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53 个结果
  • 简介:海南电大在开展校务公开工作中取得了实效:思想认识产生了新的飞跃,自觉性有了新的提高;突出重点。找准突破口,校务公开有了新的起点;校务公开向科学化、制度化、规范化纵深发展。校务公开的主要经验是:领导重视,提高认识,统一思想;组织落实,明确责任,完善机制;以人为本,全员参与,搞好维权;抓调研。抓载体,坚持多样化;注重实效,服务群众,促进工作。

  • 标签: 校务公开 作法 经验 体会
  • 简介:树立和落实科学发展观、推进"五个统筹"特别是"统筹城乡发展"的战略,是当前省委、省政府中心工作之一.本调研报告指出:海南农垦拥有许多独特的优势,可以成为统筹我省城乡发展、解决我省"三农"问题的重要依托;海南农垦发挥优势,走"以场带乡"发展道路的具体思路和建议;海南农垦只有在政府的支持下,坚持深化改革,其优势才能更好发挥,其统筹我省城乡发展的作用和地位才能更好确立.

  • 标签: 海南 农垦 农民收入 生产力 产业结构调整 小城镇建设
  • 简介:提升海南经济社会发展品质是落实科学发展观,当好改革开放排头兵,建设国际旅游岛的核心内容。应从时代和海南特点出发,全面优化生态、生产、生活、生长要素,积极构建富有海南特点并有利于其可持续发展的经济社会发展结构,提升发展品质,夯实发展根基,促进海南真正走上科学发展轨道。

  • 标签: 要素优化 提升海南经济社会发展品质 探讨
  • 简介:随着现代化进程加剧,海南汉族地区"做斋"仪式开始失传,"做斋"民俗文化逐渐淡化,在文献和史料上详细记载海南汉族地区"做斋"民俗文化的资料不断减少。如今,民众对"做斋"民俗文化知之甚少。通过阐述文昌"做斋"民俗文化概貌、生存背景及兴衰,力图还原一个较为全面的海南汉族地区"做斋"民俗文化全貌,进而阐释"做斋"民俗文化功能和传承意义,积极推进海南汉族地区"做斋"民俗文化持续健康发展。

  • 标签: 海南 汉族地区 做斋 民俗文化 阐释
  • 简介:师德教育是高校永恒的主题,是高校教育改革发展的一项基础性工作.海南电大党委从分析教师队伍现状入手,确定师德宣传月活动工作方案;加强组织领导,明确工作职责;坚持教育引导,开展形式多样的师德教育活动,有力地促进了学校思想政治教育的正规化、教学管理的规范化、开放教育的数字化.师德宣传月活动的启示:抓教育,夯实师德建设的基础;抓规范,依法强化师德管理与监督;抓典型,充分发挥先进典型的示范作用;抓关键,建立健全师德建设的领导工作机制.

  • 标签: 师德教育 宣传月 海南电视广播大学 想政治教育 教学管理
  • 简介:在当今远程教育开展得如火如荼的形势下,电大如何屹立在众多开展远程教育高校的前列,网络的发展及应用是一个关键环节。因此,探讨海南电大新老校区之间的网络互联,实现新老校区之间网络的无缝联结,是充分发挥海南电大远程网络作用的关键,是确保远程教育顺利通过网络开展的有力保障。

  • 标签: 校园网络 互联 VPN
  • 简介:笔者通过参与海南省组织开展的中小学校本培训示范校评审活动,发现部分学校和教师在对校本培训的认识上存在一些误区,导致实际操作偏离了方向。今借此文对其做一梳理分析,也是抛砖引玉,旨在能引起大家的重视和更为深入的思考,期待我省校本培工作能出现百花齐放的局面。

  • 标签: 校本培训 误区 示范校
  • 简介:文章从笔者单位实际情况出发,分析了IT类高职院校机房建设、使用过程当中存在的诸多问题,给出短期发挥旧计算机设备价值的具体措施——无盘网络化改造,并指出了未来计算机实验室建设方向——NC网络。

  • 标签: IT类高职院校 计算机 设备 无盘化网络
  • 简介:以近年来海南医学留学生对外汉语学科建设发展为主题,探讨医学留学生在海南学习汉语及对外汉语教学情况,目的在于评估医学院校开展对外汉语教学实效和为医学院校进一步开展汉语教学提供经验借鉴。

  • 标签: 医学院 医学留学生 对外汉语教学
  • 简介:创新是一个民族的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力.海南电大近年来,坚持实践"三个代表"重要思想,推进思想政治教育理论创新,提出了实施高校思想政治教育理论创新必须重视课题研究、网络宣传、社会调查、"两课"建设、学校管理、工会组织、人文环境等作用的观点,强调只有理论与措施的创新,才能使高校思想政治教育各项工作跟上时代发展的步伐.

  • 标签: “三个代表” 思想政治教育 高校 教育理论 教育创新 马克思主义
  • 简介:海南电大“中接专”自学考试教学实践中,《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(以下简称《概论》)是自学考试核心课程,并在学生思想教育工作中起着重要作用。我们要对开设该课程有足够认识,了解其重要意义。在教学中要认真把握课程在教学中定位,处理好教学体系和理论体系关系,通过对课堂优化以及对教学理念、教学模式改进,加强实践,在不断创新中实现教学机制。提高《概论》教学实效性就是要让学生掌握我国基本方针政策和理论,使它升华为学生理论信仰指导实践,提高学生分析问题和解决问题能力。

  • 标签: 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表” 实效性