简介:在近代汉语中,"时"字常常虚化为助词,用于某些主从复句句尾,它的使用情况及语法功能,前人虽有论述,但分歧很大,至今未有定论.各家的说法也都有值得商榷之处,本文在前人研究成果的基础上再作探讨,以就正于方家.
简介:目前社交网络上流行一批"新型合音字",诸如"造(知道)""票(朋友)""表(这样)""酱(这样)"等,它们具有一定的使用特点,其产生也有多方面因素,其中"台湾腔"的接触影响是首要因素,它们与传统合音字及反切注音法有很大相似性,但也有着明显差异,从中可以预测网络新型合音字用法难以得到固定,也属于一种网络流行语言文字现象。
简介:对形声字“形”的表义特点学者们已经达成共识,而往往忽视了其“声”的辨义作用。本文引证了古代学者对“声”的辨义作用的论述及“声”的辨义作用的实例,论述了形声字的“声”有表义的作用。掌握了形声字的这一特点,才能正确理解原文,不至于望文生义,曲解文意。
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简介:四字吉语镜是明代铜镜的典型镜型,天水市博物馆藏明代四字吉语镜数面,文章通过分析不同镜铭四字吉语镜的各种类型,对明代四字吉语镜的基本特点和铜镜形制的思想及形制、根源做一浅要探究。
简介:文章从“四字格”角度论述了成语的基本性质,梳理了其基本类型,并指出了人们在运用成语时应注意一些细节,旨在规范“四字格”成语使用。
简介:青田县是个贫困县。我县扫盲工作经过几十年的艰苦努力,取得了一定的成绩。但文盲、半文盲的绝对数量仍然较大。据1993年8月统计,全县尚有农村青壮年文盲、半文盲14740人,占青壮年总数6%,严重影响了我县的经济发展和农民的脱贫致富。1991年6月,青田县教育局受国家教委和著名语言文字学家安子介先生的委托,在省教委的直接领导下,进行了《安子介现代千字文》用于成人识字教学的
简介:在西方文化中年龄是一个敏感的话题,尤其对年轻的女士而言,"Howoldareyou?"是一个禁忌。然而在东方文化中,"老"字却在诸多称谓中表示尊敬,如"老爷","您老"等,让我们的人际关系更加亲密。本文拟以北京大学现代汉语语料库及《当代汉英大词典》为基础,从标记理论出发,探讨"老"字词性、语义的标记性及其英语对等语,从而解决"老"字的英译困难。
简介:古代汉语的第二人称代词多至八个:尔、汝、女、而、乃、若、戎、子。列举书证说明“子”是对称代词,澄清学术界的一些误解。由于受方言的影响,加上古代汉语假借字、通假字的活跃,作家使用汉字的习惯和任意性,造成了古代汉语第二人称代词多至八个。
简介:居汉水中游、地接荆襄的湖北省宜城县,是著名的楚文化发祥地。党的改革开放政策实施以来,宜城县委、政府一班人在地上无资源、地下无矿藏的情况下,合力念好农业经,抓住农字做文章,使这个县由条件上的劣势一举跃上经济的优势,成为襄樊市乃至鄂西北、湖北省在农字上做出好文章的典型县。1993年,宜城县的农民人均纯收入突破千元大关。宜城县何以能念好农业经?刘永培县长一语道破了“天机”:科教兴县是宜城人跨上经济新台阶的重要
简介:本文的主题是以红十字会为样本研究社会组织参与一带一路路径与机制。一带一路战略是一个体系,需要社会组织的参与。基于文明冲突理论和政府与社会组织关系理论,在价值公约数理念之上,社会组织参与一带一路,不仅可以为中国企业走出去保架护航,而且可以降低国与国之间的政治风险,淡化政治色彩,夯实民间交往的基础,真正做到“民心相通”。但是鉴于我国社会组织国际化经验的严重不足,相关法律法规不够健全等问题造成的体制机制障碍需要进一步建立和完善。如何进行,可以参照红十字会的相关经验和做法。
简介:《行政处罚法》第42条中“等”字究竟为“等内等”还是“等外等”,学界和实践中都有着相异的理解。最高人民法院先后发布了答复和第6号指导性案例,两者都明确“等”字为不完全列举,即行政处罚听证的范围不限于“责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款”三种,“没收较大数额违法所得”也应纳入听证程序。然而,对于答复和指导性案例的效力,其是否只辐射于司法系统内部,对行政执法实践是否也有参考意义,可否作为其执法的依据?实践中很多规章的理解与指导性案例精神相违背,从规范行政意义言之,行政执法过程中的法律依据也急需明确。
论《水浒传》中虚化为助词的“时”字
论网络“新型合音字”现象及其背后的文化因素
形声字声符的辨义作用——因声求义
“字绘上海”项目作品参加上海大世界《城市新符号》展览
天水市博物馆藏明代四字铭文吉语镜探究
语言理论与应用研究 简论汉语的“四字格”成语
办好《安子介现代千字文》成人识字班的实践与体会
“老”=“old”?——基于语料库看“老”字的标记性及其英语对等语
《马氏文通》代字章第二人称代词札记——纪念《马氏文通》出版100周年
“农”字上做出好文章——湖北省宜城县教育为经济建设服务结硕果
社会组织参与“一带一路”及“走出去”路径研究——以红十字会为例
最高法答复及指导性案例对行政执法实践效力初探——基于对《行政处罚法》第42条“等”字的探究