简介：企业培训已经成为教育技术学科人才培养的一个新兴方向。本文以全国100所院校的教育技术学科作为研究对象,从培养目标、课程设置、研究方向、师资力量、就业方向等五个方面对人才培养方案进行实证研究。研究发现,尽管不少高校教育技术学科已经意识到企业培训这一重要的人才培养方向,但大多数高校还是定位于培养传统的教育教学型人才。从全国来看,教育技术学科还没有形成一套成熟的企业培训人才培养体系。

简介：乡镇成人教育学校经过20多年的建设与发展，虽然取得了令人瞩目的成绩，但离现代化农业对农村成人教育的要求还相差很远，它自身的潜力也还未能充分发挥出来。为此，濮阳市乡镇成人教育学校办学现状调查与研究课题组，于1998年对濮阳市50所乡镇成人教育学校进行了深入全面的调查与研究，现将乡镇成人教育学校办学中存在的问题与研究者提出的一些不成熟的对策报告如下，以就教于同仁。

简介：与研究型高校相比,教学应用型高校公共管理学科人才培养定位更加突出实践教学,培养学生动手操作技能.其实践教学模式的特点包括:实验课时比重大;实习形式针对性、可操作性强;实践环境由院系创设.基于此,提出具有针对性的完善实践教学模式的对策:培养方案设计更加突出实验教学;采取多样化的实习组织方式;与实习单位开展“请进来,走出去”的合作方式;与实习单位构筑多层次、全方位的合作平台;确保学生专业实习效果.

简介：通过对国内9所高校1800余名大学生理想信念教育的调查发现,当代大学生具有获取信息、交往方式网络化及价值观念多元化等特点,给高校大学生理想信念教育带来挑战,主要表现为高校教师的教育理念尚待完善、工作方式缺乏认可、教师队伍建设有待加强等。在新媒体时代,只有从学生本身、学校、家庭以及社会等四个方面进行协同合作,高校大学生理想信念教育的实效性才能得到提高和完善。