时间在一天天里折了又折,迭了又迭,它是青铜器上的斑斑锈痕,是古字画上的密密印章,是立在苍茫大地上的古老遗迹。是悲欢离合的啼笑,是辗转奔波的辛劳.它在世上迎来送往,一朝又一朝的兴废,一茬又一茬的人生,生生不息,绵绵不绝。时间掩埋一切,又展现一切,博大精深的中华文化,在岁月的积淀里越来越深厚。汉字从甲骨文到金文到小篆到正楷的演变.

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  • 简介:动词时态是高中语法的重点和难点。时态判断的关键在于正确认定行为动作发生的时间。根据时间状语直接地判断时态比较简单,考生必须牢牢掌握与各种时态连用的时间状语,但正确分析高考题的时态语境也非常重要。这里的语

  • 标签: 动词时态 高中 语法 时间状语 虚拟语气 时间
  • 简介:夕阳的余晖洒落在黄灿灿的油菜花上。我漫步在田野中.跟在外公的身后吵闹着,一会儿要逮青蛙,一会要捉蝴蝶……赤脚的我亲吻着大地.仰望着天空。时间的小精灵围绕着我嬉戏.我像个小尾巴一样跟着外公跑向远方.

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  • 简介:田华做完作业,一抬头看见镜子里的钟表上显示的时间是9:35。请你帮她想想,钟表实际上是几点?

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  • 简介:歌德是举世闻名的诗人和作家,其杰出代表作《浮士德》《少年维特之烦恼》,是世界文坛璀璨的明珠。一次偶然的机会,歌德发现儿子在自己的笔记本里摘引了别人写的一段小诗:“人生,在这里有两分半钟的时间,一分钟微笑,一分钟叹息,半分钟爱,因为在爱的这半分时间内死去了。”

  • 标签: 时间教育 歌德 《少年维特之烦恼》 《浮士德》 代表作 笔记本
  • 简介:现在,从一年级就要求学生认识时间。我刚送走了毕业班,初次接触新教材,起初认为利用直观形象的钟表模型,再加上仔细认真的讲解,学生就不会有什么问题,结果事与愿违,有个别学生愣是一窍不通,我很着急,就找家长沟通,家长也很发愁。我在阅读书籍时看到了下述方法,就试着用这种方法教学,结果学生学得有兴趣,效果很好。我借贵刊把这一方法介绍一下:

  • 标签: 教学 时间 个别学生 家长沟通 直观形象 一年级
  • 简介:今天是小白兔佳佳的生日,妈妈送给她一个漂亮的闹钟,她高兴地将闹钟放在了床头柜上。晚上,佳佳拿起闹钟仔细一看,咦,这闹钟真奇怪呀,

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  • 简介:那时的我们,喜欢在半夜看恐怖片时把窗户打开,一边享受着剧情的惊险.一边享受着阴冷空气中的意境。然后被突如其来的一个恐怖的镜头吓得喊出更加恐怖的声音。

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  • 简介:我们生活在宇宙之中,但什么是宇宙?战国时代有一个人叫尸佼,他给宇宙下的定义是:“上下四方日宇,往古来今日宙.”用现在的话说:宇就是四面八方的空间,宙就是从古今到将来的时间,宇宙是由空间和时间构成的四维时空.2600年前的人能有如此眼光,这反映了中国古人深刻的洞察力.

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  • 简介:考试前的一个夜晚,月朗星稀,万籁俱寂.此刻还在埋头苦读的我,揉了揉疲倦的双眼,抬头看着窗外.如水的月光透过窗户,倾泻在我的身上,像一双慈爱的手轻柔地抚摸着我.是啊,春去秋来,月缺月圆,时光在流逝.自然万物,滋生衍变;人世沧桑,起伏跌宕.要睡觉了,我朝床上望去,一眼瞥见那只绣花的荞麦枕头,心中荡起了阵阵涟漪

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