简介:本文主要研究解矩阵方程AX+YB=D和AX+XB=D的一种迭代方法.
简介:本文在揭示一般教材中可积组合法的不足同时,探索改进方法并提出了待定系数法。
简介:本文研究了一类关于k个对称点星形的函数的系数问题,获得了若干系数不等式。本文的结论推广和纠正了若干相关结论。
简介:本文研究一奥广义对称矩阵反问题的有解条件.给出问题P有解的充要条件。
简介:本文考虑Banach空间中形如“=f(t,x,)(0≤t≤1),α_ix(i)+β_i(i)=ζ_i(i=0,1)”的边值问题,利用所谓γ—Lipshitz模数的概念得到这类边值问题的若干存在定理。
简介:讨论了一种3度正则网络,这类网络具有较小的网络直径,本文给出了网络直径、网络支撑树和欧拉环游的数目的公式.
简介:众所周知,幂函数xσ的导数是幂函数axσ-1,而幂函数xσ的原函数(不定积分)一般也是幂函数(1/(a+1))xσ+1。只有当a=-1时例外,是对数函数。为什么有这样的变异?现作如下讨论:
简介:给出了一类Egg域B=B(k1,k2)={Z=(z1,z2,z)∈C^m:|z1|^2h1+|z2|^2h2+|z|^2<1,0<k1≤k2≠1,z=(z3…zn),n≥3}在不变Kahler度量下的全纯截曲率的具体表达式,并给出详细证明.
简介:利用均值不等式给出Chrystal不等式的一个推广,并利用该推广证明一个猜想.
简介:应用整体反函数理论证明了广义Lienard方程a(t)x"+f(x,x′)x′+g(t,x)=e(t),x(0)-x(2π)=x′(0)-x′(2π)=0,周期解的存在唯一性,并由此得到它在几种特殊情况下周期解的存在唯一性定理.
简介:例已知sinα+cosα=15,0<α<π,求tgα的值.这是一道非常有趣的题目:貌似简单,但容易出错.因此,各地市数学竞赛中出现率很高.本题最易犯的错误是:由于解法不当,得到二个tgα值,而其中一个为增根,又不易发现;一旦发现了增根,还要费尽脑筋去...
简介:本文引入能行锥的概念,得到一个新的约束品性,给出了最优化问题在一般约束条件下,目标函数f(x)在x取得局部极小值的一个平行的广义Kuhn-Tucker必要条件。
简介:文章分析了传统BP学习方法的缺陷,给出了一种改进的学习方法,并用非线性函数tg△x和(e^△x-1)代替传统的线性函数△x进行网络学习和参数调整.仿真表明,该算法能有效克服网络陷入局部极小的困境,并大大提高收敛速度.
简介:研究表明,环境审计实际上包括两个基本部分:一是对环境问题进行相对独立地审查和评价,二是参与内部的环境管理。很明显,后者是基于内部审计的角度,而前者是基于外部审计的角度。其实,强烈要求审计部
简介:本文讨论了迁移理论中一类控制临界本征方程,运用L^2空间上的线性算子理论,我们获得了这类方程的的控制参数在复平面的分布情况及非负解存在唯一的条件。
简介:AnalyticfunctionswithrangeincludedinaBanachsubspacearestudiedandasufficientconditionforanalyticityinthesubspaceisgiven.
简介:主要讨论一类超前型与滞后型交替的脉冲微分系统.首先给出具常系数的脉冲微分系统解存在的充分条件以及解唯一的表达形式;对于变系数的微分系统也作了相应的讨论.
简介:本文给出了旋转体侧面积公式的另一推导,该结论可用来进一步说明用圆台微元得到的旋转体侧面积计算公式的正确性.此文可作为工科学生的一个较好的综合习题。
简介:设T(t)是L^q(1<q<∞)空间上的Co-半群,A为其元穷小生成元。本文证明若T(t)是弱L^p稳定的,则其生成元的谱界是负的。由LotzWeis最近得到的关于L^q(Ω)空间中正Co半群的增长界等于生成元的谱界这一结果得出,L^q(Ω)空间中正Co半群弱L^p稳定与与指数稳定等价。
简介:在大学数学教学过程中碰到部分学生对学习数学十分被动,不太感兴趣,为了解现在大学生对数学的认识和看法,掌握他们对数学学习的心理状况,本人在非数学专业的学生中做了一次问卷调查,引起了些思考,也得到些启示.
用迭代方法解一类特殊的矩阵方程
可积组合法的一点注记
近于凸函数族的一类新子族
一类广义对称矩阵反问题有解的条件
Banach空间中一类非线性边值问题
一类3度正则有向图网络模型
对幂函数的原函数的一点讨论
关于一类Egg域的全纯截曲率
Chrystal不等式的一个推广及其应用
广义Lienard方程周期解的存在唯一性
浅谈一道三角题的保险解法
一个平行的广义Kuhn—Tucker必要条件
BP网络的一种改进学习方法
环境审计的推行方式:一个框架的重塑
一类积-微分参数方程的非负解
关于矢值解析函数的一点注记
一类交替型脉冲微分系统的解
旋转体侧面积公式的另一推导
L^q(Ω)空间中Co—半群的一些结果
一次大学数学调查带来的思考和启示