简介:2009年高考数学,无论是大纲版试题还是课标版试题,都很好地坚持了“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则。在以能力立意的命题思想指导下,着意将知识、能力与素质融为一体,全面检测了考生的数学素养,鲜明地体现了“八个结合”的特点。本文在对八大特点深入分析的基础上,指出了高考数学命题的三大主流趋势。
简介:为了提高化学实验教学质量,培养学生的科研素养和创新能力,顺应新时期培养目标的要求,我们在教学实践中对实验内容、教学方法、实验报告形式和学生成绩考核等方面进行了探索和改革,收到了良好的效果。
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简介:充分利用考试所能提供的信息,借助先进的技术,建立完善的考试评价系统,对与考试相关各群体都有着非常重要的作用。本文在研究高考评价可提供具体服务内容的基础上,探讨了评价系统建立的具体步骤及应注意事项.简单介绍了教育部考试中心在这方面已取得的研究成果。
简介:本文通过自己多年的教学实践,运用激励理论、期望理论、目标管理理论、归因理论巧设课堂情景,开展相互竟争与交流,较好地解决了学生学习英语的动力问题,培养了稳定的英语学习兴趣,收到了良好的教学效果。
简介:摘要有机化学与我们的生活息息相关。包括我们人体所不可缺少的许多元素。其中,具有特殊功能有机化合物和使用也能大大地改变了人们的生活习惯,提高了人类的生活质量。所以,我们应紧跟时代进步的步伐,不断的丰富我们的学科,利用科学技术满足我们的需求。
简介:活动是意义建构、获取知识的最有效方式。笔者通过“创设情境铺垫概念”“活动探究构建概念”“检测反馈内化概念”三环节的亲历活动,建构有机物概念,避免学生死记硬背概念,突破概念教学的重、难点。
简介:摘要报道广西雅长林场横坑切梢小蠹TomicusmimorHartig经过无公害有机内吸杀虫剂虫源地树干预防性包扎、刮皮喷药钻孔塞药与根区施药拯救性施药技术治理后的效果。
平和稳定 推陈出新——全国高考数学试题评价及命题趋势
改革基础化学和有机化学实验教学与提高学生综合素养探讨
异步教学和电化教学有机结合是培养学生创新能力的有效途径
建立稳定量表 服务中学教学——谈高考评价功能的开发
激发学生稳定而有效能的英语学习动机与兴趣的探索
谈我对高中有机化学课堂教学中的几点问题释疑
基于活动构建概念——以科学版九年级化学《有机物的常识》为例
试卷保持相对稳定 数学素养要求提高——2003年数学(新课程卷)的启示
广西雅长林场横坑切梢小蠹内吸杀虫剂治理技术效果初步研究
异步教学法与多媒体教学手段的有机结合是优化语文课堂教学提高学生素质的最