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  • 简介:学科评估是大学(学科)建设和发展的反馈机制、激励机制、参考机制和导向机制。以三家评估机构为代表,对当前学科评估指标体系的特点和共性问题进行分析,提出了学科效能概念,对学科效能理念指导下的体育学学科评估体系建构进行展望和阐释,提出了体育学学科评估体系指标设置总体原则,体育学学科评估体系构建必须超越传统问责逻辑,体育学学科评估价值取向要从结果评估向效能评估转变等几点设想。

  • 标签: 体育学 学科评估 学科效能 问责逻辑
  • 简介:采用文献资料法、调查法以及逻辑分析法对地方师范院校体育教育专业课程设置进行思考。研究表明:以《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》为蓝本的体育教育专业课程体系在地方师范院校实施过程中存在着内、外部阻力;以社会需求,学生现实发展为整构理念,构建出以教师教育类(体育教师方向)、"学习深造类(研究生、公务员方向)"、"自主创业类(企业与创业方向)"为选修课程模块的地方特色课程体系,以期为地方师范院校体育教育专业课程体系改革提供参考。

  • 标签: 地方师范院校 体育教育专业 课程体系
  • 简介:在阅读和梳理中外相关研究文献的基础上,初步提出广东省广场体育文化指标体系。采用特尔斐法,通过三轮专家问卷调查,吸取了专家们的意见和建议,对指标体系不断进行修改和完善,通过因子分析法进一步对其检验,最终确立广东省广场体育文化指标体系,包括广场体育物质文化、广场体育制度文化、广场体育精神文化和广场体育行为文化,4个一级指标、10个二级指标和32个三级指标。该指标已在广东省个案广场调查中应用,结果显示,这套指标设置合理,便于操作,适合我省广场体育文化建设调查和分析,对推动广场体育文化建设和促进全民健身活动开展将具有重要价值。

  • 标签: 系统论 广东省 广场体育文化 指标体系
  • 简介:构建国内大中型体育赛事媒体公关体系具有重要意义,有利于推动中国体育产业化进程,构建体育赛事良好品牌形象。国内大中型体育赛事媒体公关体系主要包括两个组成部分,一是媒体管理,二是媒体服务。当前体育赛事媒体公关中存在着诸多问题,主要体现在媒体管理与服务意识亟待提高,缺少系统专业的媒体公关措施与手段。体育赛事主办方需要转变观念,将媒体管理纳入战略高度,以记者为本,作好媒体服务,才能获得所需的公关效果。

  • 标签: 国内大中型体育赛事 媒体公关 媒体管理 媒体服务
  • 简介:依据德尔菲法(Delphimethod)对焦点群体采用反复多次的反馈循环式问卷,确定体育彩票经销商遴选准则、指标等要素:运用层次分析法(AnalyticHierarchyProcess,简称AHP)对经销商遴选层次结构要素进行分析.提出遴选评价的5个关键标准j15个子标准和43个评价指标:构建体育彩票经销商遴选的层次结构模型和数学评价模型,将模糊不确定的因素转为明确可衡量的评估因子.使得评估的思维更加条理化、科学化。以解决复杂的决策问题并减少决策错误。进而实现体育彩票经销商遴选的最优化。

  • 标签: 层次分析法(简称AHP) 体育彩票 经销商遴选 评价体系
  • 简介:以男子游泳运动员为研究对象,对其专项体能特征进行评价,并运用因子分析的方法筛选出专项体能的一、二级指标,确立指标的权重,运用累进计分法制定运动员体能评价标准。研究显示:男子游泳运动员除具备肩宽、臂展长、胸围大、上肢力量强和柔韧性好的优势外,肺活量、心力储备和最大血乳酸也是体能的较重要指标。希望建立科学的游泳专项体能评价标准,为游泳各级别的训练工作提供参考。

  • 标签: 短距离游泳 优秀运动员 专项体能特征 评价体系
  • 简介:对大学生体育活动效果个体评价的可行性、特点和功能作了初步探讨,以专家咨询为基本方法,构建了包括体育活动、体育技能、体育情感、体育素质、体育能力等5项一级指标,共50项二级指标的评价指标体系.

  • 标签: 大学生 体育活动 个体评价 指标体系 素质教育 动态式评价
  • 简介:研究认为,当前我国高校竞技体育竞赛体系的组织结构包括竞赛的组织机构、相关职能及其联结方式;存在政府下放权力不足、职能还需转变等五个问题。研究提出,转变政府职能、理顺社团与政府的关系,明确大学生体育社团的竞赛管理职能,提高机构市场运作水平、打造高校赛事品牌等发展对策。

  • 标签: 高校 竞技体育竞赛体系 组织结构
  • 简介:对我国社会体育人才队伍建设现状所面临的现实困境进行分析与反思,以探寻我国社会体育人才队伍建设存在的问题。由此提出突破困境的对策:社会体育人才理念与认同问题要靠文化管理解决;社会体育人才培养体系要遵循教育内外关系规律;社会体育人才的管理要注重考核与评价机制的合理有效运用;专业制度的改革是社会体育人才培养分化和特色形成的推动力;提升社会体育人才的人力资本是社会体育发展的必须。

  • 标签: 社会体育人才 队伍建设 困境 对策
  • 简介:据“联合国网站”http://www.un.org/chinese/报道:“中国卫生部发表的数字显示,中国每年有57000人溺水死亡,相当于每天有150多人;卫生组织估计,实际数字可能高一倍。莫纳什大学世界卫生组织暴力、伤害与残疾问题合作研究中心主任奥赛娜·史密斯在接受联合国电台访问时表示,虽然中国的溺水死亡人数全球最高,但这是一个世界性的严重问题。”

  • 标签: 社会责任 安全意识 世界卫生组织 游泳 学会 合作研究中心
  • 简介:运用文献综述的方法分析广州社会经济基础及亚运会对广东社会经济发展的作用趋向,确定亚运会工作的指导思想和总体目标,并围绕亚运会的工作重点、阶段划分及相应战略对策的制定展开研究,以形成与广东社会经济发展相一致的亚运会工作的整体设计和措施体系

  • 标签: 亚运会 社会经济发展 战略 产业开发
  • 简介:在全党、全国认真贯彻落实《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》的热潮中,我们迎来了1994年!欣逢佳节,谨向辛勤工作在篮球训练、竞赛、教学、科研等岗位上的同志们致以节日的慰问!向热情关心、大力支持我们工作的领导们、朋友们表示衷心的感谢!向热心的球迷朋友和广大篮球爱好者表示美好的祝愿!

  • 标签: 篮球训练 篮球爱好者 中国男篮 中国女篮 中国篮球协会 市场经济体制
  • 简介:通过对北京、天津、上海、江苏、河北、山西、浙江、沈阳、吉林、黑龙江、山东、福建、新疆等地的县级中学的体育场馆向社会开放情况调查,揭示了目前我国中学体育场馆的开放状况、存在的问题及与国外的差异,提出应充分开放中学体育场地,为学生和社区群众进行体育锻炼提供场所。

  • 标签: 中学体育 向社会开放 学生 调查研究 情况调查 为学
  • 简介:对篮球运动在构建和谐社会中的作用进行了探讨,并比较了篮球运动与其他体育运动在构建和谐社会中的异同,指出:篮球运动在构建和谐社会中具有娱乐身心、强健体魄、建立和谐人际关系等诸多作用,这些都对构建和谐社会具有积极作用。

  • 标签: 篮球 构建 运动 和谐社会
  • 简介:正确认识我国正处在社会主义初级阶段,是我们正确地确定这个阶段的体育任务和发展途径的根本依据。根据我国社会会义初级阶段的理论和社会主义初级阶段体育的特征,以及我国体育事业的发展和需要,这个阶段,我国体育的主要任务应该是:一、积极发展体育运动,改善和提高民族素质为发展生产力服务;二、进一步发展竞技体育,加快建成世界体育强国的进程;三、充分发挥体育在社会主义精神文明建设中的积极作用;四、努力发展体育科技,加速体育人才的培养。为实现上述体育任务的基本途径是:一、进行体育体制改革推动体育事业发展;二、大力推进体育社会化;三、按照商品经济的原则发展体育事业。

  • 标签: 生产力标准 民族素质 运动员精神 体育教育序列 体育社会化 体育价值观念
  • 简介:哈尔滨大冬会的成功举办与媒体有效的传播密不可分,对大冬会的媒体传播进行有计划、有目标和有内容的资源整合,将提高哈尔滨市的社会影响力,并推动哈尔滨市经济的发展。认为媒体应以哈尔滨的人文风貌、冰雪文化和扩大哈尔滨冰雪产业的知名度为传播的切入点,采用挖掘大冬会赛事的社会价值、制定媒体传播的阶段、策划媒体传播的方式与内容等宣传策略让世界深度认知哈尔滨,从而提升哈尔滨知名度、美誉度和社会影响力。

  • 标签: 哈尔滨 大冬会 媒体 传播 社会影响力
  • 简介:目前我国社会体育场地设施主要有以下一些特点:在总的体育场地设施中占的比例低,数量不足;质量不高,现代化气息不强;被侵占挪用现象严重;封闭管理,利用率低;筹资渠道单一,新建场地设施经费不足.针对我国社会体育场地设施以上这些特点,提出相应的研究对策:体育场地设施应以社会化和产业化为突破口,充分利用现有的体育场地设施,提高利用率是当前缓解我国社会体育场地设施不足的有效手段;加强对已建体育场地设施的管理与保护,杜绝侵占挪用社会体育场地设施;多渠道筹集资金,新建社会体育场地设施.

  • 标签: 社会体育 场地设施 特点 对策 中国
  • 简介:和谐社会应当是社会、城乡、区域等各方面互相协调的社会,随着社会的发展,人们生活水平的不断提高,篮球文化已成为社会生活中不可缺少的重要组成部分。就篮球文化在构建和谐社会中的作用,篮球文化促进人与人、个人、群体与自然构建社会和谐的影响进行研究,从客观上探讨相应的实施对策。

  • 标签: 篮球文化 和谐社会 作用 实施对策
  • 简介:以专家调查咨询、数理统计及层次分析为主要手段,对在CDIO高等教育模式下普通高校体育课程质量评价问题进行研究,通过量化和检验,确立评价体系。评价体系由课程条件、课程实施、课程效果三个评价环节的20个评价要素及其内涵组成。研究还提出了普通高校体育课程质量评价的具体操作方法。

  • 标签: 体育课程 CDIO 质量评价