简介:会计与审计专业的开办,填补了我省同类专业高职教育的空白.该专业如何办?怎样才能办出特色?就成为急需研究的一个课题.为此,我们进行了为期三年的研究、探索与实践.首先,对我省会计、审计专业人才需求情况进行调查、分析和预测;其次,在调查、分析和预测的基础上,提出了该专业人才培养规格及其所具备的知识与能力结构;再次,根据本专业人才培养目标的要求和相近专业课程体系存在的问题,提出了与专业培养目标相适应的课程体系结构,并进行了实践与探索;最后,根据"厚基础、宽口径、重实践"的办学理念和高职教育特色,进行了实践性教学改革的探索,提出了实践性教学改革的基本思路和措施,总结出会计与审计专业实践教学模式.
简介:(一)七十年代初,英国语言学家威尔金斯(D.A.wilkins)首先倡导在语言教学中运用意念功能法,引起了世界各国语言学界的极大关注,纷纷著文立说,形成了语言教学法上的第三次革命浪潮。托马斯昆(ThomasKuhn)1970年在他的《科学革命的结构》一书中说,“历史上一种理论或模式占上风后,稳定一个时期,接着会出现相反的频繁试验,然后产生一个新的理论(或模式)”。回顾前二十年左右的外语教学领域,显然我们正经历着一个新的过渡。社会语言学家芒比(Munby)1978年在论及语言教学法时也曾写道,“已有一种从语法教学大纲,然后从情景教
简介:<正>党的十五大指出:要从社会主义初级阶段这个“最大的实际”出发,按照“三个有利于”标准调整和完善我国的所有制结构,进一步解放和发展生产力。坚持以“公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本制度”,发挥国有经济的主导作用,积极寻找能极大地促进生产力发展的公有制的有效实现形式,这对于在社会主义条件下发展市场经济,推进社会主义现代化建设,具有重要意义。本文试从马克思关于调整和完善所有制结构的基本原理,社会主义初级阶段所有制结构及其基本特征,公有制的主体地位与实现形式三个方面从理论与实践结合上加以分析说明。
简介:2006年9月22日,中国职业技术教育学会2006年学术年会在天津市隆重召开。本次学术年会以“推进教改、加强科研、提高质量”为主题,研讨内容十分丰富。这次年会与6个分支机构的成立大会同时召开,各分支机构的学术论坛讨论热烈,为与会者提供了大量可供参考和借鉴的经验,也为第一线广大教师和研究工作者提供了展示自我的机会。根据中国职业技术教育学会关于2006年学术年会的工作安排,职业指导专业委员会和学生工作委员会共同承担了以“就业导向、职业指导和创业教育”为主题的专题论坛。2006年9月23日下午,中国职业技术教育学会2006年学术年会第三论坛共有10位报告人做了专题演讲。来自全国22个省市自治区的教育部门、劳动部门、科研院所、职业院校、出版企业等部门和单位的140余名代表参加了本次论坛。本刊作为中国职业技术教育学会学生工作委员会的会刊,对此次论坛进行了全程跟踪报道,以期职教战线上的各位同仁能在全国各地职业院校积累的有关就业导向、职业指导和创业教育方面的优秀经验中得到启发。