简介：国家思想是马克思恩格斯整个思想体系中极其重要的组成部分,文章首先论述《莱茵报》时期的斗争实践曾使受黑格尔主义影响的马克思对黑格尔的国家观产生了动摇,开始审视社会生活中的物质利益问题;进而在《黑格尔法哲学批判》中,马克思开始解决＂使他产生苦恼的疑问＂,对黑格尔的国家观进行了批判分析;最后进一步对马恩国家理论的飞跃发展进行了简单的阐述。

简介：高等院校拥有大量尖端知识产权和高技术成果，承担着国家重要课题研究项目，是开展国际交流和合作的重要窗口，因此，高等院校同时承担着诸多保密管理工作。文章通过各种案例详尽介绍了新形势下高等院校保密工作遇到的新问题，阐述了解决这些新问题的唯一途径是在高等院校建立保密意识文化、保密制度文化、保密技术文化、保密行为文化。

简介：近年来,野生动物致害事件频繁发生,严重威胁到当地居民的合法权益。国家补偿是弥补受害人损失的有效途径,而我国现行的野生动物致害的国家补偿制度存在着严重的缺陷与不足。因此,必须尽快从理论与具体制度设计上完善这一制度,以促进人与野生动物的和谐共处。

简介：9月13日，国家教育咨询委员会职业教育办学模式改革组一行7人来我院调研。调研组由国家教育咨询委员会职业教育办学模式改革组组长、教育部原副部长张天保带队，农业部原副部长路明，国家教育咨询委员会职业教育办学模式改革组副组长、江苏省教育厅副厅长稽裘，中国就业促进会副会长陈宇，国务院参事黄尧等参加。山东省教育厅副厅长宋承祥、青岛市教育局副局长王洪棋等陪同调研。

简介：近一年来，中日钓鱼岛之争备受国人关注。从“钓鱼岛事件”回顾、中国政府的态度及采取的相关措施、“钓鱼岛事件”产生的深层次原因、如何看待国内一些民众的反应和如何正确、理性地表达爱国热情五个方面，分析了钓鱼岛自古以来是中国的领土，中国政府保卫钓鱼岛的决心，并进一步给国人特别是青年学生提出了坚守国家法律底线、理性表达爱国热情的要求。

简介：国家助学贷款是“不使一名学生因为家庭经济困难而辍学”的重要保证，是资助困难学生的主渠道。贷款后学生的还款工作却日益成为困扰国家和高校的一个重要问题，使国家助学贷款贷后管理成为国家助学贷款风险防范方面研究的重要方向。

简介：为有效促进高职课程建设工作和提升课程建设质量,阐述高职国家精品课程评审指标的发展,比较2007-2010年高职国家精品课程评审指标体系的变化,解析评审指标的内涵,得出对高职高专课程建设的启示,有助于高职院校进一步有针对性地开展精品课程后续建设。

简介：西方发达国家的隐性教育之所以取得比较好的效果，很重要的原因是其隐性教育中有效的情境创设。西方发达国家通过明确的价值取向，全方位、多角度的载体使用，渗透性、丰富性的内容设置和新颖性、有效性的方法来创设“润物细无声”的教育情境，从而大大提高了教育工作的实效性。西方发达国家隐性教育起步早，其中情境创设经验多，分析借鉴其中的有益成分，对于我们改进思想政治教育工作，提高教育实效性有重要的现实意义。

简介：在探查新疆高职院校少数民族学生特点的基础上，有针对性地探讨了增强新疆高职院校少数民族学生国家意识的特殊意义，以期为进一步增强新疆高职院校少数民族学生国家意识培育提供有益的理论借鉴。

简介：民族传统体育发展与我国国家文化软实力提升息息相关。开发和发展少数民族传统体育对提升我国国家文化软实力意义重大。少数民族传统体育是文化软实力系统的一个重要构件,是文化软实力的一个现实表征,是文化软实力提升的一个有力手段,具有特色体育休闲效应、生产生活体现效应、民族精神效应和民族文化生态效应。

简介：针对我国仍处于由传统社会向现代社会的多重转型之中的现状,从发展政治学的角度出发,分析了人民政协在政治发展中可以发挥的独特作用,表明人民政协可以扮演起转型时期政治发展的推动力、稳压器的角色并提供稳妥的政治参与的制度形式,力图从学理意义上发掘人民政协在国家转型研究中的价值。

简介：常州刘国钧高等职业技术学校（原名为常州市刘国钩职业教育中心）．是全日制公办高等职业技术学校．是国家级重点职业学校、全国教育系统先进集体、江苏省模范学校、江苏省文明单位。

简介：挑幡是福建建瓯特有的具有三百多年历史的民间表演艺术。由于建瓯称之为中国竹子之乡，因此挑幡这一民间表演艺术采用了本土特有的大毛竹作为主要道具，从而形成了别具一格的地方特色。从挑幡这一民间表演艺术的形成和表演特色入手进行研究，分析其舞蹈元素与杂技元素的融合，并探讨挑幡的艺术价值与传承意义。

简介：在2012年度国家自然科学基金项目评审中，我校钟卫平老师申报的“局域矢量时空光学孤子簇及其控制技术的研究”获得面上项目立项，资助经费47万元。

简介：国家骨干高职院校建设是一项系统工程，建设任务重、内容多、过程长。骨干校建设的顺利推进离不开院校党委的核心领导、基层党组织的堡垒战斗、共产党员的先锋发挥。建设院校党组织应通过科学谋划院校发展、加强干部队伍建设、构建和谐校园、推进学习型组织建设、开展创先争优活动、打造工作品牌等途径，发挥党组织在骨干校建设中的方向把握、力量聚合、先锋带动、保障监督等作用。