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  • 简介:鲁迅小说的知识分子形象可以概括为四种类型:时代先驱者、旧式知识分子、孤独者、五四青年。和当时的一般作家不同,作者以寻求革命力量的态度来分析、研究中国知识分子的命运,为他们呐喊、控诉、鸣不平。通过知识分子这一面镜子,照出令人窒息的病态社会的某些本质。

  • 标签: 鲁迅 知识分子 病态社会
  • 简介:张爱玲是一位女性意识极强的作家,从而在其文本创作中体现出强烈的女性主义倾向,她以个体经验走入文本创作之中,塑造了具有内囿、沉默、匮乏、依附等特征的女性形象以揭示痼疾,引起疗救,在"五四"以来的现代女性文学史上,有着不同寻常的意义。

  • 标签: 女性主义 个体经验 内囿 沉默 匮乏 依附
  • 简介:王安忆和金宇澄的《长恨歌》和《繁花》都以繁华大都市———上海为底蕴。然而,对这两部作品从"传奇"到"故事"、对都市女性的审视和刻画、对世俗人生的挖掘和展现等几个方面都体现出王安忆和金宇澄对上海都市书写的异同。这种比较分析,更加可以展现出上海这座城市的变迁和城市中人物命运的沉浮。

  • 标签: 王安忆 金宇澄 上海 《长恨歌》 《繁花》
  • 简介:铁凝小说以"第三性"写作的视角,构建了色彩斑斓的女性世界.透过对女性躯体的赞美、爱欲认同、心灵拷问、生存解读展示女性的生命状态和精神家园.

  • 标签: 铁凝 小说评论 女性 心灵世界
  • 简介:进入现代以来,每个作家都极力在复杂万变的现实中用笔为人类寻找一条通向未来的路。而作家贾平凹从中国传统阴性文化——隐秀文学中继承并运用了隐喻手法,并配以"土地""不正常人"等阴性意象,形成其作品的阴性文化特质,并在小说《带灯》中典型的表现出贾平凹阴性文化特质中特有的贾平凹式的对于整个人类未来的思考。

  • 标签: 贾平凹 阴性文化特质 阴性意象 隐喻
  • 简介:Internet已成为连接世界各国的信息纽带和面向全世界提供教育、教学资源的重要媒体.网络教育作为一种产业正具有越来越大的吸引力.在21世纪,人们集中到教室和课堂听课的情景也许将成为历史.

  • 标签: 网络教育 教育改革 21世纪 远程教育 教育模式
  • 简介:明清之际成书的诸多关涉男女婚恋的小说在清代均遭禁毁,此类小说因其所反映的社会婚恋观念与价值体系存在激烈焦灼的矛盾冲突,而争议颇多。小说作者所持婚恋观大体存在三种形态:一是明末成书的小说大胆肯定情欲宣泄;二是清初成书的小说多强调持正守礼;三是交替之际的作品放纵与收敛纠结并存。这种婚恋观念的转型与突变,充分体现了时代变迁之际人们的思想困惑与文化阵痛。试图对这一文化现象的历史成因与社会存在作一探讨。

  • 标签: 禁毁小说 婚恋观 文化突变
  • 简介:从女性主义批评角度认为,弗吉尼亚·伍尔夫在其小说中运用了大量的自由间接话语这一叙事技巧,很好地体现了其文本的性别政治主张。一方面,这一叙事策略得以解构男权社会宏大叙事主题,重申女性主体意识;另一方面,这一技巧使读者能够参与文本解读并得出自己对人物的结论。

  • 标签: 伍尔夫 自由间接话语 性别政治
  • 简介:方方和叶广芩两位女作家,新世纪以来不约而同地关注了中国的传统文化——戏剧,并将戏剧元素引入到小说中,创作出了新的小说样式——戏剧小说。戏剧与小说或双生或并融,都极大地丰富了小说内涵。方方的《水在时间之下》与叶广芩的《状元媒》同为戏剧小说,都展现了人物的戏剧人生,但两者在叙说内容、表达模式、艺术品格上有着明显的区别:前者忠于现实,重在表现世事变幻中人物命运的沉浮,后者追求超越,致力于将人物的日常生活审美化;前者赋予人物戏子的职业身份,将人物与汉剧相联系,以戏剧烘托人物命运,二者双生并存,后者中,京戏作为重要元素频繁参与进小说,以戏剧情节预示人生命运,丰富了小说内容,二者相互交融;前者着眼于汉剧、武汉人与武汉文化,功利世俗,后者牵连出京戏、北京旗人与北京文化,气度高雅。

  • 标签: 戏剧 小说 叙说内容 表达模式 艺术品格
  • 简介:柏格森生命哲学中揭示人类生命本质的“绵延”理论和体悟绵延的“直觉”理论,对意识流小说写作产生了深远影响。意识流小说家弗吉尼亚·伍尔夫在题材选择、写作技巧等各个方面都成为了柏格森生命哲学的艺术实践者。《雅各布之屋》《达洛维夫人》《到灯塔去》三部作品,以探究人之真实、人性之深刻和人生之生动不息为目的,试图复现人类触动人心的生命原态,突显文学作品书写人性之真的审美内涵。

  • 标签: 柏格森 生命哲学 伍尔夫 意识流小说
  • 简介:教育公平在每一个历史阶段都有不同的要求。职业教育对促进教育过程中的公平有重要的意义。发展职业教育,改变职业教育现状是当务之急。

  • 标签: 教育公平 职业教育 教育方法 教育资源
  • 简介:由国家教育发展研究中心主持的邓小平教育思想研讨会1994年3月在京召开。李岚清副总理作了重要讲话。李岚清说,在邓小平理论宝库和总体设计中,教育占有十分重要的地位。邓小平在探索和回答如何巩固、发展和建设社会主义的过程中,始终把教育作为关系社会主义建设

  • 标签: 邓小平教育思想 发展教育 改革教育 重视教育 研讨会 社会主义教育体系
  • 简介:40年代,东北作家群的创作出现了一批以“童年回忆”为主题的小说,它提供了一种新的叙述模式:叙述人称为第一人称回顾性叙事,对全知叙事视角进行了变革。双重叙事视角的使用使文本呈现复调意味,具有陌生化的审美效果。

  • 标签: 儿童视角 东北作家群 叙述特征
  • 简介:王小波小说叙事艺术的新颖独创未能得到理论界的足够重视.在对其早期文本与成熟之作的比照中,作者认为,其中的元小说模式,不确定性的写作原则以及由此衍生的互文,改写,情节增殖等特征已凸显出鲜明的后现代主义小说特征.但作家追求理性、智慧、有趣的一贯写作主张与后现代性的无主题、反本质特征不符,使其小说的后现代性最终未能完成.

  • 标签: 王小波 小说 叙事艺术 元小说 后现代主义
  • 简介:去年十月,科技日报为庆祝创刊十周年而举办了一个独具特色的“科学与艺术研讨展示会”。许多科学家和艺术家聚会在“奥林匹斯”山上,进行科学与艺术的对话。这次展示会在国内引起了一个不小的冲击波。科学家和艺术家们纷纷撰文发表自己对“科学与艺术”关系的看法。“奥林匹斯山上的聚会”的冲击波不仅深深地影响着科学界和艺术界,而且它发出的“科

  • 标签: 艺术教育 科学教育 科学与艺术 情绪商 象思维 科学素质
  • 简介:教育在芬兰社会中具有重要作用。如果没有人力资本的重大贡献.特别是教育和培训.对于一个20世纪60年代还是贫穷的农业国家而言.很难建设成为一个具有强大经济竞争力和社会凝聚力的福利国家。最近的国际学生成绩比较研究(PISA.2000年和2003年、显示,芬兰学生在阅读、科学和数学素养方面的表现特别好。更重要的是.

  • 标签: 教师教育 职业教育 芬兰 社会凝聚力 福利国家 学生成绩
  • 简介:从本质上看,WTO是一种文化,是一种以人的智力和知识为核心的文化交流.这种交流承载着营造一种文化精神家园的重任。面对WTO对人文精神的呼唤,人文教育就应该顺应WTO发展,夯实文化底蕴,铸造健全的人格,发展健康的个性,营造自由的高品位的文化氛围。

  • 标签: 人文教育 教育研究 高品位 人文精神 营造 文化氛围
  • 简介:摘要针对中职学生的思想道德现状进行的感恩教育活动,有着现实的必要性、操作的可行性,它能使枯燥的德育教育变得鲜活起来。

  • 标签: 中职学生德育感恩教育